Les adolescents prennent chaque jour des décisions susceptibles de changer leur vie. Pourtant, la plupart des adolescents n’acquièrent jamais les compétences nécessaires pour prendre des décisions saines.
En conséquence, certains adolescents éprouvent des difficultés lorsqu’ils sont confrontés à des décisions telles que : devrais-je trouver un emploi ? Que dois-je dire à un ami qui m’offre une cigarette ? Dois-je inviter quelqu’un à sortir ? Est-il acceptable de devenir sexuellement actif ?
De bonnes compétences en matière de prise de décision peuvent préparer votre adolescent à réussir plus tard dans la vie. De plus, de bonnes compétences décisionnelles aident les adolescents à mieux gérer leur niveau de stress.
Voici comment vous pouvez aider votre adolescent à apprendre à prendre de bonnes décisions en cinq étapes simples.
Fournir des conseils
La clé pour aider votre adolescent à prendre les meilleures décisions consiste à lui fournir de nombreux conseils, sans en faire trop. Soyez prêt à donner votre avis si nécessaire, mais n’ayez pas peur de prendre du recul et de laisser votre adolescent faire des erreurs.
Parfois, les conséquences naturelles peuvent fournir de précieuses leçons de vie. Assurez-vous simplement d’être là pour votre adolescent lorsqu’il échoue. Aidez-les à apprendre de leurs erreurs et discutez de la façon de faire un meilleur choix à l’avenir.
Identifiez le problème
Parfois, les adolescents ignorent les problèmes ou blâment les autres pour eux. Un adolescent peut dire qu’il échoue en mathématiques parce que son professeur n’explique pas les devoirs. Ou, ils peuvent éviter de faire leurs devoirs parce qu’ils sont trop anxieux pour faire face à la pile de travail qu’ils ont évité.
Il est donc parfois important d’aider votre adolescent à définir le problème. Tenez une conversation avec votre adolescent et obtenez l’avis de votre adolescent en lui posant des questions telles que « Que se passe-t-il ici ? »
Options de remue-méninges
Encouragez votre adolescent à identifier ses options. Souvent, les adolescents pensent qu’il n’y a qu’une ou deux solutions à un problème. Mais avec un peu de temps et d’encouragement, ils peuvent généralement proposer une longue liste de solutions créatives.
Mettez votre adolescent au défi d’identifier autant de choix que possible, même s’ils semblent être une mauvaise idée.
Dites-leur d’en énumérer autant qu’ils le peuvent. Dites-leur d’écrire leurs options afin qu’ils puissent les examiner.
Passez en revue les avantages et les inconvénients
Une fois que votre adolescent a une liste d’options, dites-lui d’identifier les avantages et les inconvénients potentiels de chacune. Écrire le pour et le contre les aidera à voir par eux-mêmes quelle option pourrait être le meilleur choix. Parlez de la façon dont les émotions peuvent jouer un rôle important dans les décisions. La peur peut les empêcher d’essayer quelque chose de nouveau tandis que l’excitation peut les amener à sous-estimer le risque.
Discutez de la façon dont le fait d’écrire les avantages et les inconvénients peut les aider à résoudre un problème avec logique, plutôt que de fonder leur décision uniquement sur l’émotion.
Demandez à votre adolescent d’identifier quel choix semble être le meilleur. Offrez des conseils et des conseils si nécessaire, mais essayez d’encourager votre adolescent à prendre la décision par lui-même.
Assurez-vous que votre adolescent sait qu’il n’y a pas toujours un mauvais choix. Choisir entre deux bons collèges aura des avantages et des inconvénients, mais les deux options peuvent être bonnes. Ainsi, même s’il peut être stressant de choisir, cela pourrait être un bon problème à avoir.
Créer un plan pour aller de l’avant
Une fois que votre adolescent a passé en revue les avantages et les inconvénients de ses options, discutez de la façon d’aller de l’avant. Identifiez les mesures qu’ils peuvent prendre ensuite. Parlez également de la façon d’évaluer leur choix. Il est important d’examiner si cela a été utile ou s’ils ont fait une erreur. Examiner si leur choix a été efficace pourrait les aider à apprendre et à prendre de meilleures décisions à l’avenir.
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