Ce que les enfants apprennent à l’école maternelle

De l’apprentissage à tour de rôle au comptage jusqu’à 10, le préscolaire est une question de découverte. Au moment où votre enfant obtiendra son diplôme de pré-K, il aura beaucoup appris. L’ensemble des leçons et du contenu que votre enfant apprendra au cours de l’éducation préscolaire est ce qu’on appelle le programme préscolaire.

Selon l’école maternelle que vous choisissez et la philosophie d’éducation de la petite enfance qu’elle suit, votre enfant peut explorer une grande variété de leçons académiques, sociales, physiques et émotionnelles. En plus des compétences académiques et sociales, de nombreuses écoles maternelles travaillent également sur la parole critique et la motricité fine.

Dans certains contextes, les écoles maternelles sont également en mesure d’aider les enfants à terminer leur apprentissage de la propreté. Au moment où ils arrivent à la maternelle, les enfants qui participent à l’école maternelle devraient être prêts à parler avec des phrases et des phrases plus longues, à utiliser une paire de ciseaux, à suivre des instructions et à taper dans un ballon.

Concepts académiques dans le programme préscolaire

Le programme préscolaire offert à l’école maternelle d’un enfant peut varier considérablement de ce qui est offert dans d’autres écoles. C’est parce que les écoles maternelles ne sont pas régies par les normes qui s’appliquent à l’éducation K-12.

Ainsi, les écoles individuelles et les groupes d’écoles ont la liberté d’enseigner ce qu’ils veulent de la manière qu’ils préfèrent. Par exemple, les écoles maternelles situées dans des institutions religieuses peuvent inclure l’enseignement religieux dans leur programme. Les écoles maternelles Montessori utilisent du matériel et des activités spécifiques pour encourager les enfants dans l’apprentissage pratique.

Les enseignants peuvent également ajuster leurs approches pédagogiques pour répondre aux besoins individuels des enfants dans leur classe. Bien que les écoles maternelles n’adhèrent pas toutes aux mêmes directives pédagogiques, elles sont destinées à préparer les élèves à la maternelle. Cela signifie que les écoles maternelles les plus efficaces travaillent sur des domaines de compétences clés, notamment les mathématiques, les sciences et la littératie.

Les concepts importants du programme préscolaire sont les suivants :

• Calendrier, y compris les saisons, les jours de la semaine et les mois de l’année
• Coloration
• Couleurs
• La coopération
• Coupe
• Dessiner et peindre
• Collage
• Hygiène
• Des lettres
• Écoute
• La nature
• Nombres
• Activité physique comme courir, sauter, sauter, sauter sur un pied et utiliser des équipements de terrain de jeu et des balles
• Formes
• Partage
• Trier des objets
• Prendre le relais
• Passer d’une activité à une autre
• Temps
• Écrire des lettres et des chiffres

Motricité

Les enfants d’âge préscolaire apprennent à maîtriser à la fois la motricité globale (qui implique de grands mouvements physiques) et la motricité fine (telle que la dextérité manuelle et la coordination œil-main). De nombreuses écoles maternelles consacrent du temps activement à travailler sur ces compétences de développement.

Les activités de motricité fine, qui sont importantes pour écrire, saisir et coordonner les mouvements fins, comprennent le dessin, le découpage, le coloriage et le collage. La motricité globale est souvent travaillée pendant la récréation et peut impliquer l’utilisation d’équipements de terrain de jeu, la course, le saut, le saut et le coup de pied ou le lancement d’une balle à un partenaire.

Compétences sociales et de préparation à l’école

Le préscolaire vise également à enseigner aux enfants des compétences sociales et de préparation à l’école. Ces leçons comprennent l’enseignement aux enfants de la manière de fonctionner en groupe, en mettant l’accent sur des comportements tels que le partage, le tour de rôle, le jeu coopératif, la transition d’une activité à l’autre et le respect des règles de la classe. Le préscolaire aide également les enfants à acquérir les compétences d’auto-soins dont ils auront besoin à la maternelle, comme mettre leurs propres chaussures et manteaux, se nourrir et utiliser la salle de bain de manière indépendante.

Mise en œuvre du programme préscolaire

La plupart des écoles maternelles ont un ensemble d’objectifs et une philosophie auxquels chaque enseignant doit adhérer. Dans certains cas, les enseignants suivent ces directives générales de manière informelle. Dans de nombreux cas, les enseignants utilisent des plans de cours et des rubriques spécifiques pour évaluer les progrès des élèves.

Les programmes préscolaires tiennent compte de la durée de la journée préscolaire. Certaines écoles maternelles ne fonctionnent que quelques heures par jour, tandis que d’autres (en particulier dans les écoles publiques) fonctionnent toute la journée. Certains fonctionnent même plus longtemps qu’une journée d’école typique pour couvrir toutes les heures de travail des parents.

Au cours d’une journée donnée, les enfants d’âge préscolaire peuvent participer à :

• Sorties scolaires conçues pour enrichir une leçon, comme une visite au bureau de poste pour se renseigner sur le courrier ou une visite à l’épicerie pour apprendre à choisir des aliments sains
• Séances avec des conférenciers invités spéciaux qui sont invités à fournir plus de détails sur une leçon, comme un policier pour parler de sécurité ou un dentiste pour discuter de santé bucco-dentaire
• Activités spéciales pas nécessairement enseignées par l’enseignant du primaire, mais par un professeur spécial d’art, de musique, de bibliothèque ou d’éducation physique
• Activités spécifiques, telles que l’heure du cercle, l’heure de la chanson, l’heure du calendrier, la récréation active, l’heure du conte et l’heure du bricolage
• Périodes de transition qui existent entre les activités comme apprendre à marcher en ligne avec des pairs et comment nettoyer les jouets et les fournitures

Un programme préscolaire peut également comprendre des devoirs donnés à l’enfant pour renforcer ce qui a été appris en classe, mais de nombreux éducateurs pensent également que les devoirs sont inutiles à un si jeune âge.

Bien qu’il puisse sembler qu’un enfant d’âge préscolaire joue simplement dans la classe préscolaire toute la journée, ce n’est pas le cas. Le jeu est bien plus qu’un enfant qui s’amuse, même si les enfants en profitent certainement beaucoup. Surtout lorsqu’il s’agit d’interagir avec d’autres enfants, le jeu apprend aux jeunes enfants à :

• Former des amitiés
• Apprenez à coopérer
• À tour de rôle
• Penser de manière créative
• Essayez différentes méthodes de résolution de problèmes
• Utiliser leur imagination

Que rechercher dans une école maternelle

Quelle que soit la philosophie suivie par votre école maternelle (Bank Street, Reggio Emilia et HighScope sont des philosophies courantes), le programme préscolaire doit promouvoir l’apprentissage tout en aidant les enfants à atteindre les divers objectifs linguistiques, sociaux, physiques et cognitifs. Dans une situation idéale, un programme préscolaire de qualité sera enseigné par des enseignants certifiés et sera basé sur les recherches les plus récentes en matière d’éducation de l’enfance.

Selon l’école et la philosophie préscolaire employée par le préscolaire, le programme préscolaire peut être élaboré par les administrateurs, les enseignants et, dans certains cas, même les parents. Si vous avez une question sur le programme d’études ou sur tout ce qui se passe à l’école maternelle de votre enfant, contactez l’enseignant ou l’administrateur de l’école maternelle.