Comment aider les enfants atteints du syndrome de Gilles de la Tourette à l’école

Le syndrome de Gilles de la Tourette est une affection caractérisée par des mouvements et des vocalisations répétitifs et incontrôlés appelés « tics ». La Tourette est généralement observée chez les enfants âgés de 5 à 10 ans, avec des symptômes culminants vers 10 à 12 ans.

Les tics sont considérés comme des mouvements involontaires. Il existe une grande variété de tics, dont le type et la sévérité d’expression varient :

• Visage grimaçant
• Grogner ou s’éclaircir la gorge, cliquer
• Clignement rapide des yeux,
• Haussement des épaules ou secousse de la tête ou des épaules
• Crier, faire des bruits de reniflement, laisser échapper des obscénités

Impact sur l’apprentissage

Les enfants et les adolescents souffrant du syndrome de Gilles de la Tourette peuvent être effrayés ou embarrassés par la nature perturbatrice de leurs tics à l’école. Lorsque Tourette n’est pas compris par les enseignants, le personnel de l’école et les autres élèves, l’enfant atteint de Tourette peut être rejeté ou ridiculisé.

Un enfant ou un adolescent atteint de la Tourette peut avoir des difficultés à se concentrer et à prêter attention à l’école s’il pense à ses tics et s’inquiète de qui pourrait les remarquer. Les enfants et les adolescents atteints de Tourette peuvent avoir de la difficulté à se faire des amis à l’école. Cela peut être causé par l’embarras ressenti par l’enfant ou l’adolescent avec Tourette, ou parce que d’autres enfants et adolescents ne sont pas sûrs de l’élève avec Tourette.

Heureusement, l’élève, les parents et les enseignants peuvent faire beaucoup pour s’assurer qu’un enfant ou un adolescent atteint de Tourette puisse réussir à l’école, tant sur le plan scolaire que social.

Diagnostic et traitement

Suivez ces étapes pour obtenir de l’aide pour votre enfant :

1. Consultez le pédiatre ou le fournisseur de soins primaires de votre enfant pour discuter de vos préoccupations. Le syndrome de Gilles de la Tourette peut avoir un impact sur plusieurs domaines de la vie d’un enfant.

2. Obtenez une évaluation approfondie. Les personnes atteintes du syndrome de Gilles de la Tourette ont tendance à avoir des taux plus élevés que la moyenne d’autres conditions, telles que le TDAH, la dyslexie, la dysgraphie et le TOC. Une évaluation approfondie de votre enfant fournira des informations sur la manière exacte dont le syndrome de Gilles de la Tourette et toute autre condition que votre enfant peut avoir eu un impact sur la vie de votre enfant.

Une fois que vous aurez compris les besoins uniques de votre enfant, vous serez en mesure de trouver les bonnes stratégies pour que votre enfant gère ses symptômes. Vous aurez également un rapport avec des détails que vous pourrez partager avec l’école de votre enfant pour aider les enseignants de votre enfant à comprendre les besoins de votre enfant.

3. Apprenez-en davantage sur le syndrome de Gilles de la Tourette afin de pouvoir défendre la cause de votre enfant. Plus vous en saurez sur le syndrome de Tourette, mieux vous serez en mesure d’expliquer la maladie et l’expérience de votre enfant avec le syndrome de Tourette aux enseignants et aux pairs qui en savent peut-être très peu sur le syndrome de Tourette.

En fournissant des informations sur le syndrome de Gilles de la Tourette et comment il affecte votre enfant, vous soutiendrez l’enseignant de la classe.

4. Discutez des thérapies et des traitements appropriés avec le fournisseur de soins de votre enfant ou de votre adolescent. Bien que les tics associés à la Tourette soient involontaires, un certain nombre d’options de traitement existent. Dans certains cas, les tics vocaux peuvent être atténués avec des médicaments. Obtenir un traitement approprié pour d’autres affections que votre enfant peut avoir, comme le TDAH, les TOC ou même la dépression, peut aider à réduire les tics. Assurez-vous de discuter de tous les médicaments prescrits pour ces conditions avec le médecin de votre enfant, car certains médicaments peuvent augmenter les tics.

Il existe également des approches comportementales qui peuvent aider à réduire les tics. Les approches comportementales recherchent souvent des situations qui déclenchent ou augmentent les tics afin que l’enfant ou l’adolescent puisse trouver de nouvelles façons de gérer ou d’éviter les déclencheurs de tics. Certaines approches comportementales aident un enfant à identifier quand il aura un tic afin qu’il puisse se déplacer vers une zone où il ne dérangera pas les autres avec son tic.

5. Restez en contact régulier avec l’école de votre enfant. Développez une bonne relation avec l’enseignant de votre enfant afin que vous puissiez surveiller comment votre enfant se débrouille à l’école. Trouver la bonne combinaison de stratégies les plus efficaces pour votre enfant peut prendre un certain temps. Il vous rendra également disponible pour répondre rapidement à toutes les questions ou préoccupations que l’enseignant de votre enfant pourrait avoir.

Assurez-vous de garder une trace écrite de toutes les stratégies qui sont essayées à l’école. Cela vous aidera à vous souvenir exactement de ce qui a été convenu entre vous et les enseignants de votre enfant.

Stratégies et accommodements

Il existe de nombreuses stratégies et mesures d’adaptation qui peuvent aider votre enfant, notamment :

Adoptez une approche personnalisée

Votre enfant ou adolescent est unique. Tourette n’affecte pas tout le monde de la même manière. Différentes stratégies fonctionnent pour différentes personnes. Utilisez les résultats de l’évaluation de votre enfant ainsi que votre connaissance de votre enfant pour développer un plan qui fonctionnera pour eux.

Éviter la discipline et la punition

La discipline et la punition ne fonctionneront pas. Votre enfant ou adolescent ne peut pas arrêter un tic une fois que la sensation du tic commence. Les tics sont souvent décrits comme une action qui doit être accomplie, comme un éternuement. Alors que certains enfants peuvent retarder un tic pendant une courte période de temps, ils ne peuvent pas l’arrêter.

Éduquer leurs enseignants

Assurez-vous que l’enseignant comprend Tourette et les effets qu’il peut avoir dans la classe. Beaucoup de gens n’ont pas une compréhension approfondie de la maladie de Tourette et de l’impact qu’elle peut avoir non seulement sur les enfants et les adolescents atteints de la maladie, mais également sur les personnes qui les entourent.

L’enseignant devra être prêt à donner à ses camarades de classe et à ses pairs des informations appropriées sur Tourette afin que les pairs soient à l’aise avec votre enfant. Cela peut empêcher le rejet et l’intimidation avant qu’il n’ait une chance de commencer.

Désignez un espace privé pour avoir des tics

Prévoyez une heure et un endroit où l’élève peut avoir des tics sans déranger les autres. Certains élèves avec Tourette aiment avoir du temps ou un endroit où ils peuvent s’éloigner des autres pour avoir leurs tics. Cela peut permettre au tic de se produire sans déranger les autres élèves et empêcher un enfant atteint de Tourette de se sentir embarrassé. Cependant, d’autres élèves atteints de Tourette peuvent avoir l’impression que quitter la classe attire plus l’attention que le tic lui-même.

Offrir un emplacement de test séparé

Un enfant ou un adolescent atteint de Tourette peut être distrait par l’inquiétude de savoir quand il aura un tic pour se concentrer correctement sur un test. Fournir un emplacement de test séparé où l’enfant peut tic-tac sans déranger les autres peut lui permettre de se concentrer sur le test, plutôt que sur son tic.

Envisagez un plan de modification du comportement

Certains enfants plus âgés et adolescents atteints de Tourette sont capables de réduire le nombre de tics qu’ils ressentent en utilisant des techniques de modification du comportement. Il s’agit de stratégies élaborées en coordination avec un prestataire de soins, tel qu’un médecin ou un thérapeute.

L’enfant ou l’adolescent apprend quand il a des tics ou quels sont les déclencheurs qu’il a pour lui. Un plan est élaboré pour réduire les tics. Étant donné que les tics surviennent souvent à l’école, il peut être nécessaire de se coordonner avec l’enseignant de la classe.

Encourager la participation aux activités parascolaires

Le sport peut fournir plus d’activité physique, ce qui a été démontré pour aider à réduire les tics chez certains enfants et adolescents atteints de la maladie de Tourette.. Les activités parascolaires peuvent également offrir plus d’occasions de créer des amitiés et de travailler sur les compétences sociales, ce qui peut être difficile pour les enfants et les adolescents atteints de Tourette.

Quand demander de l’aide

Consultez un fournisseur pour plus d’aide : si les tics augmentent et deviennent plus perturbateurs, consultez un fournisseur pour obtenir plus d’aide. N’oubliez pas que les tics peuvent changer avec le temps. Les tics augmentent souvent pendant les années de pré-adolescence. Votre enfant devra peut-être discuter de différents traitements et stratégies au cours de ses études. En continuant à rechercher du soutien, vous pouvez contribuer à assurer la réussite continue de votre enfant.