Écoles catholiques et investissement dans l’éducation spécialisée

Pendant des années, les enfants ayant des besoins spéciaux ont eu peu d’alternatives aux écoles publiques pour leur éducation, mais le Disability News rapporte que les écoles catholiques pourraient être sur le point de se lancer dans le secteur de l’éducation spéciale.

Les parents des écoles paroissiales ont collecté des fonds pour créer des programmes d’éducation spéciale ou ont accepté de payer des frais de scolarité plus élevés aux écoles catholiques pour développer de tels programmes. De plus, de nombreuses écoles paroissiales qui n’ont pas de programmes d’éducation spéciale à part entière ont ajouté des enseignants-ressources à leur personnel.

Qu’est-ce qui est responsable de la tendance ?

La nouvelle ouverture aux programmes d’éducation spéciale peut être motivée par la diminution de la population d’élèves de l’enseignement ordinaire qui choisissent les écoles catholiques. Dans tout le pays, les écoles paroissiales ferment en masse alors que le financement diocésain se tarit et que les familles en difficulté financière retournent à l’école publique. Peut-être que les élèves handicapés, qui pendant si longtemps n’avaient pas leur place dans les écoles paroissiales, peuvent maintenant être le sauveur de certains d’entre eux.

Les éducateurs et les parents d’enfants ayant des besoins spéciaux ont également remarqué la tendance. Voici ce que certains d’entre eux ont dit* sur leurs expériences avec l’éducation spéciale dans les écoles catholiques.

Ce que les enseignants ont remarqué

Une éducatrice nommée Kathi a expliqué comment une école catholique à laquelle elle est affiliée collecte des fonds pour soutenir les élèves ayant des besoins spéciaux.

« Je travaille avec des élèves d’une petite école catholique à Columbus, Ohio », a-t-elle déclaré. « Nous avons un programme ici appelé SPICE, Special People in Catholic Education. Il comprend des étudiants doués ainsi que des étudiants ayant des besoins spéciaux. demander des subventions pour aider à couvrir les frais. Les parents sont, pour la plupart, très satisfaits de cette option.

Une éducatrice nommée Marta a raconté comment l’école catholique qu’elle dirige a ouvert ses portes aux élèves trisomiques.

Un directeur d’école catholique nommé Tony a déclaré que son école a surmonté des défis pour servir les élèves ayant des troubles d’apprentissage.

« Notre école était la plus pauvre de la ville. Nous avons accueilli des élèves différents et les avons aidés à grandir dans la foi et les connaissances », a-t-il déclaré. « L’un, avec qui je reste en contact, est à l’université et s’en sort plutôt bien, même s’il a été expulsé d’autres écoles avant de venir chez nous. Je crois fermement qu’il nous a aidés plus que nous ne l’avons aidé. … Jésus a réprimandé les apôtres de laisser venir à lui tous les enfants, pas seulement ceux avec qui il est facile d’enseigner ou de travailler. »

Parents ayant des besoins spéciaux avec des expériences positives dans les écoles catholiques

Un parent nommé Ann a déclaré qu’une école catholique de Riverhead, dans l’État de New York, avait accueilli son enfant ayant des besoins spéciaux. « Ils ont nourri et encouragé mon enfant handicapé d’apprentissage », a-t-elle déclaré. « Ils ont un excellent programme qui comprend un directeur, du personnel et aussi du personnel de district. C’est le meilleur des deux mondes. »

Kathy, la mère d’une fille trisomique, a déclaré qu’elle avait été surprise lorsqu’une école catholique de Tulsa, en Oklahoma, a accepté d’admettre sa fille.

« Notre directrice était ravie d’avoir l’opportunité de s’occuper d’elle », a-t-elle déclaré. « Il nous appartenait de collecter des fonds, de former un conseil d’administration et de rassembler un soutien continu pour notre programme d’aide aux paraprofessionnels en classe et à un enseignant en éducation spécialisée à temps partiel pour rédiger le programme. Ce programme inclusif fonctionne bien. Nous avons maintenant quatre élèves qui autrement n’auraient jamais été acceptés dans une école catholique traditionnelle. »

Une mère nommée Dawn a rapporté que son fils souffrant d’un trouble d’hyperactivité de l’attention (TDAH) a été accueilli par son école catholique locale.

« Notre école travaille très étroitement et activement pour aider à éduquer mon fils et il se débrouille très bien », a-t-elle déclaré. « Notre école reçoit un financement de l’État de notre ville, ce qui lui permet d’avoir un enseignant de soutien en classe cinq jours par semaine et ce depuis la première année. Les enseignants et le directeur travaillent en étroite collaboration avec moi avec l’équipe d’étude des enfants de notre district scolaire, qui administre évaluations et son IEP. Je suis un peu confus quant à la raison pour laquelle d’autres dans les écoles catholiques ne reçoivent pas leur part du district scolaire. Vous payez des taxes scolaires que vous n’utilisez pas, et votre école privée devrait recevoir de l’aide. »

Défis auxquels sont confrontés les enfants ayant des besoins spéciaux dans les écoles paroissiales

De nombreux enfants ayant des besoins spéciaux risquent d’être expulsés des écoles catholiques, selon les parents. Certaines écoles paroissiales manquent également de programmes d’intervention comportementale pour les élèves ayant des besoins particuliers.

Shelley, la mère d’un enfant atteint de TDAH, en est un exemple. « Nous avons été à l’école catholique pour la maternelle à la 2e année, mais on m’a dit que c’était sa dernière année là-bas », a-t-elle déclaré. « L’école n’est pas disposée à mettre en œuvre des modifications comportementales positives cohérentes. C’est très frustrant de ne pas obtenir le soutien de l’église. Qu’est-ce que cela enseigne à nos enfants ?

Mia, la mère d’un enfant autiste, a eu du mal à inscrire son fils ayant des besoins spéciaux dans la même école catholique que sa sœur aînée.

« Mon fils est autiste avec un discours émergent. Il doit être entouré d’enfants typiques pour continuer à se développer socialement », a-t-elle expliqué. « Le directeur est jeune et nouveau, et le reste du personnel n’est pas aussi familier qu’il pourrait l’être avec le spectre autistique.

« Je suis entré en sachant que je serai le système de soutien et » l’éducateur des éducateurs « . Je déteste qu’on ne puisse pas s’inscrire comme tout le monde. Je déteste devoir supplier pour le faire entrer. Toute la situation pue, mais par Dieu, si cela rend le chemin un peu plus facile pour mon fils et ouvre la porte pour que d’autres aient cette option, alors je vais y arriver. »

Un parent nommé Mary a déclaré que sa fille avait été blessée lorsque son école catholique l’avait expulsée.

« Ma fille est allée à l’école catholique pendant deux ans », a déclaré Mary. « La troisième année, on m’a dit qu’ils ne pouvaient pas » répondre à ses besoins « . Elle était dévastée. Il lui a fallu deux ans à l’école publique locale avant qu’elle cesse de penser qu' »ils l’ont mise à la porte » parce qu’elle avait besoin d’une éducation spéciale pour la lecture et les mathématiques. L’école catholique n’est pas dotée des ressources dont elle a besoin. Je n’aime pas vraiment le système scolaire public chez nous, mais c’est avec quoi nous devons travailler pour le moment.

Emballer

De toute évidence, les parents d’enfants ayant des besoins spéciaux ont vécu un large éventail d’expériences dans les écoles catholiques, tout comme les éducateurs. Qu’elles soient positives ou négatives, leurs expériences indiquent que les écoles paroissiales ont des progrès à faire lorsqu’il s’agit d’éduquer les enfants ayant des troubles d’apprentissage.

*Les remarques ont été modifiées pour plus de clarté et de continuité.