Stratégies disciplinaires qui influencent l'efficacité

Il peut être difficile de savoir quelles conséquences et quelles stratégies disciplinaires fonctionneront le mieux pour votre enfant. Chaque enfant est différent et les techniques de discipline qui fonctionnent pour un enfant peuvent ne pas fonctionner pour un autre.

Bien qu’il puisse falloir un peu d’essais et d’erreurs pour découvrir quelles stratégies disciplinaires fonctionneront le mieux pour votre enfant, ces cinq facteurs peuvent vous aider à affiner les conséquences les plus efficaces.

Les caractéristiques de votre enfant

mère parlant à l'enfant à la table de la cuisine — Tetra Images / Getty Images

Les caractéristiques de votre enfant influencent la façon dont il réagira à diverses stratégies disciplinaires. Les caractéristiques comprennent la personnalité, le tempérament, les capacités physiques, les talents, les compétences, les forces et les faiblesses.

Être parent d’un enfant provocateur qui est facilement frustré nécessite des stratégies de discipline différentes par rapport à un enfant calme qui est désireux de plaire.

De plus, un enfant maladroit et taquiné par ses pairs à l’école bénéficiera de différentes interventions par rapport à un enfant sportif qui est populaire auprès de ses pairs.

Réfléchissez aux types de règles, de limites et de conséquences qui conviendront le mieux aux caractéristiques uniques de votre enfant.

Caractéristiques parentales

Considérez l’adéquation entre vos caractéristiques et les caractéristiques de votre enfant. Prenez note des similitudes et des différences entre vos personnalités, votre tempérament et vos préférences.

Cela peut indiquer des domaines où vous pouvez avoir moins de tolérance pour les comportements moyens. Par exemple, si vous êtes une personne discrète qui préfère un foyer calme, vous pourriez avoir du mal à faire preuve de patience avec un enfant bruyant et hyperactif.

Ou, si vous avez une faible tolérance à la frustration, vous pouvez avoir du mal à aider un enfant ayant un trouble d’apprentissage à faire ses devoirs. L’examen de ces facteurs peut augmenter votre connaissance des étapes qui seront plus efficaces pour accommoder et discipliner votre enfant.

Comprendre quels domaines vous et votre enfant correspondent bien, ainsi que les domaines qui pourraient ne pas être complètement alignés, peut vous aider à élaborer un plan de discipline efficace qui prend en compte vos deux besoins.

Changements de vie et facteurs de stress

Les expériences de vie influencent les comportements d’un enfant. Déménager dans une nouvelle maison, fréquenter une nouvelle école ou s’adapter à un nouveau bébé à la maison sont des exemples de facteurs qui influencent les comportements.

Prenez note de tout changement récent et de la façon dont cela affecte votre enfant. Par exemple, un enfant qui a du mal à s’adapter à un nouveau bébé à la maison peut se sentir exclu et peut ne pas bien réagir à un temps mort qui le sépare de la famille et le laisse encore plus exclu.

Ou, si votre famille a déménagé dans une nouvelle ville et que votre enfant utilise des appareils électroniques pour communiquer avec ses anciens amis, vous ne voudrez peut-être pas lui retirer son téléphone pour mauvaise conduite. Parler à ses amis peut être l’une de ses meilleures capacités d’adaptation.

Conséquences pour les comportements positifs

La conséquence qu’un enfant reçoit pour un comportement positif détermine la probabilité que ces comportements se reproduisent. Examinez comment vous réagissez lorsque votre enfant suit les règles, écoute et se comporte avec respect.

Votre enfant reçoit-il des éloges ? Y a-t-il des récompenses pour suivre les règles ? Votre enfant obtient-il des privilèges pour faire de bons choix ?

Ne laissez pas un bon comportement passer inaperçu. Félicitez votre enfant pour avoir fait de bons choix et se comporter bien.

Si votre enfant joue tranquillement, félicitez-le pour le faire. Même si vous craignez que les éloges ne l’interrompent, cela peut en fait le renforcer pour continuer à jouer tranquillement.

Offrez des éloges, de l’attention et des récompenses qui motiveront votre enfant à suivre les règles. Si vous trouvez que votre enfant ne reçoit pas suffisamment de renforcement positif pour de bons comportements, ajustez votre stratégie de discipline pour augmenter la motivation de votre enfant à se comporter.

Conséquences pour les comportements négatifs

Parfois, les enfants reçoivent un renforcement pour les comportements négatifs, ce qui les encourage à continuer à mal se comporter. Par exemple, un enfant qui reçoit beaucoup d’attention pour pleurnicher apprend que pleurnicher est un moyen efficace d’attirer l’attention.

L’attention négative peut être très renforçante. Crier, se disputer ou plaider avec votre enfant peut en fait encourager votre enfant à mal se conduire.

Les comportements négatifs ont besoin d’une conséquence négative afin de les décourager de continuer. Parfois, ignorer une mauvaise conduite légère est la conséquence la plus efficace

Les conséquences négatives doivent également être cohérentes. Si vous n’êtes pas en mesure d’accorder un temps mort ou de retirer un privilège, votre enfant continuera à mal se comporter dans l’espoir qu’il n’aura pas de conséquence cette fois-ci.

Fournir des conséquences cohérentes enseigne à votre enfant que chaque comportement négatif entraîne une conséquence négative. Il est donc important d’évaluer les conséquences que vous utilisez actuellement et de déterminer si vous souhaitez peut-être mettre en œuvre d’autres sanctions qui pourraient être plus efficaces.