Se préparer pour les conférences parents-enseignants du préscolaire

Les réunions parents-enseignants peuvent sembler inutiles à l’école maternelle. Après tout, ce n’est pas comme si votre enfant était noté sur l’heure du jeu ou de la collation. Mais ces conférences sont en fait une partie importante de l’expérience préscolaire ou de garde de votre enfant. Lorsque vous rencontrez l’enseignant de votre enfant, vous en apprenez beaucoup sur votre tout-petit, de ses forces et faiblesses à la façon dont il interagit avec les autres enfants.

Des réunions comme celles-ci sont une partie importante de la communication globale et continue que vous avez avec les fournisseurs de soins de votre enfant. Ils vous permettent de passer plus de temps avec les enseignants en vous concentrant uniquement sur votre enfant (par opposition aux enregistrements rapides au début et à la fin de la journée). Et ils vous permettent d’obtenir des commentaires et de poser des questions, contrairement aux outils de communication à sens unique, tels que les newsletters ou les journaux d’activité quotidiens.

Avant et pendant les conférences

Avant d’assister à la conférence parents-enseignants de votre enfant, c’est une bonne idée d’avoir une brève discussion avec votre enfant. Aiment-ils le préscolaire ? Quelle est leur partie préférée ? Qu’est-ce qu’ils n’aiment pas ? Que pensent-ils de leur emploi du temps quotidien, des activités qu’ils font, de leurs camarades de classe et de leurs professeurs ? Tenez également compte de toutes les questions ou commentaires que vous pourriez avoir sur l’école, le programme et l’expérience de votre enfant.

Notez tout pour ne pas oublier. Les conférences parents-enseignants sont l’occasion de passer du temps en tête-à-tête avec l’enseignant de votre enfant, à ne pas manquer. Apportez également un stylo et du papier avec vous pour pouvoir prendre des notes pendant que vous discutez.

Être ouvert d’esprit

Tout le monde veut entendre de bonnes choses sur son enfant, mais aucun enfant n’est parfait. Si l’enseignant de votre enfant d’âge préscolaire mentionne quelque chose qui pourrait être un problème, qu’il s’agisse d’un problème de comportement ou de ce qu’il pense être un retard de la parole ou un autre retard de développement, essayez d’écouter ce qu’il a à dire avec un esprit ouvert.

Ensuite, travaillez ensemble pour élaborer un plan d’action. Si vous avez besoin de temps pour réfléchir, dites-le et voyez si l’enseignant est disponible à un autre moment. N’oubliez pas que vous et la portée de votre enfant partagez un objectif commun, qui est d’aider votre enfant à réussir.

Demander des détails

Si l’enseignant mentionne que votre enfant a du mal à socialiser en classe, par exemple, demandez-lui de vous fournir des détails précis. Vous aurez une meilleure idée de ce qui se passe et pourrez peut-être donner un aperçu.

Par exemple, si votre enfant a poussé un camarade de classe mercredi dernier, vous vous souviendrez peut-être qu’il s’était couché plus tard la veille et qu’il était très grincheux le matin.

Détails de l’offre

La communication est vraiment une voie à double sens. S’il se passe quelque chose à la maison – la naissance d’un nouveau frère, un déménagement, un divorce, un décès dans la famille – informez-en définitivement l’enseignant de ce qui se passe.

Essayez de partager ces problèmes le plus tôt possible, même si vous devez demander une conférence en dehors de l’horaire normal. Même si votre enfant se comporte bien à la maison, des événements de la vie comme ceux-ci peuvent certainement avoir un impact sur le comportement d’un enfant.

Créer un plan

À la fin de la conférence, assurez-vous de connaître les prochaines étapes, le cas échéant, et la meilleure façon de contacter l’enseignant de votre enfant. Si l’enseignant a indiqué qu’il avait besoin de vous obtenir plus d’informations, découvrez quand il vous les aura d’ici là et quand vous devriez faire un suivi.

6 questions pour l’enseignant de votre enfant

En plus des questions que vous souhaitez poser, si ces sujets n’apparaissent pas au cours de la conversation, n’oubliez pas de poser des questions à leur sujet.

Interactions avec les enseignants

Découvrez comment votre enfant interagit avec son enseignant principal et avec les autres membres du personnel. Demandez comment votre enfant réagit aux soignants. Pour vous concentrer sur ce point, vous pouvez demander comment votre enfant demande de l’aide s’il en a besoin, ou ce qu’il fait s’il se sent triste, frustré ou blessé.

Interactions avec les pairs

Demandez comment votre enfant interagit avec les autres enfants. Apprenez-en plus sur la façon dont votre enfant socialise avec ses camarades de classe. Participent-ils à des jeux de groupe ? Ont-ils des camarades de classe spécifiques vers lesquels ils gravitent ? L’enseignant a-t-il des commentaires ou des préoccupations concernant leurs compétences sociales?

Développement

Demandez à l’enseignant s’il remarque des problèmes avec le développement de votre enfant pour son âge. Le préscolaire consiste plus à développer des compétences sociales et émotionnelles que scolaires, mais les enseignants sont doués pour détecter les signes de toutes sortes de retards de développement. Leur professeur devrait également vous faire savoir où votre enfant s’épanouit également.

Notez qu’il est normal que les enfants atteignent les étapes de développement et les compétences connexes à des rythmes différents. À moins qu’ils ne soient bien en deçà de la tranche d’âge prévue pour atteindre une compétence, il se peut qu’ils l’atteignent un peu plus tard que certains de leurs pairs. Contactez votre médecin si vous ou son enseignant avez des inquiétudes concernant un retard important.

Forces et faiblesses

Découvrez ce que l’enseignant considère comme les forces et les faiblesses de votre enfant. N’ayez pas l’impression que vous demandez simplement à l’enseignant de se vanter de votre enfant. Les enseignants ont une perspective unique, et comme vous n’êtes pas dans la classe, vous ne voyez pas ce qu’ils voient. Faites un suivi en vous demandant ce que vous pouvez faire à la maison pour aider à travailler sur les domaines qui doivent être traités ou renforcés.

Apprentissage académique

Demandez également ce que votre enfant apprendra cette année. Le savoir vous aide à soutenir l’apprentissage de votre enfant à la maison, que ce soit avec des livres de la bibliothèque, des sorties spéciales ou simplement des conversations autour de la table.

Suivre les règles

Découvrez dans quelle mesure votre enfant suit les règles et les instructions. Le préscolaire aide à préparer les enfants à la maternelle et à la première année en les aidant à apprendre à agir en groupe et en classe. Cela peut également aider à apprendre comment votre enfant se débrouille avec des concepts tels que le fait de se relayer, d’obéir aux règles de l’école et de prêter attention.

Même à l’école maternelle, les conférences parents-enseignants ont un objectif important. Ces conférences offrent l’occasion d’obtenir des commentaires individuels de l’enseignant de votre enfant d’âge préscolaire et d’apprendre comment votre enfant navigue dans son monde lorsque vous n’êtes pas là. Assurez-vous de poser toutes les questions que vous avez au fur et à mesure que vous en apprenez davantage sur l’expérience scolaire de votre enfant et profitez de l’occasion pour apprendre à connaître son enseignant et son environnement scolaire.