Des moyens faciles d’apprendre aux enfants d’âge préscolaire à compter

Les éducateurs commencent généralement à enseigner les concepts de comptage aux enfants de la maternelle et de la première année, mais vous pouvez commencer à enseigner les mathématiques à votre enfant plus tôt. Les compétences que vous enseignez à votre enfant peuvent servir de base à laquelle l’enfant peut s’appuyer lorsque les enseignants introduisent les concepts mathématiques à la maternelle.

Apprendre aux enfants à compter peut être amusant et facile en utilisant des stratégies simples qui aideront votre enfant à développer un penchant pour les chiffres.

Avantages de l’enseignement du comptage

Enseigner aux enfants d’âge préscolaire à compter améliorera leur préparation à d’autres concepts mathématiques qui seront enseignés à l’avenir, tels que l’addition et la soustraction. Une façon de commencer est de dire à votre enfant quel âge il a tout en levant le bon nombre de doigts. Puis demandez-lui de faire de même.

Si votre enfant n’est pas prêt à modéliser ce comportement, continuez simplement à lui montrer de temps en temps. Finalement, il tiendra le bon nombre de doigts. Quand il le fait, dites : « C’est vrai ! »

L’objet ici est de démontrer et de modéliser des concepts jusqu’à ce que votre enfant les intériorise et puisse les modéliser en retour. Pousser ou gronder ne sont pas appropriés, car ils causeront de l’anxiété chez votre enfant et doivent être évités. Les enfants se développent à leur propre rythme et lorsqu’ils seront prêts, ils apprendront et réagiront.

Exemples de comptage de modélisation

Il existe de nombreuses façons de modéliser les premiers concepts de nombre et de comptage. Par exemple, lorsque vous versez de la nourriture dans l’assiette de votre enfant, comptez à haute voix les cuillerées au fur et à mesure que vous les déposez sur l’assiette.

Lorsque vous coloriez, remettez un crayon à votre enfant et dites : « Ceci est un crayon. » Donnez-lui deux et dites: « Voici deux crayons. » Montrez les objets dans votre maison et comptez-les pour votre enfant. Faites du comptage une partie naturelle de vos interactions avec votre enfant, et il ne se rendra même pas compte qu’il est en train d’apprendre.

Vous constaterez peut-être que votre enfant voudra compter avec vous. Lorsque cela est possible et sans danger, permettez à votre enfant de toucher les objets qu’il compte pendant qu’il compte ou pendant que vous comptez.

Encore une fois, n’oubliez pas que la modélisation est la partie la plus importante de l’introduction des nombres à votre enfant, et ne vous découragez pas s’il ne reprend pas immédiatement la tâche. Continuez simplement à modéliser régulièrement, et votre enfant finira par commencer à apprendre et à démontrer sa compréhension.

Pendant le coloriage, lorsque votre enfant commence à compter par unités, vous pouvez lui demander de placer un objet, comme un crayon, dans votre main. Attendez qu’il réponde. S’il ne répond pas, prenez un crayon et dites : « Ceci est un crayon. »

Continuez à manifester périodiquement. Finalement, votre enfant fera ce que vous avez demandé et placera un crayon dans votre main. Après qu’il l’ait fait régulièrement, demandez-lui de placer deux objets dans votre main. Lorsqu’il le fait régulièrement, demandez-en trois et ainsi de suite.

Comptage de modélisation pour les enfants plus âgés

Pour les enfants de 3 et 4 ans, vous pouvez vous entraîner à compter avec un certain nombre de jouets courants. Les animaux en peluche, les perles pop de la taille d’un poing et les anneaux à empiler sont de bons jouets pour commencer.

Vous pouvez également enseigner les noms de couleurs lorsque vous comptez avec ce genre de jouets. Lorsque vous travaillez avec votre enfant de 3 ou 4 ans, il est important de garder l’activité ludique.

Le jeu et l’interaction agréable sont les aspects les plus importants de l’enseignement et de l’apprentissage à ces âges. Intégrez l’apprentissage à des moments propices à l’apprentissage plutôt que de faire de l’enseignement le centre de la récréation.