Stratégies pour enseigner l’intelligence émotionnelle aux enfants

Apprendre aux enfants à gérer leurs émotions et à réagir de manière appropriée aux émotions des autres est une partie importante de l’éducation. Pour accomplir cette tâche, de nombreux éducateurs intègrent des programmes d’apprentissage social et émotionnel (SEL) dans le programme d’études.

Ces programmes sont non seulement efficaces pour améliorer l’intelligence émotionnelle des élèves, mais les programmes SEL préviennent également l’intimidation et augmentent la réussite scolaire. De plus, l’intégration du SEL dans les plans de cours quotidiens aide les étudiants à comprendre comment se comporter avec leurs pairs.

Mais surtout, les étudiants commencent à se rendre compte que leur intelligence émotionnelle est tout aussi importante que leur réussite scolaire. L’intelligence émotionnelle permet aux élèves d’avoir des interactions positives avec les autres, d’anticiper leurs sentiments et d’éprouver des niveaux appropriés d’empathie.

Et plus tard dans la vie, les personnes avec un QE élevé gagnent la confiance de leurs supérieurs, font que leurs collègues se sentent valorisés et attirent des admirateurs partout où ils vont. Tout comme toute autre forme d’enseignement, les premières expériences et l’éducation peuvent aider les enfants à maîtriser l’art de la relation avec les autres. Voici huit façons d’aider vos élèves à acquérir cette précieuse compétence.

Intégrer SEL dans les plans de cours

Au lieu de faire une leçon spécifiquement sur les compétences sociales ou les émotions, essayez d’intégrer ces leçons dans ce que vous enseignez déjà. Par exemple, en sciences, si vous discutez de molécules, vous pouvez également demander aux élèves ce qui forme de bons partenariats.

Une autre option pourrait inclure la lecture d’un livre ou la discussion d’une leçon d’histoire sur une situation socialement difficile. Engagez vos élèves dans une conversation sur la gestion des problèmes sociaux. Ensuite, la leçon porte sur l’alphabétisation, l’histoire et l’apprentissage social et émotionnel.

Engager les élèves dans la résolution de problèmes

Qu’il s’agisse d’aider à résoudre un problème mathématique difficile ou d’élaborer un ensemble de règles de classe au début de l’année, engagez les enfants dans tous les types de résolution de problèmes. Par exemple, si les enfants ont du mal à attendre leur tour en classe, demandez aux élèves « Pouvez-vous penser à un moyen qui vous aidera à vous rappeler d’attendre votre tour ? »

Vous pouvez également demander aux élèves plus âgés ce qu’ils pensent de l’intimidation à l’école et ce qu’ils pensent que l’école devrait faire pour y remédier. Souvent, les meilleures idées pour traiter les problèmes viennent des étudiants eux-mêmes. Les projets de groupe sont un moyen utile d’enseigner aux élèves comment travailler ensemble, une compétence dont ils auront besoin dans de nombreux domaines de la vie.

Inculquer la persévérance

La motivation personnelle est un élément clé de l’apprentissage social et émotionnel et une nécessité pour les enfants d’accomplir des choses dans la vie. Bien qu’il existe de nombreux étudiants qui s’efforceront naturellement de s’améliorer d’une manière ou d’une autre, d’autres étudiants ont besoin d’un peu plus d’encadrement dans ce domaine.

Rappelez aux élèves que pour connaître le succès, ils doivent faire preuve d’efforts et de persévérance. Et si vous voyez des élèves faire un très gros effort mais toujours en deçà de la note, félicitez-les pour leur travail acharné et encouragez-les à continuer d’essayer jusqu’à ce qu’ils le maîtrisent.

Respect des modèles

Apprendre à être respectueux envers les autres est une leçon de vie importante. De toute évidence, l’utilisation polie du langage et le fait d’encourager les enfants à imiter votre comportement sont l’un des meilleurs moyens de modeler le respect. Vous pouvez également être un modèle de respect en étant attentif et en valorisant les origines culturelles et linguistiques des enfants.

Encouragez vos élèves à faire de même. Ils doivent apprendre à se respecter les uns les autres même lorsqu’ils sont différents ou en désaccord.

Rappelez-leur qu’ils n’ont pas besoin d’être d’accord avec quelqu’un pour les traiter avec respect. N’oubliez pas qu’inculquer le respect prévient également l’intimidation et constitue une partie importante de l’éducation.

Incorporer l’éducation du caractère

L’éducation du caractère encourage le développement d’élèves éthiques et responsables. Enseignez à vos élèves l’importance d’avoir de bonnes valeurs, d’être honnête, digne de confiance et d’assumer la responsabilité de leurs actes.

Donnez à vos élèves la possibilité de développer et de perfectionner ces compétences en classe. Discutez de ces compétences pendant les cours d’histoire et pendant les activités de lecture.

Ensuite, permettez-leur de mettre ces idées en pratique. Assurez-vous de reconnaître un comportement éthique et honnête, surtout lorsque les élèves assument la responsabilité d’actions négatives. Cela ne signifie pas qu’ils doivent échapper à la discipline, mais simplement reconnaître la valeur de l’honnêteté.

Encourager les étudiants à partager leurs opinions

Les enseignants doivent rechercher l’opinion de leurs élèves, leur permettre d’initier des activités et être flexibles lorsqu’ils réagissent à leurs idées. Cela crée un sentiment de compétence chez les élèves et augmente leur désir d’apprendre.

Ils sont également moins susceptibles de lutter contre l’envie et la jalousie. L’envie est souvent à l’origine du harcèlement, surtout lorsqu’il s’agit d’agressivité relationnelle et de comportement méchant.

Donner de la résilience

La recherche montre que les étudiants qui sont plus résilients réussissent mieux sur le plan scolaire. Ils rebondissent également plus rapidement, sont conscients de leurs opinions et comprennent leurs croyances, ce qui leur donne un sens aigu de qui ils sont.

Lorsque des enfants résilients sont victimes d’intimidation, ils sont moins susceptibles de subir autant de conséquences que les enfants qui ne sont pas résilients ou ne sont pas sûrs de ce qu’ils croient.

Privilégier le comportement attentionné

Une façon d’encourager l’empathie est de mettre fréquemment les élèves au défi de se mettre à la place d’une autre personne. Pendant les cours, posez des questions telles que « À quoi pensez-vous qu’il pensait ? » ou « Comment pensez-vous qu’elle se sentait ? »

L’empathie aide les enfants à développer des relations positives, qui sont la pierre angulaire de l’apprentissage social et émotionnel. Encouragez vos élèves à écouter les autres et demandez-leur d’essayer de comprendre ce que les autres pourraient ressentir.