Qu’est-ce qui fait de quelqu’un un bon élève ?

Tous les parents veulent que leurs enfants fassent de leur mieux à l’école et qu’ils persévèrent malgré les revers scolaires. Mais certains étudiants sont meilleurs académiquement que d’autres. Quelles caractéristiques séparent un bon élève d’un élève médiocre ? Pour répondre au mieux à cette question, nous devons nous pencher davantage sur la personnalité des élèves que sur leurs capacités innées. Vous trouverez ci-dessous les qualités que possèdent de nombreux bons élèves.

Qualités et caractéristiques communes aux élèves ayant un rendement scolaire élevé

Un bon élève présente généralement un certain nombre de caractéristiques. Les caractéristiques innées comme l’intelligence et les compétences cognitives jouent un rôle dans la réussite scolaire d’un enfant; un enfant doit être capable d’apprendre afin d’atteindre la réussite scolaire. Mais la plupart des élèves d’une classe donnée ont des capacités moyennes et similaires.

Pourtant, certains élèves se démarquent plus que d’autres, obtenant de meilleures notes et saisissant plus profondément la matière. Pourquoi? L’exposition au matériel, la participation des parents et des facteurs contextuels comme l’école de l’enfant et les enseignants sont importants.

Qu’est-ce que la résilience académique?

La résilience scolaire est une version plus spécifique du concept plus large de résilience. La résilience scolaire fait référence à la volonté d’un élève de persévérer dans ses tâches scolaires même s’il est frustré.En d’autres termes, les enfants résilients sur le plan scolaire n’abandonnent pas, peu importe ce qu’ils affrontent.

Un exemple de différences dans la résilience académique

Disons que Roger et Tory, 10 ans, ont des compétences en mathématiques et des aptitudes intellectuelles presque identiques. Roger, cependant, a une résilience académique élevée tandis que Tory a une faible résilience académique. Lorsque leur enseignant présente un nouveau type de problème mathématique difficile, ils ressentent probablement tous les deux de la frustration et commettent des erreurs similaires. En raison de sa personnalité, cependant, Roger est beaucoup plus susceptible que Tory de se battre pour maîtriser la nouvelle compétence en mathématiques.

Pourquoi la résilience académique est-elle importante ?

Apprendre quoi que ce soit est un processus intrinsèquement frustrant, pour les adultes et les enfants. Comment cela ne peut il pas être? Si nous savions déjà tout, nous n’apprendrions pas !

En utilisant l’exemple précédent, le succès de Roger en mathématiques n’est pas basé sur une « intelligence » ou un « talent » inné en mathématiques. Comme nous l’avons dit, Tory et lui sont également qualifiés – mais cela se produit plutôt parce qu’il a plus de courage pour apprendre la compétence, quoi qu’il en coûte. En conséquence, Roger aura plus de chances d’obtenir de bonnes notes et d’être considéré comme un « bon élève » que Tory. Tory finira peut-être par maîtriser la nouvelle compétence, mais cela lui prendra probablement beaucoup plus de temps. De plus, au fur et à mesure que les défis académiques augmentent dans les classes ultérieures, il peut simplement renoncer à essayer.

Comment vous pouvez soutenir les caractéristiques d’un bon élève

Bien que la personnalité soit partiellement innée, elle peut être grandement influencée par l’expérience. Par conséquent, vous pouvez favoriser la résilience scolaire chez votre préado et l’aider à devenir un bon élève en l’encourageant à ne pas abandonner lorsque des moments difficiles surviennent.

Affrontez vos propres frustrations avec une attitude décontractée et laissez votre tween être une partie active de votre voyage de la frustration vers la maîtrise. En vous regardant persévérer, ils seront plus susceptibles d’agir de la même manière eux-mêmes et vous préparerez le terrain pour réussir à l’école et ailleurs.