Activités de préparation à la maternelle

Êtes-vous entouré de mères qui préparent leurs enfants à la maternelle avec des cahiers d’exercices, des cartes mémoire et des tuteurs ? Craignez-vous que votre enfant commence sa carrière académique loin derrière ses pairs ?

Tout d’abord, détendez-vous. Même en tant qu’adulte, il est facile de se laisser entraîner par la pression parentale des pairs – regarder ce que font les autres et remettre en question vos propres croyances et systèmes de valeurs. Alors respirez profondément et ayez confiance en vos propres instincts et compétences parentales.

En ce qui concerne la préparation à la maternelle, vous pouvez faire certaines choses, mais la plupart d’entre elles impliquent des subtilités sociales – vous assurer que votre enfant a de bonnes compétences en matière de soins personnels, un sentiment d’indépendance et, surtout, un désir d’apprendre. Bien que la connaissance des bases telles que l’alphabet, les chiffres de 1 à 10, les formes et les couleurs soient utiles, l’enseignante de maternelle a beaucoup de programmes qu’elle devra parcourir et dispose d’une multitude d’outils pour éduquer ses élèves.

Pourtant, certains parents ressentent le besoin de s’engager dans une préparation à la maternelle en révisant certains fondamentaux avec leur petit, et c’est bien. Assurez-vous simplement que les activités d’apprentissage sont amusantes et que vous ne mettez aucune pression sur votre enfant. Voici quatre choses importantes sur lesquelles vous pouvez travailler :

Compétences en communication

Pour que votre enfant réussisse bien dans une classe de maternelle (ou dans n’importe quelle salle de classe d’ailleurs), ses compétences en communication doivent être affinées.Pour développer vos compétences linguistiques, vous pouvez faire certaines choses. Tout d’abord, parlez-en à votre enfant. Oui, vous parlez à votre enfant tous les jours, mais essayez de vous concentrer sur l’utilisation de nouveaux mots – des mots descriptifs qui aideront votre tout-petit à augmenter son vocabulaire. Par exemple, si vous préparez des tacos pour le dîner ensemble, parlez des couleurs des ingrédients, de leur odeur et de leur goût, et en quoi ils sont similaires et différents de ce que vous avez mangé la veille au soir.

Reconnaissance des lettres et des chiffres

Il est utile que votre enfant puisse reconnaître à vue la majorité des lettres et des chiffres de 1 à 10.Mais vous n’avez pas besoin d’embaucher un professeur de maternelle pour enseigner à votre enfant ces compétences de base, il vous suffit de jouer à quelques activités d’apprentissage amusantes – aucune carte mémoire n’est requise !

• • Pendant que vous jouez à des blocs ou des voitures, ou tout type de jouet qui a un bon nombre, demandez à votre enfant de compter jusqu’à un certain nombre.
  • Procurez-vous un paquet de lettres et de chiffres aimantés (comparez les prix) que vous pouvez conserver au réfrigérateur. Voyez si votre enfant peut repérer les lettres de son nom ou demandez-lui de trouver le nombre de chaises dans la cuisine.
  • Soulignez les lettres et les chiffres partout où vous allez, que ce soit le panneau d’un magasin ou les balises routières.

Travail sur la motricité fine

À la maternelle, votre enfant va beaucoup écrire, colorier et découper. Aidez-la à développer sa motricité fine à travers diverses activités, et oui, des jouets.Les ciseaux peuvent être particulièrement difficiles à maîtriser, alors en plus, laissez-la s’entraîner à découper sur du papier qui se découpe facilement, comme des coupons trouvés dans votre journal du dimanche.

La capacité d’écoute

Être capable d’écouter et de comprendre ce que les gens disent est également très important. Pour augmenter les capacités d’écoute de votre enfant, lisez ensemble, mais mélangez un peu. Pour les pré-lecteurs qui connaissent un livre au point de le mémoriser, substituez un mot idiot dans le texte et voyez si votre enfant comprend votre erreur (« Je n’aime pas les œufs verts et le jambon, je ne les aime pas. Pete- Je suis! »).

Lors de la lecture d’une histoire plus récente, demandez à votre enfant de faire rimer certains mots dans le texte (« Pouvez-vous penser à des mots qui riment avec jambon ? ») « est ? ») Lorsque vous avez terminé le livre, posez des questions de réflexion critique sur ce que vous venez de lire, comme ce qu’elle pense qui va se passer ensuite ou ce qu’un personnage ressentait à une certaine partie du livre.

Quelles que soient les compétences que vous révisez avec votre tout-petit, la clé est de laisser les activités d’apprentissage se dérouler de manière organique et de ne pas avoir l’impression que cela fonctionne pour l’un de vous !