Comment apprendre à votre enfant à assumer la responsabilité de son comportement

Tous les enfants sont tenus de développer des excuses pour leur comportement à un moment ou à un autre. « Ce n’est pas de ma faute! » est une réaction courante chez les enfants lorsqu’ils ont enfreint les règles. Mais pour certains enfants, les excuses chroniques peuvent devenir un véritable problème.

Si votre enfant dit des choses comme : « J’ai dû la frapper parce qu’elle m’a donné un coup de pied en premier » ou « Ce n’est pas de ma faute si j’ai oublié mes devoirs. Mon professeur ne me donne pas assez de temps pour récupérer mes livres après l’école », il est important d’y remédier de manière proactive. Sinon, votre enfant deviendra un adulte qui refuse d’accepter la responsabilité personnelle de ses actes.

Conseils pour apprendre aux enfants à arrêter de s’excuser et à commencer à prendre leurs responsabilités

Essayez ces conseils pour apprendre à vos enfants à arrêter de trouver des excuses pour leur comportement.

Reste calme

Évitez de vous disputer avec votre enfant lorsqu’il insiste sur le fait que quelque chose n’est pas de votre faute. Sinon, vous risquez de vous lancer dans une lutte de pouvoir. Au lieu de cela, répondez calmement. Expliquez clairement que son excuse pour son comportement ne signifie pas qu’il n’est pas responsable.

Dites : « Vous êtes responsable de votre comportement » ou « C’est à vous de trouver des moyens de résoudre ce problème ».

Encourager la responsabilité personnelle

Apprenez à votre enfant la différence entre une explication et une excuse. Par exemple, dire à son professeur qu’il était absent parce qu’il était légitimement malade est une explication. Pendant ce temps, dire au professeur que son chien a mangé ses devoirs est une excuse.

Une explication accepte la responsabilité personnelle tandis qu’une excuse a tendance à blâmer les autres. Une explication est destinée à aider les autres à comprendre la situation tandis qu’une excuse est généralement destinée à justifier une erreur.

Parfois, les enfants (ainsi que de nombreux adultes) ont du mal à reconnaître la différence. Mais cela vaut le temps et l’effort d’aider votre enfant à voir qu’il y a une grande différence entre blâmer les autres et accepter la responsabilité personnelle.

Mettez en scène divers scénarios et demandez à votre enfant d’identifier quand vous faites une excuse par rapport à quand vous offrez une explication. Avec de la pratique, votre enfant peut grandir et reconnaître la différence.

Encouragez votre enfant à indiquer des explications et des excuses lorsque vous regardez un film ou lisez un livre. Au fur et à mesure que sa compréhension grandira, il saura mieux reconnaître quand les gens essaient d’éviter leur responsabilité personnelle.

Enseigner les compétences de résolution de problèmes

Lorsque votre enfant essaie de blâmer les autres pour ses erreurs et ses problèmes, concentrez-vous de nouveau sur ses choix dans la façon dont il réagit. Par exemple, s’il dit : « J’ai eu une mauvaise note sur mon projet parce que l’enseignant n’a pas expliqué comment le faire », demandez : « Qu’auriez-vous pu faire à ce sujet ? Expliquez comment il aurait pu demander des éclaircissements ou demander de l’aide, plutôt que de blâmer l’enseignant pour sa mauvaise note.

Il est important que votre enfant soit capable de reconnaître qu’il a des choix dans la façon dont il répond. Si sa sœur lui donne un coup de pied, il n’a pas besoin de la frapper. Au lieu de cela, il peut demander de l’aide, lui dire d’arrêter ou de quitter la situation. Apprenez à votre enfant que peu importe ce qui se passe autour de lui, il est ultimement responsable de ses propres choix.

Mettre l’accent sur l’apprentissage des erreurs

Apprenez à votre enfant que les erreurs sont une opportunité d’apprentissage. Lorsque les enfants considèrent les erreurs comme un moyen de les aider à apprendre, ils sont moins susceptibles d’essayer de dissimuler leurs erreurs ou de blâmer les autres. Montrez-leur que faire des erreurs n’est pas mauvais, mais qu’il est important d’apprendre de ces erreurs afin qu’elles ne se répètent pas.

Félicitez votre enfant d’avoir dit la vérité ou d’assumer la responsabilité de son comportement. Quand il dit des choses comme : « Je ne l’aurais pas frappée si elle ne m’avait pas mis en colère », rappelez-lui gentiment que personne ne l’a forcé à faire quoi que ce soit et qu’il choisit comment il se comporte. Puis, quand il est calme, parlez de ce qu’il peut faire différemment la prochaine fois.