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Home Soins de santé

Quels sont les deux terribles?

by Jean-Charles Bourgeois
01/12/2021
0

Petit garçon ayant une crise de colère

Quels sont les deux terribles?

Le « deux terribles » fait référence à une étape normale du développement d’un enfant au cours de laquelle un tout-petit peut régulièrement basculer entre la dépendance à l’égard des adultes et un désir naissant d’indépendance. Les symptômes varient d’un enfant à l’autre, mais peuvent inclure des changements d’humeur fréquents et des crises de colère.

Bien que les parents s’attendent souvent à ce que les terribles deux se produisent autour du deuxième anniversaire d’un enfant, le comportement typique de cette étape commence souvent vers 18 mois et peut durer jusqu’à l’âge de 4 ans.

Pourquoi cela arrive

Les enfants subissent de grands changements de développement vers l’âge de 2 ans. Ils apprennent de nouvelles habiletés motrices globales, comme sauter et grimper, et développent des habiletés motrices fines, comme empiler des blocs et gribouiller avec un crayon ou un marqueur. Cependant, leurs compétences verbales peuvent être à la traîne par rapport à d’autres capacités. Ne pas être en mesure d’exprimer leurs désirs et leurs besoins peut être frustrant pour les enfants, ce qui conduit souvent aux explosions qui caractérisent les terribles deux.

Sans un vocabulaire émotionnel sur lequel s’appuyer, un enfant peut rapidement devenir frustré et sentir qu’il n’a aucun moyen d’exprimer ses sentiments autre que la colère ou l’agressivité.

Panneaux

Les symptômes des deux terribles sont différents d’un enfant à l’autre, mais il existe certains modèles de comportement qui peuvent signaler aux parents que leur enfant pourrait se trouver dans cette étape de développement délicate. Ceux-ci peuvent inclure :

  • Se battre avec des frères et sœurs ou des camarades de jeu plus que d’habitude
  • Donner des coups de pied ou mordre en cas de colère
  • Les sautes d’humeur (comme rire un instant et sangloter le suivant)
  • Crier ou crier
  • Crises de colère

Cependant, tous les comportements extrêmes des tout-petits ne peuvent pas être attribués à une phase passagère du terrible deux. Lorsque les crises sont si prolongées, fréquentes ou perturbatrices qu’elles affectent la capacité de votre enfant à manger, à dormir ou à fréquenter la garderie ou la maternelle, il est peut-être temps de parler à un expert. Les pédiatres et les psychologues pour enfants peuvent aider à déterminer si les problèmes de comportement d’un enfant peuvent être causés par des retards de développement traitables, des différences neurologiques ou d’autres problèmes.

Conseils pour les parents

Il y a certaines choses que vous pouvez faire pour aider un enfant (et vous-même) à travers un cas de variété de jardin des deux terribles. La première étape consiste à essayer de prévenir les déclencheurs courants, comme la fatigue, la faim et la frustration, qui peuvent déclencher des crises :

  • Gardez un horaire de sommeil cohérent. Les parents comprennent instinctivement que si un enfant est trop fatigué, il peut devenir grincheux. Bien que vous ne puissiez pas toujours être à la maison lorsqu’un enfant a sommeil, le fait de garder les heures de sieste et de coucher aussi cohérentes que possible aidera à garder l’humeur de votre enfant stable.

  • Gardez les collations à portée de main. De même, essayez d’éviter les sorties lorsque les enfants ont faim ou auront bientôt besoin de manger. Si vous devez sortir avec votre enfant pendant un repas ou une collation typique, préparez de la nourriture ou prévoyez à l’avance pour trouver un endroit où commander une bouchée qui n’est pas loin de votre destination.

  • Offrez à votre tout-petit un environnement sûr et à l’épreuve des enfants. Vous n’aurez pas besoin de retirer une friandise ou un objet fragile à un enfant de 2 ans ou de faire face à une fusion qui s’ensuit si ces objets sont hors de portée.

  • Offrez des choix limités à votre tout-petit. Par exemple, plutôt que de demander ce qu’ils veulent comme collation, demandez-leur de choisir entre une pomme ou une orange. Cela donne à l’enfant un sentiment de contrôle sans le submerger avec trop de choix.

  • Essayez des techniques de respiration calme pour éviter votre propre effondrement. Lorsque votre enfant vous amène au bord de la colère, prenez un moment pour respirer par le ventre : Asseyez-vous et respirez profondément au moins trois fois avec votre main sur votre ventre, en vous concentrant sur la montée et la descente de votre ventre. Voyez si cela vous aide à aborder le comportement gênant de votre enfant avec plus de calme et d’empathie.

  • Soyez indulgent avec vous-même. Si vous perdez votre sang-froid, concentrez-vous sur la façon dont vous pourriez mieux vivre un terrible moment à deux la prochaine fois. Cette étape est aussi difficile pour les parents ! La navigation nécessite de la pratique et de la patience avec votre enfant et vous-même.

Les tout-petits sont souvent plus heureux lorsque vous vous en tenez à des routines quotidiennes, y compris des siestes et des repas réguliers. S’il y a une chance que vous ne soyez pas à la maison quand c’est habituellement l’heure du déjeuner ou de la collation, préparez quelque chose de sain que votre enfant pourra grignoter. C’est une bonne distraction et cela les empêchera d’avoir « affamé » en public.

Stratégies pour faire face à une crise de colère

Les crises de colère sont la marque des deux terribles. Si votre enfant en propose un, la première étape la plus importante est de rester calme. Contrairement aux enfants plus âgés, qui peuvent amener une scène à défier l’autorité, un enfant de 2 ans adopte simplement des comportements qui, selon lui, pourraient obtenir une réponse. Répondre à des cris ou à des coups de la sorte ne fait que communiquer à votre enfant que l’agressivité est un moyen de communication acceptable et qu’elle peut aggraver une crise de colère.

Au lieu de cela, si vous êtes confronté à une crise de colère, essayez certaines de ces stratégies :

  • Essayez de rediriger l’attention de votre enfant ailleurs, comme un objet par la fenêtre, un livre de contes ou une tâche qu’il peut accomplir.
  • Si vous ne pouvez pas les distraire, ignorez le comportement. Les enfants de cet âge ne reconnaîtront pas cela comme une stratégie parentale. Au lieu de cela, il communiquera que cette forme de comportement n’obtiendra pas la réponse qu’ils souhaitent.
  • Ne récompensez pas le comportement en donnant à votre enfant une friandise ou quelque chose qu’il demande.
  • Si vous êtes en public, prenez-les à part sans discussion ni agitation et attendez qu’ils se soient calmés. Si vous vous comportez différemment en public qu’en privé, votre enfant le sentira et cela peut devenir une bataille de volontés.
  • Bien que les temps morts soient un moyen approprié de discipliner les tout-petits, mettez toujours votre enfant dedans sans colère. Si le comportement persiste, vous pouvez retirer des privilèges ou utiliser d’autres techniques disciplinaires.
  • Si votre enfant se calme et que le comportement s’améliore, ne vous efforcez pas de raconter le mauvais comportement ou de discuter du problème en détail. (Ils ne sont que 2, après tout.) Au lieu de cela, félicitez le bon comportement, non pas avec des cadeaux, mais avec des mots et de l’affection.

Face aux terribles deux, vous devez toujours vous rappeler que l’enfant n’est pas « méchant » juste pour vous défier. (Cela peut venir plus tard.) Au contraire, votre tout-petit essaie d’exprimer son indépendance sans compétences de communication pleinement développées.

Comprendre les deux terribles peut vous aider non seulement à faire face à cette phase de développement, mais aussi à trouver des moyens de mieux y faire face sans colère ni agression. En acceptant les changements que vit votre enfant et en faisant preuve de respect pour ses besoins tout en restant ferme sur vos limites, vous pouvez aider votre enfant à traverser cette étape souvent difficile et l’aider à prendre confiance en lui.

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