11 façons d’enseigner aux enfants à être inclusifs des autres

Voici 11 idées pour apprendre aux enfants à être inclusifs. Être exclu du groupe d’enfants cool à l’école, n’avoir personne avec qui s’asseoir au déjeuner, ne pas être invité à des fonctions sociales et être choisi en dernier pour l’équipe sont tous des exemples d’exclusion sociale.

Et ça fait mal. L’exclusion sociale peut avoir un impact sur tout, du bien-être émotionnel aux résultats scolaires.

Mais que se passe-t-il si c’est votre enfant qui fait l’exclusion ? Comment les amener à être inclusifs tout en leur permettant d’avoir des préférences sur les personnes avec qui sortir ?

Réalisez que l’exclusion est une forme d’intimidation

Lorsque les enfants excluent les autres, il s’agit d’une forme d’intimidation connue sous le nom d’agression relationnelle ou d’intimidation sociale. Ce terme fait référence à l’utilisation des réseaux sociaux, que ce soit dans le monde réel ou en ligne, pour blesser quelqu’un. L’exclusion est l’une des tactiques utilisées par les intimidateurs relationnels.

Ce à quoi il fait référence, c’est lorsqu’un groupe de filles méchantes ou d’intimidateurs construit leur identité en gardant un individu à l’écart et en attaquant la réputation et la valeur de cette personne. Ils développent également un sentiment de connexion malgré le fait qu’ils soient méchants.

Parfois, le groupe se moque de la personne, se livre à des injures et laisse la personne hors des listes d’invitation. Ils peuvent également prendre l’intimidation en ligne et se livrer à la cyberintimidation, à la honte et au sous-tweetage.

À d’autres moments, le groupe peut agir comme si la personne n’existait pas. Habituellement, une personne dans le groupe dirige la honte et l’ostracisme et fait pression sur les autres pour qu’elles intimident également. Par conséquent, les membres du groupe participent ou ne disent rien lorsque le comportement méchant se produit.

Pour aggraver les choses, les adultes prennent rarement au sérieux l’agression relationnelle entre les enfants et les adolescents. Ils font des suggestions comme : « Il suffit de les ignorer et de jouer avec quelqu’un d’autre. » Mais minimiser la douleur de l’exclusion n’est jamais une bonne idée.

Non seulement les enfants intériorisent le message de leurs pairs qu’ils sont des « perdants », mais ils peuvent également agir de manière autodestructrice. En fait, certains enfants deviennent déprimés ou envisagent même de se suicider.

Pendant ce temps, d’autres deviennent amers et cherchent des moyens de se venger. Sans soutien, un enfant peut commencer à croire que tout le monde important dans le monde pense qu’il n’a aucune valeur ou valeur.

Apprenez aux enfants à être inclusifs

L’un des meilleurs moyens de lutter contre l’exclusion est d’apprendre aux enfants à être inclusifs dès leur plus jeune âge. Voici quelques façons de le faire.

Examiner les déficits de diversité

Vérifiez vos propres déficits de diversité. N’oubliez pas que les enfants regardent et écoutent tout ce que vous faites. Examinez votre quartier, votre communauté, vos amitiés et vos interactions avec les autres.

Alors soyez honnête avec vous-même. À quelle fréquence votre famille interagit-elle avec des personnes qui ne vous ressemblent pas ? Par exemple, avez-vous des amis de races et de religions différentes ? Acceptez-vous les gens ?

Ou faites-vous des jugements et maintenez-vous des stéréotypes ? Si vous voulez que vos enfants soient inclusifs, vous devez l’être aussi.

Soutenir l’individualité

Encouragez vos enfants à se valoriser non seulement en tant que personnes uniques et utiles, mais aussi pour les autres. Rappelez-leur que l’apparence, la personnalité, les bizarreries, les croyances et les intérêts d’une personne apportent quelque chose de spécial au monde que personne d’autre ne peut reproduire.

Rejeter les idées dans la foule

Assurez-vous que votre enfant se rend compte que la « foule » ne se traduit pas toujours par la « meilleure foule ». Au lieu de cela, concentrez leur attention sur des valeurs telles que la gentillesse, le respect et l’empathie.

Et enseignez-leur ce qui constitue une amitié saine. Aussi, résistez à l’envie d’investir dans tous les derniers appareils électroniques, gadgets, vêtements, chaussures et voitures.

Ces articles n’achèteront pas l’acceptation pour votre enfant. Si vous détournez l’attention de votre enfant des objets matériels comme moyen d’acceptation, il sera alors moins susceptible de juger les autres sur leurs objets matériels également.

Tendre la main aux autres

Apprenez à votre enfant à aller vers les autres. Incitez-les à faire en sorte que les autres enfants de sa classe se sentent valorisés. Encouragez-les à appeler le petit nouveau en classe ou à apprendre à connaître le camarade de classe qui est souvent assis seul au déjeuner.

Une façon de s’assurer que cela se produit est de mettre votre enfant au défi de découvrir une bonne chose à propos d’un enfant qu’il dit régulièrement être ennuyeux. Les mettre au défi de faire cela leur apprendra qu’il y a du bien en chacun et que chacun a quelque chose à offrir au monde.

Regarder vers l’avenir

Amenez votre enfant à regarder vers l’avenir. Parfois, les valeurs, les capacités et les points forts qui sont admirés au collège ne sont pas les mêmes attributs que ceux qui sont admirés plus tard au collège.

Par exemple, le garçon très intelligent qui est maladroit au collège pourrait devenir un jour un brillant médecin.

Demandez à des professionnels

Les enseignants, les conseillers et les directeurs d’école sont généralement capables d’identifier un enfant dont votre enfant peut cultiver l’amitié, surtout si votre enfant semble attirer des amis ou des ennemis toxiques.

Assurez-vous de vérifier auprès des enseignants et des administrateurs de l’école de votre enfant pour des idées sur d’autres amitiés ou groupes. Les cliques peuvent être extrêmement malsaines et vous devez encourager votre enfant à éviter de faire partie d’une clique.

Lancer un large filet

La recherche a montré que les enfants qui ont des amitiés diverses, comme des amis de l’école, de l’église, du sport, etc., seront non seulement plus tolérants envers les autres, mais ils sont également moins susceptibles d’être victimes d’intimidation. La raison est simple. Ils ont appris à s’entendre avec un groupe diversifié de personnes.

Par conséquent, vous devriez encourager votre enfant à tendre le filet et à rechercher des amitiés dans son quartier, à l’école, dans une équipe, dans un club et à l’église. N’oubliez pas que vous jouez un rôle important en vous assurant que votre enfant trouve beaucoup d’amitiés significatives.

Encouragez-les à développer des amitiés saines avec de nombreux pairs différents et dans tous les types de groupes d’amitié. Les enfants avec un réseau diversifié d’amis qui les soutiennent ont plus de chances de réussir dans un monde très diversifié.

Autonomisez votre enfant

Bien qu’il soit important que votre enfant essaie d’inclure tout le monde, vous devez également lui faire savoir qu’il est autorisé à se sentir en sécurité et valorisé dans une amitié. Votre enfant n’a pas à accepter d’être attaqué physiquement ou émotionnellement par un enfant dans l’intérêt d’être inclusif.

Il est même acceptable d’établir des limites avec les enfants qui ont des besoins spéciaux. Ce n’est pas parce qu’un enfant a un handicap qu’il a le droit de blesser votre enfant physiquement ou émotionnellement. Votre enfant ne devrait pas non plus avoir l’impression qu’il doit toujours faire ce que veut l’autre enfant si ce n’est pas un choix mutuel.

Créer de la distance avec respect

Parfois, les enfants sont juste méchants et il n’est pas sain pour votre enfant de maintenir l’amitié. Mais cela ne donne pas à votre enfant le droit de rendre la pareille. Au lieu de cela, encouragez votre enfant à éviter d’utiliser des mots méchants, de fausses excuses ou de justifier des blagues cruelles en ajoutant « je plaisante » à la fin de la phrase.

Ils devraient opter pour le respect tout en créant une distance avec l’ami. Et le cas échéant, demandez-leur de communiquer pourquoi ils prennent leurs distances. Dans certains cas, une communication honnête peut motiver un jeune à changer.

Apprendre à être et à défendre

La pression des pairs est une chose puissante. Mais il en va de même pour les autres enfants. La recherche montre que lorsqu’une personne prend position contre l’intimidation, elle s’arrête. Lorsque votre enfant voit un autre enfant être exclu, encouragez-le à prendre position.

Ils peuvent le faire de plusieurs manières. Ils peuvent dire aux autres qu’exclure quelqu’un n’est pas gentil. Ou, ils peuvent prendre des mesures pour se lier d’amitié avec l’élève exclu. Ils peuvent proposer de s’asseoir avec l’élève au déjeuner, se promener avec lui dans les couloirs et lui parler entre les cours.

Gardez un œil sur l’activité en ligne

Si votre enfant s’engage avec des enfants en ligne qui ostracisent les autres, assurez-vous de dire quelque chose à ce sujet. Même si votre enfant ne fait jamais rien pour ostraciser les autres, rappelez-lui qu’aimer ou partager un message méchant est tout aussi blessant que le message original.

Idéalement, votre enfant devrait cesser complètement de suivre les enfants méchants. Mais de nombreux enfants ont peur de passer à côté et cela peut être difficile pour eux. Soyez donc patient.

Couper ces liens peut prendre un certain temps et une dose supplémentaire de courage, surtout s’ils craignent des représailles. En attendant, évitez d’insister pour que votre enfant arrête complètement d’utiliser la technologie ou les médias sociaux.

Au lieu de cela, apprenez-leur à se désengager des relations en ligne malsaines. Ces leçons lui seront bien plus utiles plus tard dans la vie que de n’avoir aucune expérience des médias sociaux.