Façons d'attirer l'attention de votre enfant surdoué

Votre enfant vous ignore lorsque vous appelez ? Faut-il se répéter encore et encore ? Dites-vous à votre enfant de se préparer pour aller quelque part et constatez-vous ensuite qu’il est toujours en pyjama ? Les enfants surdoués semblent souvent être dans leur propre petit monde. Ils peuvent être tellement absorbés par une activité ou une pensée qu’ils semblent ignorer le monde qui les entoure.

Si cela ressemble à votre enfant, vous êtes sans doute fréquemment frustré. Cependant, il existe trois techniques simples que vous pouvez utiliser pour aider votre enfant à faire attention et vous éviter d’être frustré.

Établir un contact physique

Essayez de toucher légèrement votre enfant sur l’épaule ou le bras pendant que vous l’appelez par son nom. Le toucher physique aide à ramener un enfant doué qui est absorbé dans une activité ou une pensée au monde. Considérez-le comme une sorte de pont entre le monde intérieur dans lequel se trouve votre enfant et le monde extérieur qui l’entoure. Une fois de retour dans le monde, votre enfant aura plus de facilité à se concentrer sur ce que vous dites.

Donner des alertes précoces

Ce sont des avis qui aident à préparer mentalement votre enfant à passer d’une activité à une autre. Par exemple, si vous voulez que votre enfant se prépare à aller au lit, n’attendez pas qu’il soit réellement temps de se préparer à aller au lit. Au lieu de cela, commencez environ 10 minutes plus tôt. Donnez le premier avis et faites savoir à votre enfant qu’il lui reste 10 minutes pour terminer l’activité ou la réflexion en cours. Vous devrez peut-être établir un contact en personne avec votre enfant ou lui offrir un léger dur pour vous assurer qu’il vous a reconnu.

Cependant, ne vous attendez pas à ce que votre enfant soit prêt dans 10 minutes de plus, surtout lorsque vous commencez à utiliser cette technique pour la première fois. Vous devez donner une autre alerte dans quelques minutes. Et une autre alerte dans quelques minutes. N’attendez pas la fin des 10 minutes et attendez-vous à ce qu’ils soient prêts après une seule alerte.

Une partie de l’idée derrière le système d’alerte est d’aider les enfants à passer de leur monde mental au monde réel et à les y maintenir.

Utiliser des minuteurs

Si votre enfant a un bon sens du temps, vous pourrez peut-être utiliser une minuterie pour aider votre enfant à garder une trace du temps. Par exemple, si vous souhaitez donner à votre enfant 10 minutes de plus pour une activité, réglez une minuterie et faites savoir à votre enfant qu’il ne lui reste que dix minutes pour jouer et que lorsque l’alarme sonne, il est temps d’arrêter.

Si votre enfant n’a pas un bon sens du temps, cette technique pourrait ne pas fonctionner aussi bien. Cependant, il peut être utilisé en conjonction avec le système d’alerte précoce jusqu’à ce que votre enfant développe une notion du temps.

Parfois, les parents sont inquiets lorsque leurs enfants semblent si profondément impliqués dans leur propre petit monde. Cependant, il n’y a pas vraiment de quoi s’inquiéter, à moins qu’il ne s’agisse d’un état constant.

Habituellement, les enfants surdoués sont simplement pris dans leurs pensées et perdent de vue ce qui se passe autour d’eux. Ce n’est pas forcément une mauvaise chose non plus. Cela suggère qu’ils sont capables de se concentrer profondément sur une activité. Être capable de se concentrer sur une activité signifie qu’ils peuvent avoir atteint un état de « flux ».