Pourquoi votre tout-petit ne va au petit pot qu’à la garderie

Cela peut être déconcertant lorsque votre enfant utilise le pot à la garderie mais refuse de le faire à la maison, mais c’est en fait un phénomène courant.Plusieurs facteurs peuvent faire de l’apprentissage de la propreté un jeu d’enfant à la garderie, mais un ouragan à la maison.Une fois que vous connaissez ces facteurs, vous pouvez les utiliser pour améliorer l’apprentissage de la propreté à la maison.

Les horaires serrés facilitent l’apprentissage de la propreté

Au moment où votre tout-petit arrive dans sa classe ou qu’une nounou ou une garderie entre chez vous, un programme d’apprentissage de la propreté est probablement déjà en place.Dans la plupart des services de garde d’enfants en bas âge, il y a un changement d’activité toutes les 15 à 30 minutes avec peu de variation. Alors que la porte de la salle de bain est généralement laissée ouverte, des pauses pot et des changements de couches programmés ont lieu tout au long de la journée.

Apprentissage de la propreté : attentes par rapport aux demandes

Une autre chose que la plupart des soignants apprennent dans Toddler Behavior 101 est que vous pouvez amener un tout-petit à se conformer beaucoup plus rapidement et plus souvent si vous formulez correctement les demandes.

Par exemple, si vous dites à un tout-petit : « Nous allons faire une pause pot, d’accord ? » Le « D’accord ? » à la fin de la phrase, ainsi que l’intonation de votre voix, indiquent que vous leur demandez s’ils vont faire quelque chose. Même à l’âge de 2 ou 3 ans, les tout-petits peuvent généralement savoir quand ils ont des options, dont l’une serait de ne pas faire ce que vous leur demandez de faire.

Vous êtes beaucoup moins susceptible d’avoir de la résistance si vous donnez des instructions directes, telles que « Il est temps de faire une pause pot. Vous pouvez y aller en premier. Allez directement aux toilettes, s’il vous plaît. » Si un enfant reçoit ces instructions spécifiques, il saura que vous vous attendez à ce qu’il vienne aux toilettes. Ils n’auront pas besoin d’y réfléchir beaucoup parce qu’on ne leur demande pas de prendre une décision.

La pression des pairs est un puissant facteur de motivation

Les tout-petits ont souvent l’exemple d’un enfant qui est déjà complètement formé à la propreté à la garderie, ce qui peut fournir une petite pression positive des pairs. Si un enfant est complètement propre, il sera probablement le premier enfant choisi pour aller aux toilettes tous les jours. Les enfants qui sont des pairs réguliers, et occasionnellement ceux qui viennent de commencer leur parcours d’apprentissage de la propreté, iraient après.

Un tout nouveau stagiaire au pot pourrait également passer du temps dans la salle de bain juste pour se familiariser avec ce que font ses amis. Cela peut ressembler à une atteinte à la vie privée, mais aller aux toilettes peut être une activité sociale (même pour les adultes). Cela aide les tout-petits à se sentir moins effrayés et plus confiants face à la nouvelle activité qu’ils essaient.

Les routines renforcent les compétences d’apprentissage de la propreté

Votre tout-petit a l’horaire, les attentes et la pression des pairs en place. Tous ces facteurs les poussent à devenir des amateurs de pot qualifiés. Un dernier facteur est la routine d’aller au petit pot. Les enseignants de tout-petits ont généralement cette idée en bas et encouragent les tout-petits à être aussi indépendants que possible.

« Tirez votre pantalon vers le bas, montez sur le tabouret, asseyez-vous sur le petit pot, remontez votre pantalon, tirez la chasse d’eau, lavez-vous les mains, allez vous asseoir sur votre carré de tapis. » Les soignants donneront ces instructions à votre enfant maintes et maintes fois. La routine est la même à chaque fois et devient quelque chose sur lequel votre tout-petit s’appuie pour le guider. C’est un peu comme pratiquer des faits de multiplication. Plus tu le fais, plus tu t’améliores.

Il y a généralement moins de routines à la maison qu’à la garderie, ce qui signifie que chaque expérience de pot de votre tout-petit peut être un peu différente. Parfois, vous devrez vous occuper de l’apprentissage de la propreté pendant que vous faites vos courses à l’épicerie, que vous visitez la maison de votre grand-mère ou que vous êtes au restaurant.

D’autres différences peuvent être que si un parent donne des instructions verbales à l’heure des toilettes, l’autre peut ne pas le faire. Parfois, votre tout-petit devra faire face à des couches de vêtements ou à des pyjamas difficiles à gérer, tandis qu’à d’autres moments (comme juste avant un bain), il peut être nu et avoir moins de travail à faire. De même, lorsqu’un enfant utilise des sous-vêtements pull-up, c’est différent d’avoir affaire à des pantalons d’entraînement jetables.

Votre tout-petit vous fait confiance

Votre tout-petit a confiance que quoi qu’il fasse, vous allez toujours l’aimer. Même dans les meilleures circonstances, votre enfant n’accorde probablement pas le même niveau de confiance à son fournisseur de services de garde. Cela ne signifie pas que les autres personnes qui s’occupent d’eux mettent votre enfant en danger s’il ne va pas au petit pot, mais après être resté sur ses gardes toute la journée pour lui, votre enfant voudra peut-être simplement se détendre et se détendre une fois rentré à la maison.