Il y a beaucoup de choses qui pourraient vous amener à vous demander si vous devriez commencer à apprendre à votre enfant à la propreté. Peut-être que votre garderie ou votre garderie a une limite d’âge pour les couches. Vous attendez peut-être un nouveau bébé et souhaitez que le futur frère aîné devienne un peu plus indépendant. Peut-être avez-vous remarqué que les amis et la famille de votre enfant du même âge utilisent déjà la salle de bain.
Il est compréhensible que ces facteurs et bien d’autres facteurs de motivation puissent vous inciter à commencer à apprendre la propreté le plus tôt possible. Le fait est, cependant, que chaque enfant se développe à son propre rythme et nécessite donc une approche individuelle de l’apprentissage de la propreté. Commencez par surveiller votre enfant de près pour détecter des signes de préparation à l’apprentissage de la propreté. Cette liste de contrôle d’apprentissage de la propreté vous aidera à déterminer si votre tout-petit semble être physiquement, émotionnellement et cognitivement prêt à franchir cette étape importante.
Votre enfant peut-il suivre les instructions ?
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Vers l’âge de 2 ans, les compétences cognitives et verbales sont généralement suffisamment développées pour que votre enfant puisse suivre des instructions simples, telles que des instructions pour baisser son pantalon et s’asseoir sur le siège. Certains parents commencent l’apprentissage de la propreté avant que leur enfant ne soit capable de comprendre ces commandes et de faire eux-mêmes les étapes pour l’enfant.
Dans ces cas, vous pouvez certainement demander à votre enfant d’utiliser le petit pot et même de se débarrasser des couches, mais votre enfant n’est pas encore capable d’utiliser la salle de bain de manière autonome.
Votre enfant devra être suffisamment mature pour comprendre et imiter ces actions avant que vous puissiez réellement l’entraîner à utiliser le pot en solo.
Votre tout-petit est-il sec pendant de longues périodes ?
Vous pouvez prendre la responsabilité d’amener votre enfant au pot à temps pour éviter un accident, mais si vous recherchez des signes indiquant que votre tout-petit peut gérer le fait d’aller au pot lorsqu’il en a besoin sans votre aide, attendez qu’il montre qu’il ‘sont capables de retenir l’urine pendant les siestes ou pendant quelques heures pendant la journée.
Lorsque vous commencez à voir votre enfant rester au sec, mais pas tout à fait à l’abri des accidents, envisagez de le changer pour des pantalons d’entraînement en coton ou jetables comme les Pull-Ups. De cette façon, votre enfant pourra commencer à aller aux toilettes et à retirer son pantalon tout seul, franchissant ainsi la prochaine étape vers un apprentissage complet de la propreté.
Votre enfant est-il intéressé à utiliser le pot?
L’intérêt est une chose importante. Si vous essayez de former un enfant qui ne veut pas utiliser le petit pot, vous ne ferez qu’endurer de nombreuses batailles et revers frustrants. Cependant, si votre enfant montre de l’intérêt, cela ne signifie pas nécessairement que vous devriez plonger dans un programme d’apprentissage de la propreté de 3 jours.
Lorsque mon enfant de 2 ans a commencé à me suivre dans la salle de bain et a insisté pour s’asseoir sur le siège, je l’ai suivi. Il ne montrait pas beaucoup d’autres signes, mais je ne voulais pas décourager son intérêt, alors j’ai commencé par le laisser simplement s’asseoir sur le siège tout habillé. Finalement, ses compétences physiques se sont rattrapées et nous avons eu une période d’entraînement assez douce car il associait les toilettes à des moments faciles à vivre.
Capacité physique de votre enfant à utiliser la salle de bain seul
Ce n’est pas parce que votre enfant veut utiliser le pot qu’il peut l’utiliser. Votre enfant doit reconnaître l’envie d’aller et, au-delà, doit être capable de compléter les étapes d’aller aux toilettes par lui-même. Votre enfant peut-il baisser son pantalon et ses sous-vêtements tout seul ? Peuvent-ils monter et descendre du petit pot de façon autonome ?
Un enfant plus petit peut avoir besoin d’utiliser une chaise autonome suffisamment près du sol pour lui permettre de se tenir debout sans aide.
Si votre enfant est mal à l’aise sur le pot, qu’il soit trop petit ou trop grand, cela peut également conduire à un refus d’utiliser le pot, notamment pour les selles.
Votre enfant sait-il à quoi s’attendre ?
Votre enfant comprend-il parfaitement ce qui se passe derrière la porte de la salle de bain ? Pendant les tout-petits, les parents devraient amener un enfant dans la salle de bain avec eux. Si vous avez des enfants un peu plus âgés ou des nièces et neveux qui ont récemment suivi une formation, ils pourraient être heureux de montrer ce qu’ils peuvent faire par eux-mêmes.
Assurez-vous de modéliser l’ensemble du processus pour votre tout-petit : se déshabiller, comment s’asseoir et se tenir debout, essuyer, se redresser et faire la vaisselle. Vous pouvez également utiliser des livres d’apprentissage de la propreté ou des DVD pour expliquer la salle de bain à votre enfant.
Tout le monde est-il préparé ?
Votre enfant est prêt. Es-tu? Lorsque vous commencez à apprendre à votre enfant à utiliser la salle de bain de manière autonome, il est utile d’avoir quelques articles clés à portée de main : un petit pot ou un siège d’enfant, bien sûr, des pantalons pour grands enfants (ceux qui inciteront votre enfant à les laisser tomber). couches) et un marchepied ou un tabouret qui permettra à votre tout-petit d’atteindre l’évier et de se laver tout seul sont de bonnes choses à avoir dès le premier jour.
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