Signes avant-coureurs d’un comportement normal et anormal de l’enfant

Les enfants sont censés parfois enfreindre les règles. Tester les limites est la façon dont ils se renseignent sur eux-mêmes et sur le monde. Les conséquences que vous leur donnez enseignent des leçons de vie importantes.

Parfois, cependant, des problèmes de comportement peuvent être le signe d’un problème plus grave. Lorsqu’il s’agit de différencier les problèmes de comportement normaux et anormaux, il est important d’en savoir un peu plus sur le développement de l’enfant. Ce qui est normal pour un enfant d’âge préscolaire ne l’est pas pour un adolescent.

Comportement préscolaire normal

Alors que les enfants d’âge préscolaire recherchent l’indépendance, il est normal qu’ils se disputent et exercent leur droit de dire « non ». Ils hésitent généralement entre exiger qu’ils soient un grand enfant qui peut tout faire par eux-mêmes, ou utiliser le langage bébé pour déclarer qu’ils ont besoin d’aide pour une tâche simple.

Les enfants d’âge préscolaire peuvent présenter des crises de colère occasionnelles, mais ils devraient mieux contrôler leurs émotions et leurs impulsions que lorsqu’ils étaient tout-petits. Les crises de colère à ce stade devraient être plus courtes et moins intenses que celles des tout-petits.

Comportement normal des enfants d’âge scolaire

Au fur et à mesure que les écoliers assument plus de responsabilités, ils veulent souvent plus de liberté qu’ils ne peuvent en supporter. Ils auront probablement besoin de beaucoup de conseils pour faire les tâches ménagères, faire leurs devoirs et prendre soin de leur hygiène. Lorsqu’ils commencent à résoudre des problèmes par eux-mêmes et à essayer de nouvelles activités, ils peuvent avoir du mal à faire face à l’échec.

Comportement normal pour les préadolescents

Lorsque les enfants atteignent l’adolescence, leur indépendance naissante se reflète souvent dans leur attitude envers leurs parents. Il est normal que les préadolescents soient légèrement opposés et argumentatifs lorsqu’ils commencent à essayer de se séparer de leurs parents.

Les préadolescents peuvent avoir des difficultés avec les compétences sociales et ils peuvent signaler des désaccords fréquents avec des amis. Ils ont également tendance à ne pas avoir la capacité de reconnaître les conséquences à long terme de leur comportement. Les préadolescents ont besoin d’une attention positive pour renforcer leur bon comportement pendant ces années difficiles.

Comportement normal des adolescents

Les adolescents aiment souvent penser qu’ils sont des adultes, mais ils ont quand même besoin d’aide pour prendre des décisions saines. Soyez prêt à faire face à diverses phases dans lesquelles votre adolescent peut entrer alors qu’il essaie de déterminer qui il est en tant qu’individu. Par exemple, il est courant que les adolescents changent de groupe social ou testent de nouvelles coiffures ou styles vestimentaires alors qu’ils tentent d’établir leur identité.

Les adolescents devraient avoir amélioré leur autodiscipline lorsqu’il s’agit de faire leurs devoirs ou d’accomplir leurs tâches à temps. Ils peuvent encore être de mauvaise humeur et une légère non-conformité et défiance sont normales.

Quand s’inquiéter

Ces signes avant-coureurs généraux peuvent indiquer des problèmes de comportement plus graves, en particulier lorsqu’ils sont comparés à ce qui est approprié au développement. Si vous avez des inquiétudes concernant le comportement de votre enfant, parlez-en au médecin de votre enfant. Ils peuvent vous aider à déterminer si le comportement de votre enfant est normal ou si une référence à un spécialiste est nécessaire.

Difficulté à gérer les émotions

Bien qu’il soit normal pour les enfants d’âge préscolaire d’avoir des crises de colère occasionnelles, les enfants plus âgés devraient être capables de faire face à leurs sentiments d’une manière socialement appropriée. Si votre enfant ne peut pas contrôler sa colère, sa frustration ou sa déception d’une manière adaptée à son âge, il pourrait avoir un problème émotionnel sous-jacent.

Mauvais contrôle des impulsions

Le contrôle des impulsions se développe lentement avec le temps. Les enfants qui deviennent agressifs après avoir commencé l’école ou les enfants qui crient après leur enseignant à l’adolescence ont probablement besoin d’aide pour développer de meilleures compétences.

Défaut de répondre à la discipline

Il est normal que les enfants répètent leurs erreurs de temps en temps pour voir si un parent respectera la discipline. Mais il n’est pas normal qu’un enfant présente le même comportement à plusieurs reprises si vous appliquez une discipline cohérente. Si votre enfant continue de manifester le même mauvais comportement quelles que soient les conséquences, cela pourrait être un problème tel que le trouble oppositionnel de provocation.

Luttes à l’école

Les comportements qui interfèrent avec l’école ne doivent pas être ignorés. Cette mauvaise conduite peut indiquer un trouble du comportement sous-jacent ou un trouble d’apprentissage. Être renvoyé de la classe, se battre à la récréation et avoir de la difficulté à rester concentré sont autant de signes d’avertissement potentiels.

Problème avec les interactions sociales

Lorsque le comportement interfère avec l’interaction sociale, c’est une source de préoccupation. Il est normal que les enfants aient des querelles avec leurs pairs, mais si le comportement de votre enfant les empêche d’avoir des amis, c’est un problème. Les enfants devraient être capables de développer et de maintenir des relations saines avec leurs pairs.

Comportement sexualisé

Les comportements sexualisés qui ne sont pas adaptés au développement sont un signe d’avertissement, souvent d’exposition à un traumatisme ou à des abus sexuels. Il est normal que les enfants soient curieux du sexe opposé et veuillent savoir d’où viennent les bébés. Mais le comportement sexualisé ne devrait jamais être coercitif, à n’importe quel âge.

Automutilation

Chaque fois que quelqu’un (adulte ou enfant) s’automutile, vous devez faire attention. Se cogner la tête, se brûler ou se couper sont autant de comportements qui doivent être évalués par un professionnel de la santé mentale.Il est également important de faire évaluer un enfant par un professionnel s’il est question de suicide.

Les problèmes de comportement mineurs peuvent souvent être résolus en modifiant votre stratégie disciplinaire. Cherchez des moyens de rendre la discipline plus efficace. Par exemple, si vous accusez votre enfant de ne pas faire ses devoirs, essayez de lui proposer une conséquence positive qui le motive à faire son travail. Les problèmes de comportement plus graves nécessitent une aide professionnelle. Demandez une référence à votre médecin de famille ou à un conseiller scolaire.