Distinguer le fait de la fiction avec le gaucher
Vous souvenez-vous du moment où vous avez réalisé que votre enfant préférait utiliser sa main droite plutôt que la gauche, ou peut-être l’inverse ? Les parents commencent généralement à remarquer la dominance de la main lorsque les bébés atteignent et saisissent des objets pour la première fois. Cependant, de nombreux parents expriment leur inquiétude lorsque leurs enfants sont gauchers.
Vous avez peut-être entendu dire que la dominance gauche est le signe d’un trouble d’apprentissage. Rassurez-vous, dans la plupart des cas, la gaucherie fait partie du développement normal de l’enfant. Bien qu’il soit possible que la gaucherie coexiste avec des troubles d’apprentissage ou d’autres problèmes de santé, c’est l’exception et non la règle. Cet examen de la gaucherie chez les enfants vous aidera à séparer les faits de la fiction.
Comment la domination de la main se développe
Les bébés commencent à montrer une préférence pour une main par rapport à l’autre avant même la naissance, et cette préférence continue de se développer tout au long de l’enfance. Alors que la dominance de la main est influencée par la génétique, d’autres facteurs tels que les influences environnementales et culturelles semblent également jouer un rôle.Les chercheurs pensent qu’à mesure que le cerveau grandit, les différences de développement des côtés droit et gauche du cerveau peuvent expliquer la main avec laquelle un enfant devient plus à l’aise.??
La recherche a montré que la gaucherie est plus fréquente chez les personnes atteintes de certains troubles cognitifs, tels que l’autisme,TDAH,et le trouble de la coordination du développement (DCD). Les mécanismes impliqués dans la relation de préférence de main à ces conditions sont encore inconnus.
Une théorie est que la gaucherie survient lorsqu’un facteur interfère avec le développement normal du cerveau, ce qui amène le cerveau à « déplacer » la main dominante de l’autre côté ; vraisemblablement, ce même facteur causerait les autres problèmes cognitifs ou neurologiques.Mais la plupart des gauchers n’ont pas de troubles d’apprentissage associés.
Gardez à l’esprit que ces résultats font l’objet d’un débat permanent parmi les scientifiques, en raison des différences dans la façon dont la préférence des mains et les compétences d’apprentissage sont mesurées. Pour cette raison, il est difficile de faire des déclarations concluantes sur le lien entre la latéralité et la capacité cognitive.
Gaucher héréditaire
Y a-t-il des gauchers dans votre famille ? Des études montrent que plusieurs gènes jouent un rôle dans la transmission de ce trait. Mais bien qu’il ait une composante héréditaire, le gaucher est rare, n’apparaissant que dans 10 à 15 % des populations occidentales. Si la gaucherie était présente il y a des générations dans votre famille et s’est maintenant manifestée dans la préférence de main de votre enfant, vous ne vous rendez peut-être même pas compte qu’elle fait partie de votre constitution génétique ou de celle de votre partenaire.??
Si la gaucherie est présente dans votre famille, sachez que la gaucherie héréditaire est une différence naturelle, semblable aux différences de couleur des yeux et des cheveux.
Quand s’inquiéter de la gaucherie
Il y a des moments où la gaucherie peut être le signe d’un problème plus important lié au développement cognitif. Si vous n’avez pas de gauchers dans votre famille, ou si votre enfant a présenté d’autres signes ou symptômes d’un trouble d’apprentissage, cela peut être plus probable.
Quelles sont les conditions qui augmentent la probabilité que la gaucherie soit liée à un handicap plutôt qu’à une différence superficielle telle que la couleur des yeux ?
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Un enfant qui est à la fois gaucher et présente des signes de troubles d’apprentissage : Si votre enfant est gaucher et présente des signes et symptômes précoces de troubles d’apprentissage ou de retard de développement, vous pouvez à juste titre vous inquiéter.
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Un enfant gaucher qui présente également des facteurs de risque de retard de développement ou de troubles d’apprentissage : certains facteurs de risque de troubles d’apprentissage comprennent la négligence ou la maltraitance, un manque de nutrition prénatale ou de soins médicaux et la toxicomanie parentale. Déterminez si votre enfant a été exposé à l’une de ces influences avant la naissance ou dans la petite enfance.
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Certaines maladies infantiles, affections congénitales et blessures : si votre enfant gaucher a souffert de maladies graves telles que la méningite, des troubles du développement tels que le spina bifida ou des accidents entraînant des lésions cérébrales, parlez-en à votre médecin avec votre médecin.
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Surdité : Les enfants sourds sont 2,2 fois plus susceptibles d’être gauchers que leurs pairs non sourds.
Si ces troubles du développement ou d’autres ne sont pas une préoccupation pour votre enfant, alors leur gaucher n’est probablement qu’une partie de leur développement normal.
Devriez-vous essayer de changer le « handedness » de votre enfant ?
Votre enfant utilisera naturellement la main qu’il se sent le plus capable d’utiliser pour une tâche donnée. Ils peuvent montrer une préférence dominante pour la main gauche ou peuvent utiliser les deux mains à des degrés divers, selon la tâche et ce qu’ils pensent être la meilleure façon de le faire.
Tenter de changer la gaucherie peut entraîner des frustrations d’apprentissage supplémentaires et des problèmes d’estime de soi. Compte tenu de cette considération, ne forcez pas ou ne ridiculisez pas votre enfant pour qu’il utilise sa main droite lorsqu’il est enclin à utiliser la gauche.
Évaluation des préoccupations
Si vous pensez qu’il est possible que la dominance de la main de votre enfant soit liée à un trouble d’apprentissage, il est important de se rappeler que le choix de la main en soi n’est pas la cause de la maladie. Même si le choix de la main est lié, il s’agit simplement d’un autre aspect du développement de votre enfant et ne doit pas être considéré comme un problème à « réparer ».
Si vous êtes préoccupé par la possibilité que votre enfant ait un trouble d’apprentissage, vous pouvez commencer par parler avec son pédiatre. Le médecin de votre enfant peut vous aider à déterminer s’il y a lieu de s’inquiéter et peut vous orienter vers des programmes d’intervention auprès de la petite enfance.
Si votre enfant a 3 ans ou plus, vous pouvez également contacter votre district scolaire public local pour obtenir des informations sur le diagnostic, l’évaluation et les services d’éducation spéciale.
Le gaucher en soi n’est pas une cause de préoccupation, surtout s’il y a eu d’autres gauchers dans votre famille. Si vous craignez que votre enfant ait un trouble d’apprentissage, il est important d’en parler immédiatement à votre pédiatre. L’intervention précoce peut jouer un grand rôle en aidant votre enfant à apprendre des stratégies d’adaptation.
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