Pourquoi le raisonnement concret est la base de l’apprentissage

Qu’est-ce qu’un raisonnement concret et quels sont quelques exemples ? En quoi cela diffère-t-il du raisonnement abstrait ?

Formes de raisonnement

Il existe deux formes fondamentales de raisonnement : le concret et l’abstrait. Les deux sont d’une importance cruciale pour la vie de tous les jours, mais la plupart des gens sont meilleurs dans un type de raisonnement que dans l’autre. Les enfants ayant des troubles d’apprentissage peuvent trouver qu’il est plus difficile que les enfants typiques de raisonner à travers un problème pour trouver une solution.

Raisonnement abstrait contre raisonnement concret

Le raisonnement abstrait implique de réfléchir et de gérer des idées et des concepts. Les concepts abstraits peuvent être étonnamment importants dans la vie de tous les jours. Par exemple, ces compétences très importantes nécessitent un raisonnement abstrait :

• Gestion du temps
• Comprendre la géographie de base (les concepts de ville, d’état, de pays, etc. sont tous abstraits)
• Résoudre des problèmes d’arithmétique sans manipulations pratiques (les nombres sont abstraits lorsqu’ils ne sont pas associés à des objets)
• Discuter d’idées (les intrigues, la politique, la religion et des concepts tels que la vérité, l’équité et la collaboration sont tous abstraits)

Le raisonnement concret implique la capacité d’analyser des informations et de résoudre des problèmes à un niveau littéral (« concret »). Nous utilisons un raisonnement concret lorsque nous réfléchissons et résolvons des problèmes pratiques. Les tâches de raisonnement concrètes impliquent des compétences telles que :

• Connaissance de base des noms d’objets, de lieux et de personnes
• Compréhension des relations de cause à effet de base
• Résoudre des problèmes qui n’impliquent pas de théorie, de métaphore ou d’analogie complexe

Exemples de raisonnement concret

Lorsqu’un enfant est capable de résoudre un puzzle, il exerce un raisonnement concret. D’autres exemples incluent :

• La capacité de prédire l’issue probable d’un événement physique (« que se passera-t-il si je laisse tomber cette balle d’une hauteur de dix pieds ? »)
• La capacité de lire une carte et de comprendre les points cardinaux
• La capacité de lire, comprendre et agir sur des textes factuels (lire et suivre des instructions, lire et construire à partir d’un schéma ou d’un plan, etc.)
• La capacité de compter et de faire des mathématiques en utilisant des objets ou des images

L’importance du raisonnement concret

Le raisonnement concret est important car il est à la base de toute connaissance. Les élèves ont besoin d’une solide compréhension des concepts pédagogiques de base et de la résolution de problèmes. Cela leur permet d’apprendre de nouvelles idées. Il aide à l’apprentissage ultérieur car il donne aux étudiants la possibilité de lier de nouvelles idées à des idées apprises précédemment. Cela favorise une meilleure mémoire à long terme des concepts.

Le raisonnement concret est aussi l’outil de base pour naviguer dans le monde. Avec un raisonnement concret, nous pouvons anticiper les résultats (« Si je marche devant ce vélo à ce moment-là, il y a de fortes chances qu’il me frappe. »). Nous pouvons également résoudre les problèmes techniques qui surviennent au quotidien (mettre les aliments dans un sac d’épicerie, planifier un itinéraire vers votre prochaine destination, utiliser un parapluie lorsqu’il pleut).

Les années d’enfance sans trouble d’apprentissage sont une progression grâce à une solide compréhension du raisonnement concret qui ajoute un raisonnement abstrait à mesure que l’enfant grandit (souvent vers l’âge de 12 ans).

Comment le raisonnement concret est mesuré

Le raisonnement concret est généralement mesuré par une évaluation complète des capacités intellectuelles, ou QI. La plupart des tests d’intelligence étendus évaluent plusieurs types de capacités de résolution de problèmes, y compris le raisonnement concret. La plupart des tests d’intelligence brefs ne le font pas.

Méthodes pour aider les enfants avec un raisonnement concret

Les élèves ayant des difficultés de raisonnement concret peuvent bénéficier d’un certain nombre de méthodes et de matériels, notamment :

• Méthodes et matériels d’enseignement multisensoriel

• Adaptations pour les élèves ayant des déficits linguistiques
• Jeux pour améliorer la mémoire
• Orthophonie
• Thérapie du langage
• Ergothérapie

Développer des raisonnements concrets peut se jouer autant que travailler. Étant donné que ce type de raisonnement implique de trouver des solutions aux types de problèmes quotidiens, le monde peut être un instructeur et un tuteur. Si votre enfant est aux prises avec un raisonnement concret, sa vie à la maison peut être aussi importante que n’importe laquelle des thérapies ci-dessus pour améliorer ses compétences.

Si vous vous sentez dépassé en tant que parent, gardez à l’esprit combien d’enfants acquièrent bon nombre de ces capacités de raisonnement concrètes : en s’amusant.