Jeux et activités de plein air faciles pour les enfants

PATATE

Le but de ce jeu de balle est de courir le plus loin et le plus vite possible de la personne qui lance le ballon et d’esquiver le ballon lorsqu’il vous est lancé sans bouger les pieds.

Assurez-vous d’utiliser une balle très molle, comme une balle en mousse, qui est spécialement conçue pour être lancée sur les gens sans les blesser.

Comment jouer

1. Commencez avec une personne au milieu. Cette personne est le lanceur, ou « ça ». Tout le monde doit se tenir à portée de main du lanceur.
2. Le lanceur lance le ballon directement en l’air. Dès que le ballon est relâché, les joueurs commencent à s’éloigner du lanceur. Lorsque le lanceur attrape le ballon en redescendant, il crie : « Spud ! à ce moment-là, les joueurs se figent immédiatement où ils se trouvent.
3. Le lanceur essaie alors de toucher un joueur avec le ballon. Le joueur gelé peut essayer d’esquiver le ballon mais n’est pas autorisé à bouger ses pieds. Si le joueur est touché, il obtiendra la lettre « S » et se déplacera au milieu pour être le prochain lanceur.
4. Si le lanceur manque, alors le lanceur répète les étapes 2 et 3.
5. Le jeu se joue jusqu’à ce qu’un joueur obtienne les quatre lettres « SPUD », ce qui signifie qu’il est hors du jeu. Le jeu continue jusqu’à ce qu’il ne reste plus qu’un seul joueur. Ce joueur est le gagnant.

Feu rouge, feu vert

Il s’agit d’un jeu d’extérieur simple et amusant qui ne nécessite aucune configuration ni aucun accessoire. C’est parfait pour un petit ou un grand groupe d’enfants.

Comment jouer

1. Une personne est désignée comme le « feu d’arrêt ». Le feu stop tourne le dos aux autres joueurs, qui se tiennent à environ 15 à 20 pieds de lui.
2. Le feu stop appelle « feu vert! » qui signale aux joueurs de commencer à se déplacer vers lui. Puis le feu rouge crie, « feu rouge! » et se retourne. Si un joueur est surpris en train de bouger lorsque le feu rouge se retourne, ce joueur est éteint.
3. Le jeu est terminé si tous les joueurs sont sortis avant que quelqu’un n’atteigne le feu rouge ou si quelqu’un tague le feu rouge. Si un joueur atteint le feu rouge, cette personne devient le feu rouge lors de la prochaine partie.

Sardines

Ce jeu est essentiellement une version inversée de cache-cache.

Comment jouer

1. Une personne qui est « ça » se cache et tout le monde la cherche.
2. Chaque joueur qui le trouve le rejoint dans la cachette.
3. Au fur et à mesure que les joueurs trouvent « ça », un par un, ils s’entassent tous dans la cachette et finissent par s’entasser comme des sardines dans une boîte (d’où le nom du jeu). La dernière personne à trouver la cachette est la suivante à être « ça ».

Quatre carrés

Vous n’avez pas besoin de grand-chose pour jouer à ce jeu populaire. Tout ce qui est requis est :

• Un ballon qui est bon pour attraper et rebondir (comme un ballon de football ou de volley-ball)
• Craie de trottoir
• Espace sur asphalte ou autre surface dure sur lequel vous pouvez tracer des lignes et faire rebondir une balle

Le concept et les règles sont simples : tout d’abord, dessinez un grand carré d’environ 8 à 10 pieds de long de chaque côté. Ensuite, divisez le carré uniformément de manière à avoir quatre quadrants de taille égale et étiquetez chacun de 1 à 4 dans le sens des aiguilles d’une montre. Le premier carré est « roi », le second est « reine », le troisième est « jack » et le quatrième est « as ».

Comment jouer

1. Chaque enfant se tient dans un carré.
2. L’enfant dans la case 1 est le serveur et fait rebondir la balle sur l’une des autres cases. L’enfant dans cette case doit alors frapper la balle dans une autre case sans la laisser rebondir plus d’une fois dans sa propre case.
3. S’il manque, ou si la balle rebondit plus d’une fois, ce joueur est retiré (ce qui est un bon moyen de faire tourner les autres enfants s’il y a plus de quatre enfants qui jouent).
4. S’il n’y a que quatre joueurs dans le jeu, alors l’enfant qui a raté la balle doit aller à la quatrième place, ou « as ». Le but du jeu est d’être le plus longtemps à la place du « roi ».

Geler l’étiquette

Voici un vieux mais un goodie. Les enfants adorent le frisson de chasser et d’être poursuivi, c’est pourquoi les variantes de tag sont si populaires.

Comment jouer

1. Demandez à deux enfants d’être « ça » pour un groupe de 10 à 12 enfants. (Pour les groupes plus importants, assignez trois enfants ou plus pour être « ça. ») Établissez des limites si vous n’êtes pas dans une cour fermée ; utilisez des arbres ou des bancs de parc, ou d’autres objets comme marqueurs.
2. Quand les gens qui sont « ça » crient « Allez! » les autres enfants s’éparpillent dans des directions différentes.
3. Les gens qui sont « ça » vont essayer de taguer les joueurs. Tout joueur qui est tagué sera gelé. Ils ne peuvent être dégelés et rejoués que si un autre joueur qui n’a pas encore été touché les touche.
4. Les dernières personnes qui ne sont pas gelées le deviennent dans la partie suivante.

Frotter au crayon

La plupart des adultes ont eux-mêmes frotté un crayon ou deux lorsqu’ils étaient enfants. Cela fait d’une activité artistique un jeu et ne demande pas trop d’efforts de la part des parents.

Faire les frottages au crayon

Il est préférable de montrer aux enfants comment en fabriquer un avant de commencer leur chasse. Décollez le papier d’un vieux crayon, placez un morceau de papier sur une feuille ou quelque chose avec une texture intéressante, juste à des fins de démonstration, et frottez le crayon sur le papier jusqu’à ce que la texture ou le contour de la forme commence à apparaître.

Comment jouer

1. Une fois que le groupe sait comment faire un frottage au crayon, demandez aux enfants de courir dans la cour pour faire des frottements au crayon avec autant de types de feuilles différents que possible en 25 minutes.
2. Encouragez-les à regarder de près et à trouver des feuilles de formes et de tailles variées et même des feuilles qui ont des caractéristiques spéciales (comme des larmes, des marques de piqûres d’insectes, etc.). Pour sauver votre aménagement paysager, dites-leur que les feuilles doivent déjà être couchées sur le sol.
3. L’enfant qui revient avec le plus de frottements au crayon de différents types de feuilles est le gagnant.
4. Pour continuer à jouer, les enfants peuvent retourner faire autant de frottements de crayons que possible sur différents troncs d’arbres, rochers ou tout autre objet présentant une surface intéressante.