À quoi s’attendre lors du dépistage de votre enfant à la maternelle

Avant que votre enfant d’âge préscolaire ne devienne un enfant de la maternelle, vous devrez d’abord vous occuper de certaines choses. En plus d’aider votre enfant à être émotionnellement et socialement prêt pour la maternelle et de lui enseigner quelques notions académiques de base, vous devrez l’inscrire à la maternelle et l’amener à un dépistage à la maternelle.

Aperçu

Pour inscrire votre enfant à la maternelle, appelez votre district scolaire local ou votre école privée pour connaître la marche à suivre. Vous devrez probablement fournir des documents prouvant l’âge de votre enfant, comme un certificat de naissance ou un passeport, et son lieu de résidence, généralement votre permis de conduire et une facture de services publics au nom du parent.

La plupart des écoles exigent également des dossiers de vaccination et d’immunisation, ainsi qu’un examen physique avant de commencer l’école. L’école doit fournir des formulaires que votre pédiatre doit remplir lors de votre inscription ou lorsque vous amenez votre enfant au dépistage à la maternelle.

But

Les dépistages à la maternelle ne sont pas toujours requis dans un district scolaire, mais c’est une pratique assez courante. Le but d’un dépistage à la maternelle est de s’assurer qu’un enfant est prêt sur le plan du développement à entrer à la maternelle et de déterminer si des soutiens supplémentaires en classe peuvent être nécessaires.

Les projections à la maternelle sont également un excellent moyen de familiariser votre enfant avec sa nouvelle école et donnent à l’école l’occasion de rencontrer votre enfant.

Compétences de préparation

Un futur enfant de la maternelle rencontrera généralement un enseignant seul ou en groupe pendant environ 20 à 30 minutes et sera évalué pour ses compétences de base en matière de préparation à la maternelle. Certaines écoles peuvent rechercher plus de compétences de préparation à la maternelle que celles énumérées, et certaines peuvent en rechercher moins.

Compétences en soins personnels

De nombreuses tâches quotidiennes doivent être enseignées et pratiquées. Certaines des compétences en matière de soins personnels pour lesquelles votre enfant peut être évalué comprennent :

• Capacité à se laver les mains seule
• Est entièrement propre
• Peut s’habiller après avoir utilisé le pot, y compris les boutons de fixation et de déverrouillage, les boutons-pression et les fermetures à glissière
• Capacité de mettre des chaussures par elle-même
• Peut manger un déjeuner ou une collation sans aide, comme mettre une paille dans une boîte de jus et ouvrir une boîte à lunch
• Peut mettre sa veste et la fermeture éclair ou la boutonner

Compétences linguistiques

Lors du dépistage à la maternelle, la capacité de votre enfant à communiquer, à comprendre et à suivre les instructions sera évaluée. Certains domaines qu’ils peuvent rechercher incluent la capacité d’un enfant à :

• Être compris par un adulte qui ne parle pas avec l’enfant tous les jours
• Parlez en phrases complètes d’au moins cinq mots
• Suivez les instructions qui comportent au moins deux étapes différentes, telles que « Trouvez votre manteau et enfilez-le »
• Répondez à des questions de base, telles que le nom et l’âge
• Rime des mots simples

Compétences cognitives

Les compétences cognitives font référence à la capacité d’un enfant à acquérir du sens et des connaissances à partir de l’expérience et de l’information. En maternelle, ces compétences comprennent :

• Classer et identifier les objets selon différentes variables, telles que la forme, la couleur, la taille, etc.
• Sait comment tenir un livre dans le bon sens (préparation à la lecture) et peut faire semblant de « lire »
• Peut assembler un petit puzzle (moins de 10 pièces)
• Peut reconnaître un modèle et identifier les éléments suivants dans la séquence
• Peut identifier correctement quatre couleurs
• Reconnaît son propre nom par écrit
• Peut identifier certains sons de lettres
• Peut compter jusqu’à cinq objets
• Peut nommer au moins cinq parties du corps

Capacités motrices globales

La motricité globale sont des actions qui utilisent les muscles grossiers du corps, tels que ceux des bras, des jambes et du tronc. Parfois appelées grandes capacités motrices, l’école peut examiner la capacité d’un enfant à :

• Courir
• Tenez-vous debout et sautez sur un pied sur chaque pied
• Sauter
• Marcher à reculons
• Lancer et attraper une grosse balle
• Frapper un ballon en ligne droite
• Monter et descendre les escaliers en alternant les pieds (ne pas marcher avec un pied, puis l’autre sur la même marche)

Dextérité

La motricité fine fait référence à la coordination entre les petits muscles, comme ceux des mains et des doigts, avec les yeux. Ces compétences comprennent :

• Couper avec des ciseaux de sécurité, en les tenant dans le bon sens
• Mettre des pièces dans un puzzle
• Tenez et utilisez un crayon dans le bon sens
• Tracez une ligne droite, une croix, un carré et un cercle
• Peut dessiner une personne qui a cinq parties du corps
• Écrivez éventuellement des lettres et des chiffres, peut-être leur nom
• Tracez une variété de formes, de lettres et de chiffres

Si votre enfant ne semble pas prêt

Si vous avez des inquiétudes concernant le développement de votre enfant ou si vous craignez qu’il n’atteigne pas les jalons à temps, parlez-en à l’enseignant du préscolaire ou au pédiatre de votre enfant.

Selon l’endroit où tombe leur anniversaire, certains enfants qui entrent à la maternelle peuvent avoir près de 6 ans, tandis que d’autres peuvent encore avoir 4 ans. Certains parents choisissent de retenir leur enfant et de retarder d’un an le début de la maternelle, surtout si les enfants sont jeunes pour leur classe ou ne semblent pas prêts à commencer l’école.