Avantages pour le développement de la lecture de la littérature

De nombreux préadolescents aiment prendre un livre ou un magazine de temps en temps. Certains préadolescents sont passionnés par la lecture et les histoires qu’ils aiment. Mais lire de la littérature, comme les lauréats de la médaille Newbery, peut favoriser le développement de votre tween de diverses manières, notamment sur le plan scolaire, cognitif, social et émotionnel. Vous trouverez ci-dessous quelques raisons pour lesquelles vous voudrez peut-être encourager votre préado à adopter la lecture et contribuer à rendre la lecture amusante pour lui.

Avantages académiques

Nous avons tendance à mettre l’accent sur l’importance de l’enseignement de la lecture au cours des premières années jusqu’au milieu de l’enfance. En réalité, les préadolescents continuent de développer activement leur capacité à lire. De nombreux préadolescents peuvent avoir des difficultés à comprendre la lecture. De plus, ils se familiarisent encore avec les modèles de mots courants et la signification des mots.

La littérature choisie de manière appropriée offre suffisamment de mots qu’un tween connaît déjà pour éviter la frustration tout en introduisant suffisamment de nouveaux mots pour étendre le vocabulaire de l’interpolation particulière. Cela signifie que la littérature est mieux choisie pour le niveau de lecture d’un individu plutôt que pour un groupe. Étant donné que la plupart des lectures scolaires ne sont pas attribuées individuellement, soyez attentif aux signes de frustration ou d’ennui chez votre préado. L’un ou l’autre est un signal que vous voudrez peut-être intervenir et compléter les lectures scolaires obligatoires avec de la littérature plus appropriée au niveau de compétence et aux intérêts de votre préadolescent. Cela les aidera à développer leur potentiel académique le plus élevé et à adopter la lecture de la littérature.

Avantages cognitifs

Un avantage cognitif clé de la lecture de la littérature est le développement des capacités de raisonnement. Les préadolescents croient généralement qu’il existe « une vérité » dans le monde qui n’est pas affectée par des préjugés ou des perspectives personnelles. Ils acceptent les informations qui leur sont fournies par des experts – y compris les parents et les enseignants – et qu’ils expérimentent eux-mêmes avec leurs propres sens. Ce type de raisonnement est moins avancé que celui des adolescents plus âgés et de la vingtaine, qui se rendent compte que la vérité est relative et varie d’une personne à l’autre.

Selon un article publié dans The Reading Teacher, les personnages des livres lauréats de la médaille Newbery peuvent aider les préadolescents à progresser dans leur capacité à raisonner.Ces personnages principaux sont confrontés à des dilemmes cognitifs et/ou moraux qui dépassent les types de dilemmes généralement rencontrés par les préadolescents. Face à des dilemmes aussi graves, les personnages doivent passer activement d’un raisonnement de niveau inférieur à un raisonnement de niveau supérieur au cours du livre. Ce processus modélise le développement des compétences de raisonnement pour les pré-lecteurs d’une manière naturelle et engageante. Être exposé au changement de raisonnement des personnages peut à son tour aider les préadolescents à penser et à raisonner sur le monde.

Avantages sociaux et émotionnels

Avez-vous déjà écouté une conversation que votre enfant avait au sujet d’un livre ou d’une série de livres préférés avec un ami ? La lecture de la littérature contribue également au développement social et émotionnel. D’une part, les personnages de livres de haute qualité représentent souvent des origines diverses, y compris des moyens économiques variés, des races et ethnies différentes et des régions uniques du pays ou du monde. Divers personnages exposent les lecteurs à des mondes qu’un tween américain typique n’a jamais l’occasion de découvrir de première main.

Le fait d’être exposé à des antécédents et à des perspectives variés peut également aider les préadolescents à dépasser l’égocentrisme des adolescents, ce qui à son tour profite à leurs interactions avec leurs pairs, les enseignants et les parents.

Enfin, la lecture de la littérature peut élargir la gamme émotionnelle d’un tween. Une littérature de qualité extrait naturellement une variété d’émotions fortes chez les lecteurs – y compris la rage, le chagrin et la perte. Certaines de ces émotions n’ont peut-être jamais été vécues auparavant par l’interpolation. Par conséquent, la lecture de la littérature donne aux préadolescents l’occasion d’affronter et de traiter des émotions fortes dans un cadre sûr sans se sentir submergés par les émotions. Cela aide à les préparer à de futures situations du monde réel – comme la mort d’un grand-parent ou une maladie grave chez un ami – qui susciteront des réactions fortes similaires.