Comment aider lorsque votre adolescent prend du retard à l’école

Au lycée, des concepts plus difficiles sont introduits, plus de travail est assigné et les attentes sont plus élevées que jamais – et cela ne prend même pas en compte le stress des activités non académiques de votre adolescent, telles que les sports, les clubs, les emplois et les amis. .

Avec toute la pression exercée sur les adolescents d’aujourd’hui, il n’est pas surprenant que certains commencent à avoir des problèmes avec leurs devoirs. Les adolescents qui prennent du retard peuvent tomber dans une série de mauvaises notes aux tests, de devoirs incomplets et d’échecs.

Bien que vous ne puissiez pas forcer votre adolescent à faire son travail, vous pouvez lui offrir un peu de soutien supplémentaire pour l’aider à faire son travail. Avec votre aide, il devrait être en mesure de rattraper son retard dans ses devoirs avant de prendre trop de retard.

Empêchez votre adolescent de se creuser trop profondément

Que votre adolescent ne comprenne pas ses mathématiques ou qu’il ait perdu un projet important en sciences, prendre du retard peut être très stressant. Et de nombreux adolescents font face à ce stress en évitant la vérité.

Plutôt que de faire face à cette pile de devoirs qui s’accumulent ou de regarder un livre qu’ils ne comprennent pas, ils préfèrent souvent ne pas y penser. Mais l’approche « hors de vue, hors de l’esprit » ne fait qu’aggraver leurs problèmes.

Si vous pensez que votre adolescent prend du retard, considérez cela comme un signe qu’il a besoin d’un soutien supplémentaire et plus tôt vous interviendrez, mieux ce sera. Il est plus facile de rattraper le travail manqué et les concepts difficiles lorsqu’ils sont seulement un peu en retard.

S’ils prennent trop de retard, ils risquent d’être dépassés et il sera beaucoup plus difficile de se sortir du trou.

Priorisez l’emploi du temps de votre adolescent

Si votre adolescent passe du club de théâtre à l’entraînement de football pour retourner des hamburgers chaque jour, il se peut qu’elle ait trop de temps. Si tel est le cas, elle devra peut-être réduire ses activités non académiques.

Asseyez-vous avec elle et hiérarchisez les activités qui doivent avoir la priorité. Certains adolescents supposent que leur implication dans des activités parascolaires est cruciale pour l’admission à l’université. Mais, les agents d’admission au collège ne se soucieront pas des activités qui apparaissent sur les relevés de notes s’ils ont des notes d’échec.

Éliminer les troubles d’apprentissage sous-jacents

Parfois, les troubles d’apprentissage ne sont pas diagnostiqués jusqu’au lycée. Lorsque le travail devient plus difficile, leurs troubles d’apprentissage deviennent plus apparents.

Si vous pensez que votre adolescent a des problèmes d’apprentissage, parlez-en aux responsables de l’école. Si les enseignants de votre adolescent voient des signes d’un problème, votre adolescent peut être testé pour les troubles d’apprentissage.

Tenir compte des problèmes de santé mentale

De nombreux adolescents ont du mal à rester concentrés sur leurs devoirs parce qu’ils luttent contre la maladie mentale. Il est difficile de faire ses devoirs lorsque vous vous sentez déprimé ou anxieux.

Les troubles du sommeil, la dépression, l’anxiété, les troubles de l’alimentation ou la toxicomanie ne sont que quelques-uns des problèmes de santé mentale courants auxquels les adolescents sont confrontés.

Rencontrez les professeurs de votre adolescent

Les professeurs de votre adolescent vous ont peut-être déjà appelé s’ils ont remarqué une baisse drastique des performances, mais s’ils ne l’ont pas fait, planifiez un tête-à-tête avec eux dès que possible.

Si votre adolescent réussit mal dans plus d’une matière, voyez si vous pouvez organiser une réunion de groupe plutôt que de rendre visite aux enseignants individuellement. Dans certains cas, l’enseignant a peut-être déjà essayé de résoudre le problème avec votre adolescent et se tourne vers vous parce que cette stratégie n’a pas fonctionné.

Lors de la réunion, demandez aux enseignants s’ils ont remarqué des changements dans l’humeur ou le comportement de votre adolescent. Souvent, les instructeurs voient une partie de votre enfant à l’école que vous ne voyez pas à la maison, en particulier en ce qui concerne les amis ou une relation potentielle.

Ils pourraient avoir une idée de la racine du problème. Gardez à l’esprit que certaines informations que l’enseignant vous donne pourraient vous surprendre et même vous énerver.

Les enseignants peuvent dire que votre enfant n’essaie tout simplement pas ou qu’il est « paresseux ». N’oubliez pas qu’il ne s’agit pas d’une attaque contre vos compétences parentales ou le caractère de votre enfant, mais plutôt d’une observation de ce qui se passe à l’école.

Demander des ressources

Les enseignants de votre adolescent auront probablement un soutien à la disposition de votre élève, à la fois à l’école et en dehors. Ils peuvent organiser des heures d’étude après l’école ou proposer de rencontrer votre adolescent en privé pour l’aider à réviser le matériel avant un test.

Les enseignants peuvent connaître les groupes de tutorat qui se réunissent dans la bibliothèque de l’école ou ont une recommandation pour un tuteur dont les services sont fournis en dehors de l’école.

Si votre adolescent éprouve des difficultés dans une matière en particulier plutôt que dans l’ensemble, un tuteur peut être l’option la plus intelligente. Une seule session par semaine peut faire une grande différence dans la compréhension globale d’un sujet.

Créer une routine

Il peut être difficile de créer une structure pour la vie de votre adolescente si elle est déjà assez indépendante. Mais, réserver un temps libre pour les devoirs pourrait l’aider à développer une meilleure autodiscipline.

Établissez également des règles claires en matière de temps d’étude, par exemple pas de téléphone portable. Éteignez la télévision et demandez à votre adolescent d’installer un travail dans un endroit calme et facilement accessible plutôt que derrière une porte de chambre fermée où vous ne pouvez pas voir ce qui se passe.

Une routine matinale peut également aider votre adolescent à bien démarrer la journée afin qu’il ne se sente pas pressé ou stressé et qu’il puisse mieux se concentrer une fois que la cloche sonne.

Offrir des incitatifs

Certaines familles ne sont pas à l’aise de récompenser de bonnes notes. Mais, certains adolescents se sentiront motivés à travailler un peu plus s’il y a quelque chose de spécial en jeu. Cela peut être quelque chose d’aussi simple que de pouvoir sortir un peu plus tard que le couvre-feu un week-end ou quelque chose de plus important, comme pouvoir utiliser la voiture.

Parlez à votre adolescent de ce qu’il aimerait gagner. Ensuite, discutez de la façon dont vous saurez quand elle est sur la bonne voie. Faire tous ses devoirs à temps pendant une semaine pourrait conduire à un privilège supplémentaire. Ou, se laisser rattraper par le travail sur lequel elle était en retard pourrait conduire à des activités plus amusantes le week-end.