Comment s’entraîner à la propreté lorsque votre enfant veut des couches

L’apprentissage de la propreté est difficile, surtout lorsque votre enfant continue d’insister sur une couche. Pas étonnant, peu de préoccupations génèrent autant d’angoisse et de doute chez les parents que l’enseignement de cette routine quotidienne.

Cela semble si simple. Une fois que votre enfant aura senti qu’il doit aller aux toilettes, il pourra et commencera à utiliser les toilettes plutôt que les couches. Droit? Eh bien, comme ceux qui sont dans les tranchées le savent, c’est rarement aussi facile.

Semblable à la multitude de conseils et de stratégies sur la gestion des défis familiers de la façon de les amener à aller (et rester) au lit (sans larmes) et à manger leurs pois (sans les cracher), il existe suffisamment de théories sur le meilleur méthodes d’apprentissage de la propreté pour vous faire tourner la tête. Cela devient encore plus délicat lorsque vous êtes en train d’apprendre à votre enfant à utiliser la salle de bain, mais qu’il continue d’insister pour une couche à la place.

Ce dont vous avez besoin, c’est de faire partie de la même équipe. Trier les avantages et les inconvénients de toutes les différentes approches pour éradiquer la couche est au mieux un défi. Essayez les suggestions ci-dessous afin de pouvoir à nouveau surveiller de près si ces mouvements signifient que quelqu’un a besoin de trouver un pot.

Aperçu de l’apprentissage de la propreté

Nous souhaitons pouvoir dire qu’il existe une solution d’apprentissage de la propreté qui permet à tous les enfants, comme par magie, d’échanger avec enthousiasme et fiabilité leurs couches contre du temps passé sur le pot. Mais en réalité, il n’y a personne sur la « bonne » voie convenue.

Certaines méthodes populaires incluent l’utilisation de pantalons d’entraînement, de vidéos, de chansons, de récompenses, de renforcement positif, d’aller aux toilettes toutes les heures (ou plus), de bas nus 24h/24 et 7j/7, ou de passer un week-end entier dans la salle de bain. Bannir les couches tous ensemble est une autre approche.

Certains suggèrent de former de jeunes tout-petits à la propreté. D’autres préconisent d’attendre jusqu’à l’âge de 2, 3 ou même 4 ans. Pourtant, d’autres pensent que l’enfant lui-même devrait décider quand il est prêt.??

Ainsi, la transition des couches aux sous-vêtements n’est certainement pas un scénario à solution unique. Respecter les préférences personnelles, le timing et le confort (à la fois pour l’enfant et le parent) est la clé.

Assurez-vous que votre enfant est prêt

Vous aurez l’impression que votre enfant est capable de développer cette compétence lorsqu’il commencera à montrer régulièrement les signes typiques. Recherchez les indicateurs de préparation suivants :??

• Vous apporte une couche pour y aller ou pour vous changer après avoir sali une couche
• Peut suivre une simple série d’instructions
• N’aime pas la sensation des couches mouillées ou en désordre
• Montre une indépendance croissante, comme vouloir être « un grand enfant » et « le faire par moi-même »
• Est intéressé par « grands pantalons pour enfants »
• est prêt à essayer
• Sait quand ils doivent y aller (au moins de temps en temps)
• Montre un intérêt à utiliser les toilettes

Pourquoi les enfants résistent à l’abandon des couches

Il est important de noter que même si votre enfant montre des signes de préparation, il peut toujours s’accrocher à la couche. Aussi frustrant que cela puisse être (pour les enfants comme pour les parents), sachez que c’est très courant et que cela n’est probablement pas censé être un défi.

Le changement est difficile pour nous tous, et il est normal de s’en tenir au confort de nos routines et de ce qui est connu. À cette fin, il est essentiel de capitaliser sur le moment où votre enfant ne peut plus tolérer une couche mouillée ou sale (car il ne trouve plus la couche confortable) et de comprendre que vous devrez peut-être pousser votre tout-petit un peu hors de son confort. zone pour les aider à apprendre cette compétence vitale.

Les couches peuvent se sentir en sécurité

Une autre raison pour laquelle un enfant pourrait préférer une couche est le souci de vous décevoir ou de vous décevoir avec des accidents. Par conséquent, il est utile (et bon pour l’estime de soi d’un enfant) de se concentrer sur les réussites.

Félicitez et célébrez toutes les étapes positives, qu’il s’agisse de garder une couche au sec ou de vous alerter immédiatement lorsqu’ils ne sont pas arrivés à temps, ou même simplement une volonté d’essayer.Utilisez tous les incidents (dans la plupart des cas, il y en aura beaucoup) en cours de route comme moments d’enseignement et évitez les réprimandes, la honte ou les punitions.

L’entêtement peut également jouer un rôle, et ce n’est pas grave. Les jeunes enfants apprennent en testant les limites et développent leur indépendance en prenant leurs propres décisions. Les luttes de pouvoir font partie du cours lorsque nous cherchons à mettre en œuvre de nouvelles routines, à enseigner de nouvelles compétences ou à modifier nos attentes. S’adapter à l’abandon des couches n’est pas différent.

Guidez votre enfant vers la réussite

Aimer la patience combiné à la fermeté de vos objectifs a tendance à faire des merveilles. Essayez de désamorcer plutôt que d’attiser les jeux de puissance de cette fenêtre contextuelle. Il est tout aussi important d’écouter votre enfant.

Ils pourraient résister parce qu’ils veulent toujours être votre « bébé ». Ils peuvent vraiment aimer le design imprimé sur leurs couches (un problème résolu en fournissant des pantalons pour grands enfants tout aussi attrayants). Ou, ils pourraient simplement aimer obtenir une élévation de vous et de votre attention.

Mais vous pourriez ne pas savoir pourquoi à moins de prendre le temps d’observer et d’écouter. Une fois qu’ils se sentent entendus et que leurs préoccupations sont exprimées, vous constaterez probablement une plus grande conformité avec votre plan d’apprentissage de la propreté.

Couches et apprentissage de la propreté

Si vous pensez que la dépendance de votre enfant aux couches entrave son apprentissage de la propreté, vous pouvez envisager de les interdire ou de limiter leur utilisation. Par exemple, vous pouvez choisir d’arrêter complètement de fournir des couches.

Cette approche est la meilleure si vous suivez une méthode d’apprentissage de la propreté rapide et intensive où vous passez plusieurs jours à vous concentrer exclusivement sur l’utilisation de la salle de bain. Ou, vous pouvez simplement réserver des moments désignés où votre enfant peut les utiliser, comme pendant les siestes et/ou les sorties, ainsi que prescrire des moments où votre enfant ira sans eux.

La cohérence de votre politique est importante, ainsi que la création d’une routine de toilette fiable afin que votre enfant sache à quoi s’attendre et quelles sont vos attentes pour lui également. Assurez-vous également de faire savoir à votre enfant que ce n’est pas grave s’il est un peu contrarié de devoir abandonner les couches.

Vous voudrez peut-être intégrer une certaine flexibilité à votre plan, par exemple en autorisant une couche insistante lorsque votre enfant est particulièrement fatigué, ne se sent pas bien ou si vous avez de la compagnie et que vous ne pouvez pas accorder toute votre attention aux efforts d’apprentissage de la propreté. Cependant, dans la plupart des cas, rester ferme d’une manière gentille, rassurante et encourageante, même face à une ou deux crises de colère, enverra le message à votre enfant qu’il est, en fait, prêt à maîtriser cette compétence.

Loin des yeux, loin du cœur

Pour les enfants qui sont particulièrement attachés à leurs couches, il peut être utile de retirer les couches de tout endroit où votre enfant peut les voir ou les obtenir. Si vous avez l’intention de faire la dinde froide, cela peut faciliter la transition pour votre enfant si les couches ne sont pas une tentation ou un rappel visible.

Si vous prévoyez de vous éloigner des couches plus progressivement, ne les sortez qu’à des moments (si vous les utilisez du tout) où leur utilisation fait partie de votre programme d’apprentissage de la propreté, comme au coucher ou pour un long trajet en voiture. Si vous gardez les couches à portée de main, assurez-vous de les mettre dans un endroit vraiment hors de portée et hors de vue, comme une armoire avec un verrou de sécurité.

Lorsque votre enfant demande (ou gémit) une couche lorsque vous voulez qu’il utilise le pot, essayez de lui demander très calmement et fermement d’utiliser le pot. Rappelez-leur que les couches sont réservées à l’heure du coucher (ou quelle que soit votre politique).

Surtout, évitez de céder aux larmes ou aux crises de colère. Au lieu de cela, trouvez une autre façon d’aider votre enfant à se sentir soutenu. Bientôt, une fois qu’il se rendra compte que vous êtes sérieux, votre tout-petit reconnaîtra qu’il est temps d’essayer le petit pot.

Cela dit, il vaut la peine de se demander si les demandes persistantes de votre enfant en couches peuvent signifier qu’il n’est tout simplement pas tout à fait prêt. Si vous n’êtes pas sûr, passez en revue les indices de préparation. Si les signes ne semblent pas encore être là, il vaut peut-être la peine de suspendre vos efforts pendant un mois ou deux.

Rappelez-vous, il n’y a pas de bon moment. Forcer le problème peut finir par retarder le succès. Donner à votre enfant plus de temps et d’espace peut même entraîner une expérience d’apprentissage de la propreté plus rapide et plus positive lorsque vous êtes tous les deux prêts à réessayer.

Restez calme et encourageant

Il est naturel pour vous deux de vous énerver parfois pendant cette course au pot, mais soyez conscient du fait que votre enfant réagira beaucoup mieux à une attitude calme et disciplinée qu’à une attitude agacée.

Lorsque votre enfant a un accident inévitable, ne le punissez pas et ne réagissez pas avec exaspération. Dites-leur simplement qu’il est temps de se nettoyer et aidez-les avec les étapes de nettoyage. Utilisez des phrases telles que « Bien essayé », « L’apprentissage de la propreté est un travail difficile » et « Vous avez vraiment essayé dur, je parie que la prochaine fois, allez au petit pot. »

Alors que la plupart des enfants font des allers-retours entre une couche ou un pantalon d’entraînement jetable la nuit et des sous-vêtements pendant la journée, certains ne le font pas. Pour ces enfants, avoir une couche est parfois déroutant et peut les amener à creuser et à éviter l’apprentissage de la propreté pendant la journée.

Dans ces cas, il peut être préférable d’utiliser des pantalons d’entraînement épais, moins de liquides le soir et une couverture protectrice sur le lit. L’inconvénient d’un lit mouillé de temps en temps sera compensé par un enfant moins confus, pas de messages contradictoires sur les endroits où il est acceptable d’aller aux toilettes et le succès de l’apprentissage de la propreté pendant la journée.

Vous aurez peut-être l’impression que votre enfant n’abandonnera jamais volontairement les couches, mais si vous vous y tenez, votre enfant portera assez tôt des sous-vêtements pour grands enfants (propres et secs de manière fiable). Certains enfants mettent des jours à maîtriser cette compétence, d’autres peuvent prendre des mois ou plus.

Le rire et la légèreté peuvent faire des merveilles pour vous garder tous les deux sur la bonne voie. Si votre enfant a l’impression que vous faites partie de la même équipe, il se sentira beaucoup plus confiant et enthousiaste à propos de l’ensemble du processus. La clé est d’honorer le fait que même si le chemin vers l’apprentissage de la propreté, le triomphe peut être cahoteux, votre enfant finira par y arriver.