Avantages du jeu structuré pour les jeunes enfants

Un enfant peut-il apprendre quelque chose même lorsqu’il joue à un jeu et s’amuse ? Absolument! Dans le monde de l’éducation préscolaire, cela s’appelle « jeu structuré » et c’est l’un des meilleurs moyens pour les jeunes enfants d’apprendre de nouvelles choses.

Le jeu structuré peut prendre plusieurs formes. Il peut s’agir de toute activité physique ou mentale qui enseigne de nouvelles compétences aux enfants d’âge préscolaire. Les compétences peuvent être des connaissances de base ou aider à leur développement physique.

Le but du jeu structuré est de s’amuser tout en enseignant à votre enfant. Souvent, les enfants ne savent même pas qu’ils apprennent et les adultes peuvent s’amuser tout autant à concevoir de nouvelles façons de garder les enfants actifs tout en apprenant !

Qu’est-ce que le jeu structuré ?

Le jeu structuré, ou « jeu avec un objectif », est une activité qui offre à votre enfant d’âge préscolaire un objectif d’apprentissage spécifique. Il peut s’agir d’apprendre une certaine compétence de vie comme enseigner les mois de l’année ou travailler sur des capacités physiques importantes telles que la motricité globale et fine.

Les activités de jeu structurées et les jeux sont généralement dirigés par un instructeur. Un parent, un enseignant ou un autre adulte de confiance (même un frère ou une sœur plus âgé) donne le ton à la pièce. L’adulte aide ensuite l’enfant d’âge préscolaire à atteindre ses objectifs ou à revoir l’objectif d’apprentissage.

Briser le temps de jeu structuré permettra également une variété d’activités tout au long de la journée. De plus, votre enfant d’âge préscolaire est plus susceptible d’être intéressé à suivre les règles et à prêter attention à ce que vous essayez de transmettre pendant que vous jouez.

Exemples

Le jeu structuré, malgré le nom sérieux et rigide, donne définitivement aux enfants une chance de s’amuser, il a juste un objectif noble en son cœur.

Structuré n’a même pas besoin d’être organisé ou formel non plus. Apprendre simplement à un enfant à lancer en demandant à votre enfant d’âge préscolaire de lancer une balle dans un panier à linge est une forme de jeu structuré.

Voici d’autres exemples de jeu structuré :

• Jeux de société
• énigmes
• Jeux de tri
• Des jeux qui encouragent à suivre des instructions telles que « Simon Says ».
• Tout type de cours auquel vous pouvez inscrire votre enfant, comme la musique.
• Équipes sportives organisées ou classes telles que le football ou la natation.

Jeu structuré et tâches ménagères quotidiennes

Les parents peuvent faire preuve de créativité avec leur enfant d’âge préscolaire et intégrer le jeu dans les activités et les tâches quotidiennes de votre famille. Faire participer votre enfant à des choses comme trier le linge ou ramasser ses jouets enseigne la responsabilité et d’autres compétences alors qu’il pense qu’il s’amuse simplement.

• Blanchisserie – Demandez à votre enfant d’âge préscolaire de vous rejoindre pour plier le linge. Apprenez-leur à identifier une paire de chaussettes assorties et à trier les vêtements d’un membre de la famille d’un autre.
• Toy Clean Up – Donnez à votre enfant un objectif lorsqu’il s’agit de ramasser ses jouets. Par exemple, mettez-les au défi de ramasser autant de jouets que possible en cinq minutes. Créez un jeu d’arrêt et de départ où ils doivent se figer sur place lorsque vous dites « arrêtez ». Travaillez à trier les jouets par couleur ou regroupez-les par style (animaux en peluche vs blocs de construction) et apprenez-leur à les mettre chacun à un certain endroit.
• Autour de la maison – Rendez le déplacement d’une pièce à l’autre amusant en demandant à votre enfant de sauter le lapin ou d’aller aux toilettes pour se brosser les dents. Mettez de la musique pendant qu’ils vous regardent cuisiner et jouez de la danse glacée pour les faire bouger.
• Travaux de jardinage – Mettez votre enfant d’âge préscolaire au défi de ramasser autant de petites brindilles que possible après une tempête de vent. Demandez-leur de vous aider à planter des fleurs ou des graines dans le jardin et d’expliquer quels légumes ils mangent lorsque la plante pousse. Ils peuvent continuer à aider de manière modeste à mesure que le jardin mûrit (hum, arracher les mauvaises herbes) et apprendre les cycles de la nature.