Les nouveau-nés bénéficient de l’observation des soignants, selon une étude

Il s’avère que les nouveau-nés font plus que simplement « manger, dormir et faire caca ». Une nouvelle étude a révélé que les bébés de 0 à 3 mois bénéficient de l’observation des soignants manipulant des objets du quotidien et des premières interactions.

Les nouveau-nés n’existent pas seulement passivement avant de pouvoir se déplacer seuls, notent les chercheurs. Au lieu de cela, les jeunes bébés observent attentivement les mouvements de leurs soignants et se préparent aux tentatives de les imiter dès le premier jour.

Sachant cela, les parents doivent placer leur nouveau-né en vue de leurs activités quotidiennes dans la mesure du possible et faire un effort pour encourager les habiletés motrices comme atteindre et saisir avant même que le bébé ne commence à faire ces choses par lui-même.

À propos de l’étude

L’étude, publiée sur le comportement et le développement du nourrisson, a mené une revue de la littérature des 50 dernières années d’études sur les nouveau-nés et les jeunes nourrissons. Ses auteurs affirment que même si les bébés de moins de 3 mois ne montrent aucun signe visible d’essayer d’atteindre et de saisir des objets, ils absorbent les informations liées à ces compétences lorsqu’ils observent leur parent ou gardien.

Parce que les nouveau-nés observent attentivement les mouvements de leurs gardiens, les chercheurs notent qu’ils devraient être placés là où ils peuvent voir leurs adultes dans la mesure du possible. Les auteurs conseillent également aux parents d’encourager le développement de la motricité globale en proposant des activités qui stimulent ce développement même pendant la phase néonatale.

La première auteure de l’étude, Priscilla Ferronato, PhD, professeure à l’Institut des sciences de la santé de l’Université Paulista (UNIP) à São Paulo, au Brésil, explique que parce que les bébés imitent les expressions faciales dès le premier jour, nous pouvons en déduire qu’ils regardent, apprennent aussi , et stocker des informations sur les mouvements de la motricité globale.

Tout comme les nourrissons peuvent comprendre le langage bien avant de pouvoir parler, ils se préparent également sur le plan cognitif à commencer à utiliser leurs mains avant même que nous les voyions essayer.

« Notre travail contredit la perception selon laquelle les jeunes nourrissons sont des êtres passifs et adopte une perspective selon laquelle ils sont actifs dès le début », explique le Dr Ferronato. « Nous proposons des activités pour promouvoir les opportunités pour les nourrissons d’apprendre à utiliser leur propre corps, en particulier leurs mains, de manière fonctionnelle lors des pratiques de soins quotidiennes. »

Comment dois-je interagir avec mon nouveau-né ?

L’étude propose quelques suggestions sur la façon de stimuler votre bébé pendant les 3 premiers mois de sa vie. Il s’agit notamment d’offrir un doigt pour tenir ou de placer des objets de textures différentes dans les mains du nourrisson pour lui permettre d’explorer ce qu’il ressent. Ils proposent également d’éclairer une lampe torche dans une pièce sombre pour que le faisceau soit à la portée de bébé.

Parfois, il est préférable de laisser les bébés simplement observer plutôt que d’offrir trop d’objets ou d’essayer de manière trop agressive de capter l’intérêt du bébé. Pamela Green, conseillère pédagogique et fondatrice d’Ananda Montessori, un programme Montessori Parent-Nourrisson et Enfant, souligne l’importance d’observer les nourrissons et de laisser ces observations guider nos interactions avec eux.

« Nous attendons toujours d’être prêts, sinon nous interrompons leur processus. Un bébé qui regarde la lumière, un miroir, n’importe quoi, est [in] leur processus et nous n’interrompons pas cela avec nos besoins de fournir des objets », explique-t-elle.

Une observation attentive vous aide également à savoir quand interagir et quand prendre du recul. « Quand un bébé croise nos yeux, alors je sens que c’est une invitation à le rejoindre. Je peux lentement tenir un objet tel qu’un hochet doux pour qu’ils puissent le voir. L’enfant peut détourner la tête et je sais qu’il n’a intérêt, ou ils peuvent atteindre l’objet [indicating interest] », note Green.

Ce qu’il faut savoir sur les positionneurs

Laisser votre bébé observer le monde allongé sur le dos ou sur le ventre peut permettre la liberté de mouvement qui favorise le mieux son développement. Bien que caler votre bébé dans un siège bébé ou une balançoire soit un moyen de lui donner une bonne vue de vos activités quotidiennes, vous voudrez également considérer certaines implications de l’utilisation de positionneurs au moment de décider à quelle fréquence les utiliser.

L’Organisation mondiale de la santé recommande que les enfants de moins de 5 ans ne passent pas plus d’une heure à la fois attachés ou assis pour permettre une activité physique suffisante tout au long de la journée. Trop de temps passé dans des dispositifs de confinement comme des sièges d’auto ou des balançoires pour bébé peut également contribuer à la plagiocéphalie positionnelle (un point plat sur la tête).

Les positionneurs ne sont jamais sûrs pour dormir, Donc, si votre bébé s’endort dans l’un d’eux, déplacez-le vers un espace de sommeil sûr dès que vous le remarquez. Green souligne la philosophie Montessori, dans laquelle les gardiens ne placent pas un nourrisson dans une position dans laquelle ils ne se déplacent pas seuls

« Ce qui se passe pendant cette période, c’est la liberté de mouvement », explique-t-elle, ce qui permet aux bébés d’essayer éventuellement les mouvements qu’ils ont étudiés avec tant de diligence.