Compétences que votre enfant devrait connaître avant la maternelle

Vous voulez vous assurer de faire tout votre possible pour préparer votre enfant à la maternelle. Mais – que signifie vraiment « préparé pour la maternelle » de nos jours ?

Peut-être que vous craignez que puisque la maternelle est la nouvelle première année, vous devez apprendre à lire à votre enfant avant même de commencer l’école (vous ne le faites pas). salle de classe où ils savent tout mais ne sont pas vraiment suffisamment matures sur le plan social et développemental pour passer un niveau supérieur.

Les compétences des enfants varient

Avant de vous plonger dans ce que vous pouvez apprendre à votre enfant pour se préparer à la maternelle, rappelez-vous : les enseignants de la maternelle savent que les enfants varient beaucoup lorsqu’ils commencent la maternelle. Les classes de maternelle sont conçues pour atteindre ce groupe d’enfants très varié.

Certains enfants auront à peine cinq ans tandis que d’autres auront presque six ans. Certains ne reconnaîtront que quelques lettres de l’alphabet tandis que d’autres liront des mots courts. Toutes ces compétences académiques très variées sont parfaites pour commencer la maternelle.

Normes de base communes

Bien sûr, le fait d’avoir des compétences pré-universitaires de base peut rendre la transition vers la maternelle beaucoup plus facile. Cette ressource a été créée après avoir examiné les normes de base communes en arts du langage et en mathématiques pour voir ce que les maternelles à travers le pays apprennent.

Une liste simplifiée des compétences de la maternelle pour chaque matière principale (mathématiques, lecture et écriture) est ci-dessous. À la suite de la liste des compétences sont proposées des activités d’enseignement pour préparer ou introduire une idée ou un concept.

Le but de cette liste est simplement de préparer votre enfant à la maternelle. Si vous pensez que votre enfant est prêt à apprendre plus que ce qui est ici, vous pouvez certainement enseigner à votre enfant au-delà de ce qui est ici sans craindre qu’il ne soit en quelque sorte ruiné pour la maternelle.

L’idée ici est de présenter le minimum pour qu’un enfant soit extrêmement bien préparé. Savoir un peu plus ne fera pas de mal et peut même aider à faciliter la transition de votre enfant vers la maternelle.

Normes mathématiques

Concernant les compétences en mathématiques, à la maternelle, les enfants apprennent :

• Additionner et soustraire dans les cinq
• Compter par unités et dizaines
• Décrire des objets à l’aide de mesures — la longueur et le poids des objets
• Identifiez les formes bidimensionnelles et tridimensionnelles : triangles, carré, rectangle, losange, cercle, pyramide, cube, prisme et sphère
• Apprenez à comparer deux objets — comme plus grand/plus petit, plus grand que/moins que
• Trier et catégoriser les objets
• Compter jusqu’à 100
• Comprendre comment additionner ou soustraire pour arriver à dix

7 activités mathématiques

Vous trouverez ci-dessous des suggestions d’activités d’enseignement à utiliser pour présenter les concepts mathématiques clés de votre pré-maternelle.

1. Comptez jusqu’à 20 Cela peut simplement être la mémorisation des mots un, deux, trois…

2. Familiarisez-vous avec le comptage d’objets jusqu’à dix. Par exemple, compter jusqu’à dix jouets. Vous pouvez également disposer un groupe d’objets (maintenir en dessous de 10) et demander à votre enfant de le compter. Si votre enfant n’est pas prêt, demandez-lui de le compter avec vous.

3. Si votre enfant maîtrise le comptage verbal jusqu’à 20, montrez-lui le comptage par sauts par deux. Vous pouvez aligner dix paires de chaussures pour le démontrer. Tout d’abord, comptez les chaussures une par une, puis recommencez, ne comptez que par deux avec chaque paire. Encore une fois, votre enfant n’a pas besoin de maîtriser cette idée, vous introduisez simplement le concept.

4. Parlez des différences entre les formes plates et les formes solides. Un cercle de papier plat comparé à une boule, un carré comparé à un bloc. Parlez régulièrement des noms de formes. Décrivez les choses avec le nom de la forme, la pizza est une forme de cercle. Encore une fois, votre enfant n’a pas besoin de mémoriser cela. Présenter l’idée suffit.

5. Parlez avec votre enfant des différentes mesures Montrez-lui que les objets peuvent être mesurés en fonction du poids. Vous pouvez vous peser, puis peser votre enfant sur une balance pour faire la démonstration. Vous pouvez également leur montrer une règle et que les objets peuvent être mesurés par la longueur. Montrez les chiffres sur une horloge et dites-leur que les horloges mesurent le temps. À ce stade, vous faites simplement remarquer que les nombres sont utilisés pour différents types de mesure, pas pour enseigner comment mesurer

6. Que de plus grands nombres peuvent être atteints par de plus petits nombres. Par exemple, lorsque vous avez cinq jouets, comptez-les jusqu’à cinq. Ensuite, séparez les jouets en deux et trois jouets, comptez les deux et trois, assemblez-les et comptez jusqu’à cinq. Ne vous souciez pas de savoir si votre enfant peut pleinement comprendre cela, montrez-le-lui simplement pour déclencher l’idée.

7. Utilisez des mots de position lorsque vous parlez avec votre enfant. Attirez l’attention sur eux et parlez du contraire, c’est-à-dire devant/derrière, dessus/dessous, à côté et à côté. Votre enfant en apprendra le sens en vous entendant parler de ce concept en contexte. Le bonus sur celui-ci – c’est aussi une compétence de lecture.

Normes de lecture

À la maternelle, les enfants acquièrent les compétences de lecture suivantes :

• Comment lire des mots à une syllabe

• Comment les mots sont lus de gauche à droite et de haut en bas d’une page.
• Sons de voyelles longues et courtes
• Que les mots sont séparés par un espace, et que les mots parlés et représentés par des lettres écrites et la langue
• Les lettres majuscules et minuscules complètes de l’alphabet et les sons que chaque lettre fait
• Pour identifier les personnages principaux, le cadre et les événements d’une histoire
• Pour lire et comprendre des lecteurs de niveau très débutant, c’est-à-dire « lecteurs phonétiques » ou « lecteurs nivelés »
• Reconnaître les types de texte courants, tels que les livres d’histoires et les poèmes
• Reconnaître le titre, l’auteur, l’illustrateur et le recto, le verso et la page de titre d’un livre
• Pour comprendre comment les illustrations soutiennent le texte dans une histoire

5 activités de lecture

Beaucoup de parents d’aujourd’hui ont entendu parler de l’importance de la lecture à votre enfant régulièrement pour développer de bonnes compétences de pré-lecture.Vous trouverez ci-dessous des idées d’activités qui présenteront à votre enfant les concepts de lecture de la maternelle :

1. Lisez une variété de livres différents à votre enfant. Lisez-leur des livres d’histoires, des livres de comptines et de poésie, des livres de non-fiction avec des faits sur les animaux ou la nature, des livres qui décrivent des événements et des situations réels. Répartissez-les dans le temps, vous ne voulez pas vous submerger ou submerger votre enfant.

2. Enseignez à votre enfant des comptines et des chansons pour enfants pour l’aider à reconnaître les modèles de langage. Vous pouvez leur demander après les mots quels mots riment, ou s’ils peuvent fredonner l’air de la rime.

3. Apprenez à votre enfant à reconnaître au moins dix lettres. Un bon point de départ est les lettres de son prénom, car elles seront d’un grand intérêt pour votre enfant. Vous pouvez également utiliser des lettres de votre nom, des noms d’animaux domestiques, d’objets ou d’aliments préférés. L’idée est d’introduire des lettres que votre enfant peut associer à quelque chose qu’il trouve intéressant. Pour leur apprendre à reconnaître la lettre, vous pouvez demander à votre enfant de la rechercher sur des panneaux ou des objets autour de votre maison. Vous pouvez également obtenir un jeu de lettres magnétiques ou un puzzle alphabétique et placer les lettres sur lesquelles vous vous concentrez dans un sac. Dessinez des lettres au hasard et voyez combien votre enfant en connaît.

4. Apprenez à votre enfant à chanter la chanson de l’alphabet. Cela présentera les noms de toutes les lettres à votre enfant, et l’utilisation d’une mélodie facilitera la mémorisation de votre enfant. Beaucoup de parents d’aujourd’hui ont appris l’alphabet sur l’air de Twinkle, Twinkle Little Star. Si votre enfant aime regarder l’émission pour enfants “Superwhy” de PBS, il peut aimer apprendre l’alphabet sur la mélodie utilisée dans chaque épisode de l’émission.

5. Lorsque vous lisez un livre, indiquez occasionnellement certaines des règles de base de la lecture. Une règle est que vous lisez le livre d’avant en arrière. Vous pouvez également tracer sous les mots lorsque vous lisez et expliquer que puisque les lettres et les mots sur la page représentent les mots que vous lisez à haute voix, vous lisez les mots dans l’ordre sur la page. Pour un exercice stupide, essayez de lire les mots sur la page dans l’ordre inverse, ou au hasard pour montrer que cela n’a aucun sens lorsqu’il n’est pas lu de gauche à droite. Il suffit de montrer cela à votre enfant pour pic de curiosité à ce stade.

Normes de rédaction

À la maternelle, les enfants acquièrent généralement les compétences d’écriture suivantes :

• Décrivez des lieux, des personnes et des lieux familiers avec un peu d’aide.
• Explorez l’utilisation d’outils numériques pour produire et publier des écrits avec l’aide d’adultes.
• Épelez des mots simples d’une syllabe.
• Comprenez ce qu’est une question et qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment sont des mots interrogatifs.
• Utilisez le dessin, la parole ou l’écriture pour expliquer ce qui s’est passé dans une histoire ou un texte qui a été lu à l’enfant.
• Utilisez le dessin, l’écriture ou la parole pour expliquer des événements, comme ce qu’ils ont fait pendant le week-end ou lors d’un événement.
• Utilisez correctement les noms, les verbes et les prépositions.
• Avec de l’aide, répondez aux questions et ajoutez des détails à leur dessin/expression/écriture d’une histoire ou d’un événement.
• Travaillez en groupe pour répondre à des questions ou expliquer un événement en dessinant, en parlant ou en écrivant.
• Écrivez toutes les lettres majuscules et minuscules de l’alphabet.

5 activités d’écriture

Il y a beaucoup de chevauchement entre les compétences en lecture et en écriture au stade pré-K. Les activités de lecture ci-dessus soutiennent directement les compétences d’écriture de pré-K. Voici des idées à faire avec votre enfant pour le préparer à l’écriture à la maternelle :

1. Encouragez votre enfant à colorier et à dessiner. Être familier avec les outils d’écriture et savoir faire des dessins même simples les préparera à utiliser des dessins pour raconter une histoire.

2. Laissez votre enfant utiliser quelques outils numériques avant d’aller à l’école. Jouer à des jeux sur une tablette ou un téléphone portable familiarisera votre enfant avec les médias numériques, ce qui le préparera à la nouvelle norme d’utilisation des médias numériques pour produire et publier des écrits.

3. Faites beaucoup de bavardages avec votre enfant. Posez-leur toutes sortes de questions qui les amèneront à réfléchir à une réponse. Demandez-leur « Quelles sont vos histoires, couleurs, vêtements ou animaux préférés ? » Demandez-leur ce qu’ils ressentent et ce qui s’est passé qui les a amenés à ressentir ce qu’ils ressentent. N’hésitez pas à proposer quelques suggestions s’ils ne semblent pas avoir les mots pour s’exprimer. Non seulement cela leur donnera des compétences de base en écriture, mais cela peut également améliorer votre relation avec votre enfant.

4. Posez spécifiquement à votre enfant des questions sur des choses familières qui ont un ordre pour lui, telles que « Qu’avez-vous fait aujourd’hui ? « Qu’avez-vous fait lors de votre rendez-vous avec votre ami ? » vous pouvez étendre cela aux livres que vous avez lus à votre enfant en lui demandant de vous raconter ce qui s’est passé dans un livre d’histoires.

5. Apprenez à votre enfant à écrire son nom. Il existe plusieurs façons d’apprendre à votre enfant à écrire son nom. Une fois que votre enfant saura écrire son nom, il pourra écrire son nom sur ses devoirs scolaires. De nombreux enfants sont très fiers de pouvoir écrire leur propre nom et aiment le pratiquer. Une façon d’enseigner cela est de s’asseoir à côté de votre enfant, chacun de vous ayant une feuille de papier à lignes très larges. Écrivez chaque lettre lentement et demandez à votre enfant de copier et de suivre. les premières fois, vous devrez peut-être vous arrêter et leur montrer chaque lettre ou trait plusieurs fois.

Bien que votre enfant puisse déjà se sentir fier lorsqu’il sait quelque chose ou lorsque les compétences viennent facilement, il est essentiel d’encourager votre enfant lorsqu’il trouve qu’une tâche est un défi ou qu’il ne sait pas quelque chose tout de suite.

Vous pouvez souligner à quel point c’est génial qu’ils apprennent quelque chose de nouveau s’ils ne connaissent pas encore le nom d’une lettre. Félicitez-les pour la pratique qu’ils mettent à écrire leur nom. Rappelez-leur que s’ils continuent à apprendre et à travailler à l’apprentissage, ils obtiendront plus de connaissances plutôt que d’avoir seulement l’ensemble des compétences avec lesquelles ils ont commencé.

Bien que cette liste s’inspire des normes rigoureuses pour la maternelle utilisées aux États-Unis, il n’y a pas de lignes strictes pour la préparation à la maternelle. Encore une fois, votre enfant n’aura pas besoin de maîtriser toutes les compétences de la liste ci-dessus pour être prêt pour la maternelle.