Les modules d’apprentissage présentent une alternative à la scolarisation en personne, mais sont-ils sûrs ?

Les modules d’apprentissage semblent être une approche intelligente et pratique de la scolarité pour les parents occupés dont les enfants sont confrontés à une autre année d’apprentissage hybride ou à distance. Mais sont-ils vraiment sûrs ?

Pour les parents qui travaillent à temps plein, la pandémie de COVID-19 a provoqué la panique au-delà de la simple capture du virus ; ils se demandent comment ils vont continuer à jongler avec plusieurs mois de priorités concurrentes. De plus, de nombreux parents conviennent que l’apprentissage à distance n’offre tout simplement pas à leurs enfants l’expérience éducative dont ils ont besoin pour s’épanouir.

Apparemment, une situation gagnant-gagnant pour toutes les personnes impliquées est l’idée de former un groupe d’apprentissage, un petit groupe d’étudiants qui se réunissent en dehors d’un cadre scolaire formel pour un apprentissage partagé. Mais aussi attrayants que puissent paraître les modules d’apprentissage, les parents doivent se renseigner sur toutes les manières possibles que ce scénario d’apprentissage pourrait avoir un impact sur leurs enfants.

Lyndsey Garbi, MD, pédiatre en chef chez Blueberry Pediatrics, met l’accent sur le défi de naviguer dans les précautions de sécurité tout en choisissant ce qui est le mieux pour votre enfant. « Il n’y a pas de décision facile à prendre pour décider d’envoyer votre enfant à l’école ou de le garder à la maison en utilisant une solution d’apprentissage alternative telle qu’un module.

« La socialisation est extrêmement importante pour la croissance sociale et émotionnelle des enfants et bien que cette période à laquelle nous sommes tous confrontés avec COVID soit, espérons-le, de courte durée, son impact sur la croissance des enfants peut être substantiel », a déclaré Garbi. « Vous devez trouver l’équilibre entre les risques calculés pour des récompenses très importantes. »

Comment fonctionnent les modules d’apprentissage ?

L’industrie du module d’apprentissage, ou « module pandémique », en est vraiment à ses balbutiements. Et cela signifie qu’un module d’apprentissage peut ressembler à à peu près tout ce que ses membres désirent. Certains sont composés d’enfants de la même classe travaillant en tandem sur des devoirs d’apprentissage à distance et se fournissant mutuellement un soutien moral. D’autres peuvent être plus formels, dirigés par un tuteur rémunéré ou une nounou.

Les modules d’apprentissage pourraient même être aussi informels qu’un groupe d’enfants se réunissant principalement pour la socialisation, un aspect important de l’enfance qui fait largement défaut depuis le début de la pandémie. La seule vraie cohérence est que ces pods contiennent à chaque fois les mêmes enfants, ce qui facilite la recherche des contacts tout en diminuant, en théorie, la menace de propagation virale.

« L’objectif de ces modules est de garantir que les étudiants bénéficient de certains des avantages de la socialisation, de la collaboration et de l’attention personnelle d’un éducateur qui manquent dans de nombreuses situations d’apprentissage à distance depuis COVID », explique Brian Galvin, directeur académique de Varsity Tutors. .

«Les enfants qui apprennent grâce à des cours Zoom de 30 personnes manquent les conversations en petit groupe qui ont lieu avec les camarades de bureau, pendant les pauses déjeuner et dans toutes les autres petites périodes d’interaction qui se déroulent tout au long de la journée dans une école traditionnelle. Dans un groupe d’apprentissage de six à dix élèves, les enfants ont de nombreuses occasions d’interagir avec d’autres enfants, comblant ainsi un vide qui manquait à tant de personnes », explique Galvin.

Quelle que soit leur composition, les modules d’apprentissage servent simplement à offrir aux enfants quelque chose de plus pendant cette période de perturbation de leur éducation. Et dans de nombreux cas, ils offrent aux parents la flexibilité dont ils ont désespérément besoin.

Alice, mère de trois enfants à New Bedford, Massachusetts, est l’un de ces parents. Elle travaille à temps plein à domicile à un travail exigeant et savoure le peu de temps supplémentaire que lui offre une capsule d’apprentissage. «Ça m’a vraiment sauvé la vie. Les enfants sont tellement excités d’y aller tous les jours, et même les trois heures me semblent un énorme soulagement quand je n’ai pas à aider constamment leur école et à essayer de faire tout mon travail également.

Les modules d’apprentissage sont-ils sûrs ?

En raison de la nature continue de la pandémie, la plupart des districts scolaires ont décidé que l’apprentissage à distance, ou au mieux, un horaire abrégé ou hybride, est le moyen le plus sûr pour les élèves de retourner à l’école pour l’année scolaire 2020-2021.

Bien qu’il puisse être facile de comprendre pourquoi des salles de classe surpeuplées pleines d’enfants (des propagateurs de germes notoires même dans les meilleures circonstances) ne sont pas exactement sûres pendant une pandémie, il est un peu plus facile pour les parents de comprendre la notion de module d’apprentissage.

« Un petit groupe d’étudiants facilite le suivi des protocoles de sécurité, comme la tenue de réunions à l’extérieur et un espacement de six pieds. Les contrôles de température sont utiles, tout comme rejoindre un groupe de familles en qui vous avez confiance », déclare Arash Fayz, co-fondateur et directeur exécutif de LA Tutors 123, une société de préparation aux tests, de consultation académique et de tutorat privé basée à Los Angeles.

Cela étant dit, les efforts déployés par de nombreuses écoles pour tenter d’empêcher la propagation du COVID-19 tout en permettant aux enfants de retourner en toute sécurité en classe ne doivent pas être négligés. Le Dr Garbi recommande d’obtenir autant d’informations que possible avant de prendre une décision.

« Alors que l’apprentissage par pod peut être plus confortable en termes de contrôle des expositions de votre famille, il y a également des avantages à avoir votre enfant dans une salle de classe qu’un pod peut ne pas fournir », explique Garbi. « L’obtention de connaissances sur la distance des sièges, les cloisons entre les bureaux, le port de masques, la configuration du déjeuner, les jeux en plein air et les précautions prises par les enseignants sont des choses sur lesquelles vous devez demander et apprendre. »

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