Est-il acceptable de demander aux enfants de faire leurs devoirs ?

Après être restés assis à l’école toute la journée, la plupart des enfants peuvent trouver beaucoup de choses qu’ils préfèrent faire que de s’asseoir et de faire leurs devoirs. Et maintenant que les enfants ont accès aux appareils électroniques, il n’est pas surprenant qu’ils préfèrent jouer à des jeux vidéo plutôt que de résoudre des problèmes de mathématiques.

Et certains enfants n’aiment tout simplement pas faire leur travail scolaire. Cela peut être frustrant pour un parent qui essaie constamment de rappeler à un enfant de « Faites votre orthographe ».

Le problème avec le harcèlement

Une étude de 2017 publiée dans le Journal of Applied Developmental Psychology a révélé que les enfants réussissent mieux lorsque les parents les encouragent à être indépendants avec leurs devoirs. Les chercheurs ont découvert que les enfants avaient besoin d’autonomie pour devenir des apprenants pleinement engagés.

Le harcèlement n’encourage pas l’indépendance. Dire constamment « N’oubliez pas de faire vos devoirs » et « Je ne vais pas vous le répéter. Asseyez-vous et faites vos devoirs », signifie que vous assumez plus de responsabilités que votre enfant pour obtenir son devoirs faits.

Si vous passez votre soirée à harceler, à mendier et à essayer de motiver votre enfant à faire son travail, vous mettez probablement plus d’énergie et d’investissement dans son travail qu’eux.

Harceler jusqu’à ce que votre enfant cède enfin n’enseigne pas l’autodiscipline. Au lieu de cela, ils peuvent se conformer pour vous faire arrêter de vous harceler, non pas parce qu’ils pensent qu’il est important de faire leurs devoirs.

Le harcèlement rend également votre enfant plus dépendant de vous. Il ne se souciera peut-être pas de gérer son temps ou de suivre ses affectations s’il sait que vous allez lui proposer des rappels fréquents.

Le harcèlement enseigne également à votre enfant qu’il n’a pas à vous écouter la première fois que vous lui dites quelque chose. S’il sait que vous allez dire « Faites vos devoirs », au moins 10 fois de plus, il ne sera pas motivé à le faire les neuf premières fois que vous le dites.

Tenir compte des conséquences naturelles

Parfois, les conséquences naturelles sont les meilleurs enseignants. Alors plutôt que de harceler votre enfant pour qu’il fasse son travail, écartez-vous et voyez ce qui se passe.

Réfléchissez aux conséquences qu’elle pourrait avoir à l’école si elle ne fait pas ses devoirs. Devra-t-elle rester pour la récréation ? L’enseignante la fera-t-elle rester après l’école ? Obtiendra-t-elle un zéro ? Pour certains enfants, ces conséquences peuvent être très efficaces.

Bien sûr, ces stratégies ne fonctionneront pas pour tout le monde. Si votre enfant ne se soucie pas du type de notes qu’il obtient ou s’il ne semble pas affecté par les conséquences que l’enseignant donne, il est peu probable qu’il apprenne une leçon de vie si vous tenez compte des conséquences naturelles.

Mais pour d’autres enfants, le simple fait de leur permettre de faire face aux conséquences de leur propre comportement peut être essentiel pour les aider à apprendre.

Motivez votre enfant à faire son travail

Un bulletin scolaire à lui seul ne motive pas tous les enfants. De nombreux enfants sont plus préoccupés par ce qui se passe aujourd’hui que par le type de note qu’ils recevront sur un bulletin scolaire dans quelques mois. Ces enfants ont besoin de conséquences positives plus immédiates pour les motiver.

Vous pouvez motiver votre enfant à faire son travail en fixant des limites avec l’électronique. Établissez une règle à la maison qui dit : « Pas d’appareils électroniques tant que les devoirs ne sont pas terminés ».

Ensuite, laissez à vos enfants le soin de décider quand faire leur travail. Plus tôt ils le font, plus ils auront de temps pour faire les choses qu’ils aiment. S’ils choisissent de ne pas faire leur travail, restreignez leurs privilèges jusqu’à ce qu’ils terminent leurs tâches.

Vous pouvez également offrir des incitations supplémentaires avec un système de récompense.

Ou utilisez un système d’économie de jetons en lui fournissant un jeton chaque jour où il fait son travail. Laissez-le échanger les jetons contre des récompenses d’une valeur de divers points. Faites-le participer au choix des récompenses et il sera motivé pour les gagner.

Résoudre les problèmes ensemble

Lorsque votre enfant a du mal à faire son travail, il peut être utile de résoudre les problèmes ensemble. Le travail est peut-être trop difficile ou il oublie peut-être d’écrire ses devoirs. Si vous travaillez ensemble pour résoudre le problème, vous trouverez peut-être des solutions assez simples qui l’aideront à faire son travail de manière autonome.

Demandez à votre enfant : « Qu’est-ce qui vous aiderait à faire votre travail à temps ? » Vous pourriez être surpris d’entendre ses idées. Cela peut être aussi simple que de lui permettre de faire son travail après le dîner, afin qu’il puisse faire une pause lorsqu’il rentre de l’école. Ou, il peut dire qu’il a besoin de plus d’aide sur un sujet particulier.

Inviter votre enfant à participer peut l’aider à se motiver pour trouver une solution. Ensuite, il sera plus susceptible de faire ses devoirs, avec moins de rappels de votre part.