Ne manquez pas l’occasion de vous exprimer
Les réunions d’équipe du plan d’éducation individualisé (PEI) peuvent être écrasantes, surtout si c’est la première. S’asseoir dans une pièce et écouter un groupe de personnes parler des capacités éducatives de votre enfant peut être difficile. Mais en tant que parent, vous êtes un élément essentiel de l’IEP de votre enfant. Vous avez un aperçu de votre enfant que personne d’autre n’a et il est important de partager ce que vous savez avec l’équipe IEP.
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Donner la contribution parentale sur l’IEP
Une déclaration d’entrée des parents vous permet de partager vos préoccupations les plus urgentes avec l’équipe IEP de votre enfant. C’est un excellent moyen de documenter les forces et les difficultés de votre enfant à l’école et à la maison. C’est votre chance de dire à l’équipe qui est votre enfant au-delà de ses résultats aux tests et de ses performances à l’école.
Dans certains cas, la contribution parentale est d’abord complétée par le gestionnaire de cas sur la base des déclarations que vous avez faites lors de la réunion IEP. Si tel est le cas, examinez-le attentivement pour vous assurer qu’il reflète vos opinions et vos commentaires. Si vous voyez qu’il y a eu des perceptions erronées ou si vous n’êtes pas d’accord avec ce qui est écrit, vous pouvez et devez clarifier. Vous pouvez également avoir des suggestions spécifiques que vous souhaitez documenter. Pour vous assurer que votre point de vue est intégré, écrivez votre contribution et demandez qu’elle soit saisie dans l’espace de saisie parentale sur l’IEP.
Conseils pour rédiger une déclaration d’entrée parentale
Voici quelques points à garder à l’esprit lors de la rédaction de votre déclaration d’entrée :
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Soyez bref. Cette lettre n’est pas un document juridique, il n’y a donc pas de format spécial que vous devez suivre. Cela peut être aussi simple qu’une lettre d’une page ou une liste. Cela étant dit, les puces et les déclarations courtes sont plus faciles à comprendre que les longs paragraphes. L’équipe IEP de votre enfant vous remerciera inconsciemment pour la brièveté.
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Rendez votre langage poli et professionnel. Vous devez soulever les problèmes avec respect et clarté. Réfléchissez bien à ce que vous voulez que ceux qui mettent en œuvre ce plan sachent et comment vous voulez qu’ils pensent de vous et de votre enfant.
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Utilisez les faits autant que possible. Essayez d’éviter d’utiliser des déclarations chargées d’émotion. Par exemple, au lieu de « Je suis furieux parce qu’il rentre à la maison bouleversé tous les jours », essayez d’écrire : « Chaque jour, Daniel rentre à la maison bouleversé et en larmes. Quand je lui demande pourquoi il dit que XYZ se produit pendant la journée d’école. Nous besoin d’ajouter une solution à son IEP pour éviter cela. »
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Discutez des stratégies qui fonctionnent. C’est ici que vous pouvez mettre en évidence les méthodes académiques ou comportementales qui semblent fonctionner. Par exemple, votre enfant peut continuer à entrer en conflit lorsqu’il utilise les toilettes des élèves pendant les pauses ou les périodes de déjeuner surpeuplées. Pour éviter ce conflit, l’infirmière de l’école permet à votre enfant d’utiliser la salle de bain de la faculté. Attirer l’attention sur des stratégies efficaces peut être particulièrement utile si votre enfant change d’école.
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Exprimez clairement vos préoccupations. Assurez-vous de mentionner toutes les préoccupations éducatives, fonctionnelles, sociales, comportementales et de santé que vous avez.
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Donnez des recommandations. Il est important de simplement signaler tous les défauts, mais ce qui est encore plus important, c’est de nommer des solutions possibles. C’est l’occasion pour vous de mentionner de quels services éducatifs et connexes vous pensez que votre enfant a besoin et pourquoi. Soyez aussi spécifique que possible.
Apportez votre déclaration d’entrée des parents remplie avec vous à votre prochaine réunion IEP. Faites suffisamment de copies pour chaque membre de l’équipe et demandez qu’il soit joint au PEI de votre enfant. Cette déclaration peut servir de preuve de toute objection ou préoccupation que vous pourriez avoir en cas de problème dans le cadre d’une procédure régulière.
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