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Caractéristiques de la victime typique d’intimidation

by Jean-Charles Bourgeois
20/12/2021
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Fille victime d'intimidation par SMS

Les parents s’inquiètent souvent de savoir si leur enfant sera victime d’intimidation à l’école, sur le terrain de sport ou dans le quartier. Alors que n’importe quel élève peut être victime d’intimidation, certains enfants sont plus susceptibles de rencontrer le problème. Voici les principales caractéristiques qui rendent un enfant plus vulnérable aux intimidateurs.

Personnalité non sécurisée

Les enfants qui semblent soumis, passifs et anxieux sont plus susceptibles d’être intimidés que leurs pairs qui ne présentent pas ces traits. Les enfants victimes d’intimidation ont également tendance à manquer d’assurance et à pleurer fréquemment, même avant que l’intimidation ne se produise.

Certains chercheurs pensent que le manque d’assurance et de sécurité d’un enfant pourrait indiquer aux intimidateurs qu’ils sont la « victime parfaite ».

Il existe également des preuves que les enfants qui souffrent de dépression et de symptômes corporels de stress (comme des maux de tête ou d’estomac) pourraient être plus susceptibles d’être victimes d’intimidation. Ces problèmes peuvent également être causés ou aggravés par l’intimidation.

Faible acceptation par les pairs

Les victimes d’intimidation peuvent avoir peu ou pas d’amis – la représentation courante à la télévision et au cinéma est l’enfant qui s’assoit seul au déjeuner. Un enfant qui est la cible d’un intimidateur est moins susceptible d’avoir un large cercle d’amis par rapport à ses pairs qui ne sont pas intimidés.

Les enfants victimes d’intimidation ne sont souvent pas acceptés par les autres enfants. La réponse négative des pairs apparaît généralement bien avant le début de l’intimidation, les enfants étant rejetés par leurs pairs et exclus des situations sociales.

Perçu comme « différent »

Les enfants qui sont perçus par leurs pairs comme étant « différents » d’une manière ou d’une autre sont plus susceptibles d’être victimes d’intimidation. Les enfants ayant des besoins spéciaux et des troubles d’apprentissage sont touchés de manière disproportionnée par l’intimidation.

Les enfants qui se démarquent de la foule pour une raison quelconque peuvent facilement devenir la cible d’intimidateurs. Voici quelques exemples de raisons pour lesquelles les enfants sont harcelés par leurs pairs :

  • Ils sont issus d’une minorité ethnique, culturelle ou religieuse.
  • Ils sont LGBTQ.
  • Ils ont un trouble physique ou mental.
  • Ils sont intelligents ou ont un talent particulier.

Apparence physique

La recherche a révélé que les enfants qui sont perçus comme étant plus grands ou plus petits que leurs pairs courent également un risque accru d’intimidation, même s’ils ne sont pas objectivement en surpoids ou en sous-poids.Les enfants qui atteignent la puberté plus tôt (ou plus tard) que leurs pairs sont également exposés au harcèlement.

Tout aspect de leur apparence physique qui le distingue des autres dans son groupe d’âge, que ce soit le port de lunettes, d’appareils orthopédiques ou d’un appareil auditif, peut rendre un enfant plus susceptible d’être victime d’intimidation.

Parents surprotecteurs

Les parents de victimes d’intimidation ont tendance à surprotéger l’enfant. Ces parents ont tendance à éviter d’avoir des désaccords avec leurs enfants et essaient de créer un sentiment d’harmonie dans le ménage. Bien qu’ils aient de bonnes intentions, ces comportements peuvent être inutiles.

Les comportements parentaux surprotecteurs empêchent un enfant d’apprendre à gérer les conflits, ce qui augmente le risque qu’il soit victime de ses pairs.

Les parents d’enfants victimes d’intimidation peuvent devenir socialement trop impliqués pour compenser le rejet de leurs pairs, mais cela peut en fait être une autre raison pour laquelle un enfant est harcelé.

Les victimes d’intimidation ne devraient pas être blâmées, mais il est important pour les parents de comprendre ce qui rend certains enfants plus susceptibles d’être la cible d’intimidation. Vous devrez peut-être intervenir et parler à l’école de votre enfant ou surveiller son comportement.

Mais l’objectif principal devrait être l’autonomisation. Lorsque vous reconnaissez pourquoi votre enfant est harcelé, vous pouvez l’aider à apporter des changements positifs.

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