Conseils pour élargir le vocabulaire de votre enfant

C’est une théorie simple et facile à mettre en pratique : plus votre enfant entend de mots quotidiennement, plus il apprendra, absorbera et finira par se mettre à profit. Et tandis que l’expansion du vocabulaire se produit généralement d’elle-même lorsque les enfants rencontrent d’autres personnes et entrent à l’école maternelle, vous pouvez faire beaucoup de choses à la maison chaque jour pour apprendre à votre enfant à utiliser des mots descriptifs.

Pour aider à élargir le vocabulaire de votre enfant, essayez quelques-uns de ces conseils.

Echangez régulièrement

Vous êtes le meilleur et le premier enseignant de votre enfant. Aidez-les à augmenter le nombre de mots dans leur vocabulaire en leur parlant simplement. Des recherches menées par des psychologues de l’Université de Stanford montrent que parler davantage à votre tout-petit l’aide à apprendre à traiter le langage plus rapidement, ce qui accélère la croissance du vocabulaire.??

Soulignez les nouvelles choses, définissez des mots si vous pensez qu’ils ne comprennent pas ce que vous dites, parlez simplement de tout et de n’importe quoi à votre enfant.

Utiliser un langage descriptif

Lorsque vous parlez à votre enfant, utilisez autant de descripteurs que vous le pouvez (dans des limites raisonnables). Au lieu de dire « Apportez-moi vos chaussures », essayez « Apportez-moi vos chaussures roses à lacets ». Tournez « Voulez-vous vous promener ? » en « Voulez-vous faire une longue promenade à l’extérieur où nous pouvons regarder le ciel bleu et les fleurs colorées ? »

Vous pouvez également trouver des opportunités de modéliser en utilisant un langage descriptif en décrivant ce qu’ils veulent. Par exemple, si votre enfant dit : « Je veux ma poupée », répondez par « La poupée aux cheveux bruns ? Ou celle avec la robe verte ? (Ce sera une bonne pratique lorsque votre enfant sera adolescent et vous essaierez d’en tirer le plus d’informations possible !)

Lire ensemble

La recherche montre que lire à haute voix aux enfants les expose à une plus grande variété de mots que de converser avec eux. En effet, par rapport à la conversation parent-enfant, les livres d’images sont deux à trois fois plus susceptibles d’inclure un mot qui ne fait pas partie des 5 000 mots anglais les plus courants.??

En fait, les jeunes enfants dont les parents leur lisent un livre d’images par jour entendront environ 290 000 mots de plus à l’âge de 5 ans que ceux dont les parents ne leur lisent pas régulièrement. Cela les rend susceptibles d’acquérir des compétences en lecture plus rapidement lorsqu’ils entrent à l’école.

Pendant que vous lisez, répondez à toutes les questions que votre tout-petit pourrait avoir et posez-en quelques-unes. Commencez par des questions simples comme « Que fait l’enfant ? » ou « De quelle couleur est le chat ? »

Étiqueter tout

Étiqueter les articles ménagers est un excellent moyen de développer le vocabulaire de votre enfant. Choisissez quelques articles à la fois à étiqueter, comme le réfrigérateur, les chaises et les tables. Écrivez le mot sur une fiche en grandes lettres claires; puis utilisez du ruban adhésif pour coller les étiquettes sur les objets.

Poser des questions

Toute la journée votre enfant vous pose des questions. Retournez les rôles et obtenez des informations d’eux. Vos requêtes n’ont pas besoin d’être compliquées, juste des choses qui les poussent à réfléchir et à parler.

Jouer à des jeux de mots

Il existe de nombreux jouets et jeux sur le marché qui enseignent aux enfants les mots : comment les épeler, ce qu’ils signifient, comment les lire, et plus encore. Et ceux-là sont super ! Mais vous pouvez également jouer à des jeux à la maison ou dans la voiture avec votre petit qui ne vous coûtera pas un centime.

Par exemple, jouez à un jeu de rimes où vous donnez un mot à votre enfant et il doit rimer. Ou vous pouvez jouer à un jeu de « J’espionne ». En lisant un livre avec votre enfant, dites simplement : « J’espionne avec mon petit œil quelque chose de ‘jaune’ sur cette page. Ensuite, votre enfant peut pointer ou dire ce qu’il pense que l’objet est. Les possibilités sont infinies!