8 signes que votre tout-petit est prêt à s’entraîner au pot

Votre enfant montre de l’intérêt

Tout d’abord, votre enfant doit montrer un intérêt et un désir d’apprendre à utiliser le pot.

Ils peuvent le faire de différentes manières :

• Ils sont intéressés à rester au sec ou propre
• Ils sont curieux de savoir ce que vous faites lorsque vous allez aux toilettes
• Ils veulent porter des sous-vêtements « grands enfants »

Vous pouvez stimuler cet intérêt en lisant des livres pour enfants et en regardant des vidéos sur l’utilisation du petit pot, et en en parlant tout au long de votre vie parentale quotidienne.

Modéliser des habitudes de toilette saines encourage votre enfant à adopter également ce comportement. Cependant, pousser trop le sujet pourrait être contre-productif.

La plage de préparation de 18 mois à 3 ans est grande, et l’endroit où votre enfant tombera dépend d’une variété de facteurs largement incontrôlables. L’examen attentif des signes d’intérêt peut vous aider à trouver le meilleur moment pour commencer pour votre enfant.

Votre enfant reste au sec

Lorsque votre enfant reste au sec pendant deux heures ou plus lorsqu’il est éveillé et/ou se réveille avec des couches sèches, cela montre que la capacité et le contrôle de sa vessie augmentent, ce qui est important pour l’apprentissage de la propreté.

En fait, des études montrent une forte relation entre la préparation physique d’un enfant pour l’apprentissage de la propreté et sa capacité à garder régulièrement sa couche au sec pendant la sieste.

Notez que les couches super absorbantes que portent de nombreux enfants peuvent rendre plus difficile de dire si elles sont vraiment sèches, vous devrez donc peut-être vérifier de près.

Ils savent quand ils partent

Si un enfant n’est pas vraiment conscient de ce qu’il fait, il est incapable de contrôler le processus de le faire. Cela s’applique autant au pipi et au caca qu’à toute autre chose.

Recherchez la propre conscience de votre enfant d’aller aux toilettes, au lieu d’utiliser votre propre capacité à remarquer ses « dits » comme un visage rouge ou à faire une certaine expression.

Des signes assez clairs que votre enfant reconnaît lorsqu’il a besoin d’y aller ou est en train d’y aller :

• Ils se dirigent vers une pièce privée pour faire pipi ou caca
• Ils se cachent derrière des meubles ou des rideaux pour aller
• Ils pointent du doigt ou touchent leur couche pendant qu’ils font pipi ou font caca

Ils montrent leur indépendance

Une fois que votre tout-petit commence à dire des choses comme « Je peux le faire moi-même » – en particulier en ce qui concerne les habitudes de propreté, mais aussi dans d’autres domaines comme l’alimentation et l’habillage – il est probablement prêt à commencer à apprendre la propreté.

L’indépendance de votre enfant peut également être affichée comme un intérêt à essayer de nouvelles choses.

La conscience sociale joue également un rôle ici. Par exemple, être conscient des comportements de toilette des autres (comme un frère plus âgé ou un ami) peut les inciter à vouloir modeler ces habitudes.

Votre enfant peut se déshabiller

Pour s’entraîner à la propreté, votre enfant doit être capable de tirer facilement son pantalon de haut en bas. Ils n’avaient peut-être aucune raison de le faire dans le passé, mais cette compétence est généralement facile à apprendre.

Cependant, pour certains tout-petits, la maîtrise de la motricité nécessaire au déshabillage et à l’habillage peut prendre un peu plus de temps.

Simplifiez cette étape pour votre enfant en évitant de l’habiller avec des vêtements qui peuvent être plus difficiles à enlever et à mettre pendant l’apprentissage de la propreté, tels que des collants, des barboteuses, des maillots de corps avec des boutons-pression à l’entrejambe et des pantalons avec des ceintures, des cravates ou des fermetures à glissière.

De plus, les laisser choisir les vêtements qu’ils veulent porter peut les motiver davantage à garder ces articles propres et secs.

Ils peuvent suivre les instructions

Pour les adultes, aller aux toilettes est simple. Mais certains enfants peuvent être mis au défi par les nombreuses étapes à franchir : remarquer l’envie d’y aller, trouver la salle de bain à temps, allumer la lumière, baisser les pantalons et les sous-vêtements, s’asseoir sur le petit pot, aller, essuyer, tirer la chasse d’eau, puis se laver leurs mains.

N’oubliez pas qu’il ne s’agit pas simplement de la volonté de suivre des instructions en plusieurs étapes, mais plutôt de la capacité de le faire, ce qui prend du temps.

Votre enfant peut rester assis

L’utilisation des toilettes, notamment pour faire caca, demande un peu de patience. Votre enfant doit être capable de s’asseoir et de participer à une activité pendant plusieurs minutes sans être distrait ou irritable.

Pour aider votre enfant à rester sur le pot, vous pouvez avoir des livres à portée de main pour qu’il puisse les feuilleter.

Ils peuvent communiquer

Les enfants doivent également être capables de communiquer qu’ils doivent aller en vous disant avec des mots ou des signaux qu’ils doivent se rendre aux toilettes.

Leur capacité à vous dire qu’ils ont besoin du petit pot est la clé pour que vous puissiez les aider, en particulier lorsque vous êtes loin de chez vous et que les toilettes peuvent ne pas être facilement accessibles.

Ils peuvent bien marcher et courir

Étant donné que l’envie d’aller aux toilettes est souvent soudaine chez les tout-petits et qu’un petit pot n’est pas toujours à quelques pas, il est important que votre enfant puisse se rendre aux toilettes avant qu’un accident ne se produise. S’ils ont encore du mal à marcher et à courir, ils ne sont pas prêts.