Des désaccords sur l’éducation spéciale se produisent. Les parents d’enfants ayant des troubles d’apprentissage peuvent parfois être en désaccord avec la façon dont les écoles gèrent les programmes de leurs enfants. Heureusement, bon nombre de ces désaccords peuvent être résolus de manière informelle. Lorsque les problèmes sont graves, les parents peuvent avoir besoin de prendre des mesures formelles pour les résoudre. Apprendre les principaux conflits qui poussent les parents à déposer des plaintes formelles ou à engager des poursuites judiciaires contre les districts scolaires peut vous aider à déterminer si vous devez faire de même.
Les enseignants et le personnel ne signalent pas les progrès aux parents
Lorsque les enseignants et le personnel de l’école ne partagent pas les rapports de progrès avec les parents, des conflits peuvent survenir.Le défaut de communication peut être causé par :
- Défaut d’accord sur ce qui sera communiqué, ainsi que comment et quand
- Les parents et/ou les enseignants ne comprennent pas ce qui a été convenu
- L’oubli
- Manque de soutien en classe nécessaire pour mettre en œuvre le plan
- Manque de coopération de l’enfant pour suivre sa part du plan
- Une enseignante acceptant de mettre en œuvre un plan qu’elle ne pouvait pas mettre en œuvre de manière réaliste
- Attentes déraisonnables des parents
- Dans de rares cas, les enseignants ou le personnel de l’école peuvent ne pas mettre en œuvre un plan en raison d’un non-respect délibéré ou d’une négligence
- La communication au sein de la famille n’est pas efficace
Si vous vous sentez frustré de quelque manière que ce soit par l’éducation spécialisée de votre enfant, consultez ces idées sur la façon de faire part de vos préoccupations aux enseignants d’éducation spécialisée.
Hostilité entre les parents et le personnel scolaire
Les conflits s’aggravent lorsque les parents et le personnel scolaire sont hostiles les uns envers les autres. Lorsque les comportements des parents et des enseignants deviennent irrespectueux et colériques, les relations peuvent devenir si tendues que l’enfant peut en souffrir émotionnellement et sur le plan scolaire. Voici quelques raisons pour lesquelles des relations hostiles peuvent se développer :
- Les parents et/ou les enseignants ne se respectent pas
- Les enseignants, les administrateurs ou les parents refusent d’apporter des modifications pour accommoder l’enfant
- Les parents font des demandes irréalistes de manière colérique et conflictuelle
- Les parents ou les enseignants estiment qu’ils ne sont pas valorisés, que leur contribution n’est pas souhaitée et que l’enfant ne reçoit pas une éducation appropriée
- L’environnement scolaire ou familial est négatif, dangereux, rigide ou non favorable
Le respect mutuel entre les parents et les enseignants est essentiel afin de maintenir un environnement favorable à leur enfant.
Les parents peuvent devenir extrêmement frustrés s’ils ne participent pas activement à tous les aspects des soins de leur enfant, et devraient l’être s’ils sont laissés de côté. Rappelez-vous pourquoi les parents jouent un rôle important au sein de l’équipe d’éducation spécialisée de leur enfant.
L’école ne met pas en œuvre l’IEP
Le défaut de fournir un enseignement spécialement conçu, de mettre en œuvre un programme d’éducation individualisé (IEP) ou de fournir des services connexes requis sur un IEP sont des raisons fréquentes pour lesquelles les parents déposent des plaintes formelles contre les districts scolaires. L’échec de la mise en œuvre d’un IEP peut impliquer :
- Étudiants ne recevant pas d’enseignement spécialement conçu
- Étudiants ne recevant pas d’adaptations et de modifications pour les tests
- Étudiants ne recevant pas de services connexes tels que l’orthophonie, l’ergothérapie, la physiothérapie ou d’autres services énumérés sur l’IEP
Défaut de fournir un accès égal aux programmes et services scolaires
Lorsque les écoles ne parviennent pas à fournir un accès égal aux programmes et services tels que les activités parascolaires, les programmes sportifs ou l’accès à des cours avancés avec des aménagements raisonnables, les parents peuvent déposer des plaintes. Dans de nombreux cas, ces problèmes sont couverts par l’article 504.Dans certains cas, cependant, le refus d’accès aux programmes et services scolaires peut relever de l’IDEA.
Quand et comment déposer une plainte
Si le district scolaire a enfreint une règle légale, par exemple en ne tenant pas une réunion IEP, en procédant à une évaluation, en respectant un délai ou en mettant en œuvre l’IEP, vous pouvez déposer une plainte.Chaque district scolaire a sa propre procédure de plainte.
IDEA vous oblige à déposer officiellement une demande de procédure régulière IEP dans les deux ans suivant la prise de connaissance du litige.
Si vous ne déposez pas dans ce délai, vous perdez vos droits d’intenter une action en justice contre le district scolaire. Pendant le processus d’audience, votre enfant a le droit de rester dans son placement actuel jusqu’à ce que vous parveniez à un accord avec l’école, que vous régliez l’affaire par voie de médiation ou que vous obteniez une décision de justice.
Obtenir des services juridiques ou un défenseur de l’éducation spéciale au cours d’une procédure régulière est dans votre droit en tant que parent et peut augmenter vos chances de succès. Cependant, les frais juridiques peuvent être particulièrement élevés et peuvent aller de 1 500 $ à 7 500 $ pour une audience de deux jours. En outre, un avocat peut consacrer 10 à 20 heures à la préparation de l’audience.
Avant de passer à l’étape suivante, assurez-vous de bien connaître les droits des parents en matière d’éducation spécialisée et la façon dont la médiation en matière d’éducation spécialisée favorise la résolution des conflits.
Il peut être difficile d’équilibrer votre frustration dans un conflit et ce qui est le mieux pour votre enfant. Vous seul savez quelle option (travailler pour essayer de corriger le problème sans engager de poursuites judiciaires ou déposer une plainte à la place) fonctionnera le mieux pour votre enfant sur le long terme.
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