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Comportements d’extériorisation chez les préadolescents et les adolescents

by Jean-Charles Bourgeois
12/12/2021
0

Un garçon victime d'intimidation par des camarades de classe dans un couloir d'école

La plupart des parents savent que les préadolescents et les adolescents agiront, au moins occasionnellement. Ces mauvais comportements sont connus sous le nom de comportements d’extériorisation. Quels sont les comportements d’extériorisation ? En bref, ce sont des actions qui dirigent l’énergie problématique vers l’extérieur.

Apprenez à identifier de tels comportements avec les exemples qui suivent et obtenez des conseils sur la meilleure façon de faire face à de tels comportements chez les préadolescents et les adolescents avec cette revue. Les comportements d’extériorisation peuvent non seulement conduire les adolescents dans des situations délicates, mais peuvent également avoir des conséquences durables dans leur vie.

Définir les comportements d’extériorisation avec des exemples

Un enfant ou un adulte qui présente des comportements d’extériorisation s’engage dans des comportements qui nuisent aux autres au lieu de s’en prendre à lui-même (qui sont connus sous le nom de comportements d’intériorisation).Les comportements d’extériorisation comprennent l’agression physique, l’intimidation verbale, l’agression relationnelle, la défiance, le vol et le vandalisme.

Les préadolescents présentent de nombreux comportements extériorisés, en particulier lorsqu’ils sont troublés ou ont d’autres défis dans leur vie. Les garçons sont plus susceptibles que les filles d’afficher les comportements extériorisés les plus flagrants, tels que l’intimidation physique, mais dans l’ensemble, les niveaux d’agressivité sont similaires entre les sexes.

Les adolescents sont vulnérables aux comportements d’extériorisation et d’intériorisation

Souvent, les préadolescents et les adolescents présentent à la fois des comportements d’extériorisation et d’intériorisation. Les adolescents peuvent vandaliser des biens (comportement d’extériorisation) à l’école tout en consommant de la drogue ou de l’alcool (comportement d’intériorisation). Les parents peuvent avoir un enfant qui s’appuie sur des comportements d’extériorisation pour faire face à un autre qui s’appuie sur des comportements d’intériorisation. Alors que l’ancien enfant peut être considéré comme « l’enfant à problèmes », les deux enfants ont besoin d’aide et d’intervention avant de se blesser ou de blesser les autres.

Conséquences

Les enfants qui affichent des comportements d’extériorisation peuvent faire face à un certain nombre de conséquences pour leurs comportements.À un niveau modéré, cela peut inclure des notes envoyées à la maison par des enseignants préoccupés par le comportement perturbateur des jeunes en classe. Cela peut dégénérer en détention scolaire, suspensions ou même expulsions.

Certaines écoles ont des politiques de tolérance zéro concernant la consommation de drogue, l’intimidation ou les armes. Ainsi, les enfants qui s’engagent dans un comportement d’extériorisation en utilisant ces méthodes peuvent se retrouver exclus de l’école.

Au pire, les enfants qui agissent au lieu d’agir sur eux-mêmes (comportement d’intériorisation) peuvent se retrouver arrêtés pour vol, vandalisme ou agression, ou ils peuvent faire face à des conséquences à l’école telles que des expulsions. Cela peut marquer le début d’un long voyage dans le système de justice pénale si le comportement n’est pas corrigé.

Pourquoi les enfants présentent des comportements d’extériorisation

Les enfants peuvent agir de manière à nuire aux autres pour diverses raisons. Ils peuvent être victimes d’abus physiques, sexuels ou émotionnels. Ils peuvent avoir perdu un parent ou un autre proche à la mort ou avoir vécu un divorce, un abandon parental ou une autre expérience traumatisante, telle que la violence domestique, l’incarcération d’un parent ou le problème de toxicomanie d’un parent.

Certains enfants qui agissent de manière destructrice peuvent souffrir de maladies mentales ou d’un trouble de la personnalité. D’un autre côté, de nombreux enfants ayant des troubles d’apprentissage agissent pour détourner l’attention du fait qu’ils ont des difficultés à apprendre.Être expulsé de la classe peut leur sembler préférable que de voir leur trouble d’apprentissage exposé.

Quelle que soit la raison pour laquelle les enfants adoptent des comportements d’extériorisation, il est important qu’ils obtiennent de l’aide et une intervention. Cela peut inclure des conseils, une thérapie ou une évaluation pour un trouble ou un trouble d’apprentissage.

Discutez avec l’enseignant ou l’administrateur de votre enfant pour obtenir de l’aide ou consultez un professionnel de la santé agréé.

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