Les jeunes qui passent à l’acte n’ont généralement aucune difficulté à attirer l’attention des parents et des enseignants, mais leurs pairs qui agissent vers l’intérieur ou s’engagent dans des comportements d’intériorisation peuvent être négligés. La vérité est que les préadolescents et les adolescents qui utilisent des comportements d’intériorisation pour faire face aux défis de la vie ont tout autant besoin d’aide que les adolescents qui s’engagent ouvertement dans des manières autodestructrices.
Mieux comprendre les comportements d’intériorisation et leurs conséquences négatives potentielles pour cet examen.
Définir les comportements d’intériorisation
Les comportements d’intériorisation sont des actions qui dirigent l’énergie problématique vers soi. En d’autres termes, une personne qui montre des comportements d’intériorisation fait des choses qui se font du mal plutôt que de s’en prendre aux autres (ce qui est connu sous le nom de comportements d’extériorisation).
Les comportements d’intériorisation incluent manger trop ou trop peu, se sentir déprimé, abuser de substances et couper.
Les comportements d’intériorisation peuvent conduire un enfant à développer de graves problèmes de santé, tels que la toxicomanie, l’alcoolisme, l’anorexie, la boulimie ou l’obésité. Les enfants qui utilisent des comportements d’intériorisation pour faire face peuvent avoir du mal à établir des relations saines avec les autres.
Parce que les comportements d’intériorisation aident les enfants et les adultes à engourdir la douleur émotionnelle qu’ils vivent, ils peuvent se sentir coupés de leurs amis, de leurs proches et d’eux-mêmes.
Les préadolescents en difficulté présentent souvent des comportements d’intériorisation. Par exemple, des comportements d’intériorisation ont été trouvés chez les victimes d’intimidation, chez les intimidateurs et chez les préadolescents obèses. Les enfants qui ont été abusés verbalement, sexuellement, physiquement ou émotionnellement peuvent adopter de tels comportements. Il en va de même pour les enfants qui ont vécu d’autres formes de traumatismes, comme le décès d’un être cher, l’abandon parental ou le divorce.
Signes de comportements d’intériorisation
Les comportements d’intériorisation sont plus susceptibles de passer inaperçus et sont plus « socialement acceptables » que les comportements d’extériorisation, qui affectent directement les autres. Parfois, les parents font l’erreur de se concentrer uniquement sur leur enfant avec des comportements d’extériorisation, ignorant les appels à l’aide d’un enfant qui retourne sa douleur vers l’intérieur.
Si vous remarquez que votre enfant semble prendre ou perdre une quantité importante de poids, n’ignorez pas ce signe de comportement d’intériorisation. Et si votre enfant semble toujours se couvrir de vêtements longs, cela peut être le signe qu’il coupe.
Parlez avec votre enfant sans porter de jugement sur les changements physiques dramatiques que vous remarquez. N’ignorez pas votre enfant s’il semble montrer des signes révélateurs de toxicomanie, tels que des yeux injectés de sang, des nausées, des maux de tête, une désorientation ou une lenteur.
Votre enfant peut avoir un problème même s’il ne semble pas agir extérieurement. Un enfant qui adopte des comportements d’intériorisation n’est pas en meilleure santé qu’un enfant qui est appelé au bureau du directeur pour avoir perturbé la classe ou désobéi aux enseignants.
Obtenir de l’aide
Si votre enfant adopte des comportements d’intériorisation ou d’extériorisation, il est important qu’il reçoive l’aide dont il a besoin. Discutez avec le conseiller scolaire de votre enfant, un psychothérapeute ou d’autres professionnels de la santé de la possibilité de donner à votre enfant l’aide nécessaire pour développer des méthodes d’adaptation plus positives. Le conseil et la psychothérapie peuvent aider votre enfant à découvrir les défis ou les traumatismes qui l’ont amené à faire face en s’appuyant sur des comportements d’intériorisation.
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