Comment apprendre aux enfants à partager

Il y a des mots dans notre vocabulaire qui, pour la plupart, seront toujours associés aux enfants d’âge préscolaire. « Non. » « Exploiter. » « Donne-moi. » Ces mots sont généralement accompagnés d’une traction, d’une saisie ou d’un mouvement d’étreinte vers la poitrine – dans tous les cas, l’enfant d’âge préscolaire tient un objet précieux (ou pas si précieux), quelque chose qu’il ne veut pas que quelqu’un d’autre ait . Apprendre aux enfants à partager quelque chose qu’ils ne veulent pas abandonner peut être une tâche ardue, mais cela peut être fait.

Conseils pour apprendre aux enfants à partager

Utilisez ces conseils pour amener les enfants à partager :

• Donner le bon exemple. Si vous voulez que votre enfant d’âge préscolaire apprenne à partager, alors vous devez partager avec elle. Si vous grignotez des tranches de pomme, offrez-lui une. Aime-t-elle colorier avec vos feutres ? Laissez-la faire un dessin avec eux. Mettez le partage en action en modélisant les bons comportements. Partagez des choses avec votre conjoint ou partenaire et attirez l’attention sur l’action. « Merci, papa, d’avoir partagé ton pop-corn avec moi. J’adore quand nous pouvons partager une collation ensemble. »

• N’oubliez pas que les objets et les jouets de votre enfant d’âge préscolaire sont son monde. Respectez-les. Juste parce qu’il est petit et n’a pas acheté les articles en question, ils sont toujours à lui. Si vous avez besoin d’emprunter quelque chose, assurez-vous de demander et de dire merci lorsque vous avez terminé. Assurez-vous que les frères et sœurs emboîtent le pas. Plus important encore, assurez-vous que l’article en question est en bon état lorsque vous le retournez.

• Assurez-vous que votre enfant d’âge préscolaire sait ce qu’est le partage. Assurez-vous qu’il comprend que lorsque vous partagez un jouet avec quelqu’un, il ne le garde pas pour toujours. Si elle ne veut pas partager sa poupée, réglez une minuterie et expliquez quand la minuterie se déclenche, il est temps de laisser l’autre enfant jouer. Lorsqu’elle verra qu’elle récupérera sa poupée, elle sera peut-être plus susceptible de l’abandonner à l’avenir.

• Découvrez pourquoi votre enfant d’âge préscolaire ne veut pas partager un élément en particulier. Était-ce un cadeau spécial de quelqu’un? C’est tout neuf ? Avant de punir votre enfant pour ne pas avoir coopéré, découvrez pourquoi il se comporte ainsi.

• Profitez des opportunités d’enseignement. Parfois, vous pouvez vous heurter à une pierre d’achoppement lorsqu’un autre enfant ne veut pas partager avec votre tout-petit, mais c’est toujours une excellente occasion d’enseigner. Demandez à votre enfant de se mettre à la place de son ami pour comprendre pourquoi son ami ne veut pas partager. Dites quelque chose comme : « Je pense que ce jouet est vraiment spécial pour votre ami. Pourquoi ne trouvez-vous pas quelque chose d’autre avec lequel jouer ? »

• Montrez-lui que le partage est une chose amusante. Faites des activités et des jeux qui sont parfaits pour deux ou plus — travaillez sur un puzzle, jouez à un jeu de société ou préparez des biscuits ensemble. Lorsque l’objectif est atteint – le puzzle est terminé ou les biscuits sont prêts à manger – dites à quel point c’était génial de partager cette activité avec elle.

• Reconnaître quand il est acceptable de ne pas partager. Parfois, il y a des articles que votre enfant d’âge préscolaire n’est tout simplement pas prêt à abandonner. Et c’est bien. Si vous le forcez à partager quelque chose qu’il n’est pas prêt à abandonner, cela pourrait se retourner contre lui, le rendant plein de ressentiment au lieu d’être généreux. Avant le début d’un rendez-vous de jeu, parcourez la maison et demandez à votre tout-petit de choisir des objets avec lesquels il préférerait que quelqu’un d’autre ne joue pas. Mettez-les dans un endroit spécial. Ensuite, passez en revue et choisissez des choses qui sont idéales pour le partage – des fournitures artistiques, des puzzles, des jeux de société. Cela donnera un bon ton.

Plus d’idées pour apprendre aux enfants à partager

• Utilisez le renforcement positif. Donnez-lui des choses à partager avec des amis lors d’un rendez-vous de jeu ou à l’école, comme des autocollants, une collation pour la classe ou de petits jouets. Lorsqu’elle verra que partager peut être amusant, elle sera plus susceptible de le faire toute seule.

• Impliquez des amis. Lorsqu’un ami vient à une date de jeu, demandez aux parents de l’enfant s’ils peuvent apporter un ou deux jouets à partager. Si votre enfant d’âge préscolaire voit que son ami partage ses affaires, votre enfant peut emboîter le pas.

• Être patient. Le temps est un excellent égaliseur. Au fur et à mesure que votre tout-petit développe des compétences sociales et se fait de vrais amis, il se rendra vite compte que le partage est amusant et que jouer avec sa poupée préférée avec un ami est bien mieux que de jouer seul.

• N’oubliez pas que le partage n’implique pas toujours des éléments tangibles. Asseyez-vous et partagez une histoire ou une activité. Et utilisez souvent le mot « partager » dans votre vocabulaire. Plus votre enfant d’âge préscolaire entend le mot partager, plus il devient commun et une seconde nature.

• Soulignez le bon partage quand vous le voyez. Avez-vous reçu un sac de cadeaux lors d’une fête d’anniversaire? Dites à quel point c’était agréable pour le garçon d’anniversaire de partager avec des amis lors de sa journée spéciale. Un ami a-t-il partagé une collation sur le terrain de jeu ? Assurez-vous que vous et votre tout-petit dites merci. Et surtout, lorsque votre enfant d’âge préscolaire partage, assurez-vous de le remarquer.