Étapes du développement des tout-petits par âge

L’expression jalons du développement fait référence à un ensemble de compétences et de comportements particuliers qui peuvent être identifiés chez les bébés et les jeunes enfants à mesure qu’ils grandissent.

Les étapes du développement se répartissent généralement en quatre catégories :

• Physique (mouvement et utilisation des grands et petits groupes musculaires ; motricité globale et motricité fine, respectivement)

• Social et émotionnel (comment un enfant identifie et réagit à ses propres sentiments et à ceux des autres)

• Cognitif (capacité d’un enfant à acquérir de nouvelles compétences et à comprendre des concepts de plus en plus abstraits)

• Communication (acquisition du langage, compétences verbales et capacité à comprendre le langage)

Il est important de se rappeler que les jeunes enfants se développent à leur propre rythme et qu’il existe une gamme de ce qui est considéré comme un « développement normal ». Cependant, votre pédiatre s’attendra à ce que la plupart des enfants acquièrent des compétences de développement dans une fenêtre autour de certains âges et stades.

Bien qu’il n’y ait aucune raison pour que les parents soient trop préoccupés par le fait que leur tout-petit atteint les étapes de développement à un âge précis, il est important de parler au médecin de votre enfant si vous êtes inquiet.

L’identification des retards de développement peut offrir une opportunité de fournir à votre enfant des interventions précoces – des services comme des thérapies physiques, orthophoniques ou autres – qui peuvent aider un enfant à acquérir des compétences essentielles et à « rattraper » ses pairs avant de commencer l’école.

Voici un petit échantillon des étapes importantes auxquelles les parents peuvent s’attendre à divers stades du développement des tout-petits.

12 mois

Développement social et émotionnel : À un an, votre jeune enfant commencera à montrer plus de signes de conscience sociale et émotionnelle. Votre enfant peut soudainement commencer à être « collant » avec certaines personnes, souvent maman et papa, et être timide ou nerveux avec des inconnus et pleurer lorsque maman et papa s’en vont. Votre tout-petit devrait également commencer à se réjouir en jouant à des jeux simples comme le gâteau aux galettes ou le coucou.

Développement du langage : votre jeune enfant ne saura toujours pas dire beaucoup de mots, probablement « maman » et « papa » ainsi qu’une poignée d’autres mots, mais il devrait comprendre beaucoup plus et être capable de suivre des instructions simples. Il essaiera aussi d’imiter maman et papa.

Développement cognitif : Il est bien connu que les tout-petits de cet âge peuvent être espiègles, cela fait partie du développement normal. Vous constaterez que votre tout-petit explorera ses jouets de nouvelles façons, en les jetant ou en les frappant pour comprendre comment ils fonctionnent. Vous remarquerez peut-être également que hors de vue n’est plus synonyme d’oubli pour votre tout-petit, ce qui, malheureusement, pour maman et papa, signifie qu’il ne suffit plus de cacher un objet lorsque vous voulez qu’un tout-petit l’oublie.

Mouvement et développement physique : Certains tout-petits marchent à 12 mois, mais pas tous, alors ne vous inquiétez pas si votre enfant ne le fait pas encore. À un an, la plupart des tout-petits devraient s’asseoir seuls, se lever pour se tenir debout et se promener (marcher à l’aide de meubles pour garder leur équilibre).

18 mois

Développement social et émotionnel : Maman et papa sont probablement encore les favoris d’un tout-petit à cet âge et il montre probablement beaucoup d’affection envers les personnes qui s’occupent de lui. Cela signifie également que votre tout-petit continue d’être collant. Le « danger étranger » est tout à fait normal et approprié sur le plan du développement à cet âge.

Développement du langage et de la communication : le vocabulaire de votre enfant devrait s’élargir et, à 18 mois, il pourrait connaître jusqu’à une douzaine de mots ou plus. De plus, d’ici un an et demi, votre enfant pourrait parler en phrases simples de deux mots. Enfin, attendez-vous à ce que votre tout-petit puisse indiquer ce qu’il veut.

Développement cognitif : Faire semblant et faire semblant, bien qu’ils ne soient pas encore complètement développés, commenceront à apparaître dans le jeu de votre tout-petit à un an et demi. Par exemple, vous pouvez voir votre tout-petit faire semblant de nourrir une poupée. Votre enfant sera également capable d’identifier des objets en les pointant, y compris des parties de son corps. Et, votre tout-petit devrait être capable de suivre des instructions simples, comme « prendre les crayons ».

Mouvement et développement physique : À 18 mois, les tout-petits bougent tout le temps. Votre tout-petit doit marcher seul et peut même courir et descendre les escaliers. Il pourra aussi probablement s’aider à s’habiller. Et les tout-petits commenceront à se nourrir avec une cuillère et devraient boire dans une tasse ordinaire.

2 ans

Développement social et émotionnel : Votre tout-petit continue de devenir plus social et indépendant. Et, même s’il n’interagira toujours pas avec les autres enfants pendant qu’il joue, votre enfant est probablement excité lorsque d’autres enfants, de tout âge, sont présents. L’âge de deux ans marque également le début des crises de colère pour la plupart des enfants qui apprennent à s’exprimer lorsqu’ils sont frustrés, contrariés, fatigués ou affamés.

Développement du langage et de la communication : votre enfant de 2 ans parle maintenant avec des phrases plus longues, jusqu’à quatre mots dans certains cas. Ce n’est pas surprenant étant donné qu’il connaît jusqu’à 50 mots et qu’il en apprend probablement de nouveaux chaque jour. Mais vous devrez commencer à faire attention à ce que vous dites : votre tout-petit vous écoute et vous répétera probablement à des moments inopportuns, ce qui peut créer des situations embarrassantes.

Développement cognitif : le jeu de votre tout-petit continue de devenir plus créatif – vous pourriez le voir inventer des histoires ou des jeux à jouer. Il trie également les articles par forme et couleur et suit des instructions plus compliquées qui incluent deux étapes telles que « ramassez vos jouets et mettez-les dans le panier ».

Mouvement et développement physique : courir, grimper, lancer, donner des coups de pied—la motricité globale de votre enfant de 2 ans est régulièrement mise en évidence. Vous pouvez également vous attendre à ce que votre tout-petit soit capable de tenir un crayon ou un crayon et de copier des lignes et des cercles.

3 ans

Développement social et émotionnel : Les tout-petits ne jouent pas vraiment ensemble – ils s’engagent dans quelque chose appelé « jeu en parallèle », ce qui signifie essentiellement qu’ils jouent les uns à côté des autres, mais n’interagissent pas réellement les uns avec les autres. Tout change à 3 ans. De plus, votre enfant forme maintenant ses propres relations avec ses pairs (vous entendrez probablement tout sur ses amis à l’école ou à la garderie) et il apprend à naviguer dans le partage, la coopération et d’autres comportements socialement acceptables.

Développement du langage et de la communication : à ce stade, il y a de fortes chances que vous ayez perdu le compte du nombre de mots prononcés par votre tout-petit. . Votre tout-petit est également capable de comprendre et de suivre des instructions plus compliquées avec trois étapes ou plus (s’il a envie d’être agréable), et il commence à comprendre des concepts de langage plus compliqués comme à l’intérieur, sur, ci-dessous, etc.

Développement cognitif : jouer à trois devient beaucoup plus créatif : votre enfant peut faire de petits puzzles, comprendre comment faire fonctionner des jouets tout seul, jouer à faire semblant, construire des structures avec des blocs, et plus encore. Vous continuerez à voir des crises de colère à cet âge, qui éclatent souvent en réponse au fait qu’un tout-petit n’obtient pas ce qu’il veut.

Mouvement et développement physique : Votre enfant a parcouru un long chemin depuis le « tout-petit » de la marche tremblante qui définit le début de l’étape des tout-petits. Alors que votre enfant est sur le point de sortir de la petite enfance, il court de plus longues distances, grimpe et peut-être même fait du vélo. Votre enfant est également capable de dessiner des images, qui ne sont peut-être que des gribouillis à ce stade, mais il pourra probablement vous raconter une histoire sur ce qu’il dessine.