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Qu’apprendront les enfants sur la lecture et l’écriture à la maternelle ? Que doivent-ils savoir d’ici la fin de l’année de maternelle ? Bien que les objectifs puissent varier quelque peu d’un État à l’autre, il existe certaines attentes typiques. Cette liste peut vous donner une bonne idée de ce que votre enfant apprendra sur les arts du langage au cours de la première année d’école, en supposant qu’il n’en connaisse pas déjà la plupart.
Votre maternelle apprendra l’alphabet
L’ABC est la première étape pour apprendre à lire et sera probablement l’une des premières compétences de votre enfant. Aidez-les en chantant la chanson aussi souvent que possible (même si vous en avez marre).
Ils apprendront à :
- Récitez l’alphabet dans l’ordre
- Reconnaître et nommer toutes les lettres de l’alphabet, majuscules et minuscules, dans un ordre aléatoire. Ils devraient être capables de reconnaître des lettres autonomes et des lettres dans des mots.
- Connaître les sons correspondant à chaque lettre de l’alphabet
Préparation à la lecture
Armé des bases de l’alphabet, votre maternelle est maintenant prête à lire des livres. Ce n’est pas grave s’il y a très peu de mots dedans. Le simple fait d’exposer votre enfant à des livres aidera à développer l’amour de la lecture dès son plus jeune âge.
Votre maternelle doit savoir comment :
- Identifier le recto, le verso, le titre, l’auteur et l’illustrateur d’un livre
- Comprendre ce que font l’auteur et l’illustrateur
- Comprendre la différence entre fiction et non-fiction
- Nommer et imiter le son entendu au début et à la fin des mots
- Mélangez les sons consonne-voyelle-consonne oralement pour faire des mots (chapeau = chapeau hommes = hommes)
- Distinguer les lettres des mots et les mots des phrases
- Indiquer où commence et se termine une phrase
- Compter le nombre de sons dans une syllabe et le nombre de syllabes dans un mot
- Reconnaître et utiliser des mots qui riment
En train de lire
Une fois que les enfants de la maternelle auront compris les bases rudimentaires des livres et des sons initiaux, ils travailleront à enchaîner les sons et à lire des mots de base de 3 à 5 lettres et, éventuellement, des phrases.
En plus d’analyser les illustrations, les élèves de la maternelle devraient être capables de :
- Utilisez le mouvement de gauche à droite et de haut en bas lors de la lecture
- Lire des mots d’une syllabe (c’est-à-dire chat) et reconnaître les mots courants et de couleur (je, le, rouge, bleu) à vue
- Utilisez des indices illustrés pour lire
- Faire des prédictions
- Identifier les personnages, le cadre et l’idée principale d’une histoire
- Comprendre la structure simple des histoires (début, milieu et fin)
- Raconter une histoire avec des détails
L’écriture
Une fois que votre enfant aura acquis les bases de l’alphabet, il sera également capable d’écrire. Épeler leur nom pour la première fois sera un moment excitant.
Les élèves de maternelle pourront :
- Écrivez toutes les lettres de l’alphabet en majuscules et en minuscules
- Écrivez correctement le prénom et le nom
- Imprimer les symboles de lettres corrects pour correspondre aux images
- Écrivez et épelez correctement quelques mots simples consonne-voyelle-consonne (par exemple chat)
- Écrivez des mots plus longs épelés comme ils sonnent (phonétiquement)
- Écrivez de gauche à droite et de haut en bas
- Utiliser l’écriture (lettres, images et mots) pour exprimer son propre sens
- Écrivez des phrases simples, en montrant l’espacement entre les mots.
Votre enfant est-il prêt ?
Ce sont les compétences qui sont généralement enseignées dans les écoles. Il est bon de vérifier auprès de l’école que votre enfant fréquentera pour savoir exactement ce qu’il enseignera. Si votre enfant maîtrise déjà la plupart ou même plusieurs de ces compétences, vous voudrez peut-être savoir quel type de services, le cas échéant, l’école fournit aux enfants qui ont besoin d’un enseignement avancé. Si votre enfant a déjà atteint la plupart ou la plupart des autres objectifs du programme de maternelle, vous pouvez même vérifier si l’école permettra à votre enfant de sauter la maternelle et de commencer l’école en première année.
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