Ce que vous devez savoir sur l’étiquette scolaire en 2021-2022

Si vos enfants retournent à l’apprentissage en personne cette année, vous vous sentirez peut-être complètement soulagé. Bien sûr, vous pourriez aussi vous sentir un peu triste après vous être habitué à les avoir pendant la journée pendant si longtemps.

Quoi qu’il en soit, retourner en classe sera probablement bénéfique pour leur apprentissage et pour leur santé mentale. Le Center for Disease Control and Prevention (CDC) et l’American Academy of Pediatrics (AAP) recommandent un retour à l’apprentissage en personne, disant que c’est beaucoup plus efficace que l’apprentissage à distance.

Assister à une salle de classe de brique et de mortier sera la nouvelle réalité pour de nombreux enfants cet automne, mais cela ne signifie pas que les choses seront complètement revenues à la normale. La COVID-19 fait toujours partie de nos vies, il faudra donc prendre des précautions à l’école.

Les parents doivent se tenir au courant des dernières recommandations COVID-19 et en discuter avec leurs enfants. Il est également important de connaître les exigences et les directives de votre école. « Les parents devraient s’asseoir et discuter avec leurs enfants de la différence entre la classe et l’école », explique Kate Monahan, psychologue du développement et éducatrice certifiée en vie familiale. « Aider votre enfant à comprendre ce qui peut être différent à l’école cette année réduira ses inquiétudes et le préparera à apprendre. »

Avantages de l’apprentissage en personne

Bien que la situation s’améliore, la pandémie de COVID-19 est toujours présente. Les unités de soins intensifs sont pleines de patients COVID-19 et les populations vulnérables sont toujours très à risque. Même ainsi, les experts recommandent fortement un retour à l’apprentissage en personne avec des couches de protection en place.

Une étude a montré que les élèves qui apprenaient en ligne à la maison étaient également plus stressés et déprimés l’année scolaire dernière. Cela pourrait avoir à voir avec le fait qu’ils vivaient une période effrayante, mais les chercheurs pensent que trop de temps assis et pas assez d’interaction avec les pairs pourraient également avoir joué un rôle.

« La clé d’un apprentissage efficace réside dans les relations : la relation entre l’enseignant et l’élève est la clé de l’apprentissage, mais aussi la relation entre l’élève et l’élève », souligne Esther Wojcicki, éducatrice primée, auteure et cofondatrice d’une -Plateforme d’apprentissage par les pairs, basée sur des projets, conçue pour les enfants de 8 ans et plus.

L’apprentissage basé sur les relations est encore plus important dans les classes plus jeunes. « Les enfants de la maternelle à la 4e année ont besoin d’un apprentissage en personne car leurs compétences ne sont pas encore bien développées », note Wojcicki. « En outre, ils doivent acquérir des compétences socio-émotionnelles et il n’y a aucun moyen d’acquérir ces compétences uniquement en ligne. »

Ce que dit le CDC

Le CDC recommande des précautions de superposition de sorte que lorsque l’une n’est pas possible, une autre offre une protection. Par exemple, les enfants s’approcheront certainement à moins de trois pieds les uns des autres à un moment donné, donc un masque servira de sauvegarde. De même, lorsqu’un masque tombe à l’heure du déjeuner, rester à trois pieds l’un de l’autre aidera à protéger les élèves.

Vaccins

Le CDC recommande fortement à toute personne éligible de se faire vacciner. À ce stade, le vaccin est disponible pour les 12 ans et plus, et des essais cliniques sont en cours pour les enfants de moins de 12 ans. Se faire vacciner rend beaucoup moins probable que vous soyez infecté. Et si vous le faites, un vaccin réduit votre risque de maladie grave, d’hospitalisation et de décès.

Se faire vacciner protège également ceux qui vous entourent contre l’infection. Ceci est particulièrement pertinent dans les écoles où de nombreux élèves ont moins de 12 ans.

Déposer et ramasser

Le dépôt et le ramassage devront fonctionner différemment car ils entraînent naturellement un encombrement. Cela peut vous serrer le cœur de ne pas voir votre tout-petit en action dans sa classe, mais limiter cette interaction est un élément important pour réduire le risque de COVID-19.

De nombreuses écoles mettent en œuvre de nouveaux protocoles de dépôt et de ramassage, notamment :

• Faire en sorte que les enfants fassent la queue sur des espaces attribués et répartis et attendent que les présences soient prises
• Introduire des heures de dépôt et de ramassage dispersées pour réduire l’encombrement des parents
• Utilisation du trottoir déposer et ramasser
• Utiliser un panneau d’entrée et de sortie sans contact, ou un stylo propre et des gobelets sales

Dans la classe

L’apprentissage en personne nécessitera le respect des précautions COVID-19 afin de réduire les risques. Les enfants doivent porter des masques dans leurs salles de classe et maintenir une distance de trois pieds entre eux. Les enseignants peuvent aider à faciliter cela en utilisant des sièges et des emplacements assignés dans la salle.

Ne pas faire assez d’exercice physique est une préoccupation supplémentaire cette année. L’utilisation de stations, où les enfants passent d’une activité à l’autre, peut aider les enfants à continuer à bouger. Les parents peuvent également aider leurs enfants à faire suffisamment d’exercice physique. « Incorporer des exercices matinaux, comme le vélo ou la marche pour se rendre à l’école, peut aider les enfants à se concentrer davantage en classe », note Monahan.

Sur le terrain de jeu

La récréation est nécessaire du point de vue du développement, mais c’est une période difficile pour imposer la distanciation sociale. Pour cette raison, de nombreuses écoles auront besoin de masques à l’extérieur comme couche de protection supplémentaire. Le port de masques à l’extérieur peut également être utile pour la cohérence et pour éviter le problème des masques égarés.

Les parents et les enseignants devraient expliquer aux enfants pourquoi nous devons nous distancer socialement et les encourager à le faire. Il est important d’apprendre aux enfants à avoir de bonnes manières les uns avec les autres tout en restant en sécurité. La distanciation sociale ne doit pas devenir une forme de harcèlement.

Dans le passé, la récréation était peut-être le moment de grignoter une collation. Cette année, il est préférable que les collations ne soient consommées qu’à des tables où les enfants peuvent être espacés de trois pieds.

Dans la salle à manger

L’heure du déjeuner est une partie délicate de la journée car c’est l’un des seuls moments où tout le monde doit retirer son masque. Cela signifie que les autres couches de protection en place deviennent plus importantes. Les enfants peuvent être tenus de garder plus de distance, de déjeuner en classe ou de suivre les autres règles de sécurité énumérées ci-dessous.

Spéciaux et parascolaires

L’éducation physique, l’art et la musique, et les sports parascolaires sont parmi les parties les plus amusantes de l’école. Malheureusement, ces spéciaux et extrascolaires nécessitent un plus grand mélange d’enfants, de sorte que de nombreuses écoles ne les incluront pas cette année. D’autres peuvent le faire avec des précautions supplémentaires. Il est préférable de vérifier la politique de votre école et d’expliquer à votre enfant pourquoi son activité parascolaire préférée n’est peut-être pas la même.

Les enfants plus âgés peuvent être plus susceptibles de participer aux activités parascolaires et aux classes spéciales s’ils sont vaccinés.

Conseils sur les enfants et les masques

De nombreux jeunes enfants rejettent le port du masque, ce qui peut être un défi pour les parents. Aucun de nous n’est ravi d’attacher ses masques chaque matin, mais nous comprenons pourquoi nous en avons besoin. De même, expliquer la raison d’être des masques peut aider les enfants à accepter de les mettre. Assurez-vous simplement d’utiliser un langage neutre, plutôt qu’un langage basé sur la peur. Les enfants ne doivent pas avoir peur du port du masque.

Donner beaucoup de choix et rendre les masques amusants peut aider. « Laissez votre enfant choisir de nouveaux masques », dit Monahan. « Cela augmentera la conformité. » Vous pouvez également les laisser choisir leur masque avec leur tenue chaque matin pour le rendre plus invitant.

Même si votre enfant accepte de porter son masque, il y a des problèmes pratiques à considérer en ce qui concerne les enfants et les masques. Monahan suggère d’élaborer un plan et de déterminer où votre enfant gardera son masque lorsqu’il l’enlèvera et où il rangera les masques sales et très propres. C’est une bonne idée de garder deux sacs à sandwich dans leur sac à dos, l’un étiqueté propre et l’autre étiqueté sale, pour transporter des masques.

Et oui, vous voulez emballer des extras. Les enfants sont des enfants et ils peuvent laisser tomber leur masque, le sucer, éternuer dedans ou qui sait quoi d’autre. Un emballage supplémentaire signifie qu’ils en auront toujours un à portée de main.

Il peut être effrayant de renvoyer votre enfant à l’école alors que la pandémie se poursuit. Même si vous savez que l’apprentissage en personne est plus bénéfique que le virtuel, il est naturel d’avoir quelques réserves. Vous serez peut-être rassuré de savoir quelles sont les règles de sécurité de votre école et d’aider votre enfant à les mettre en œuvre.