Comprendre le niveau actuel de performance (PLOP)

En ce qui concerne l’IEP de votre enfant, l’un des éléments les plus importants est la partie appelée niveau actuel de performance (PLOP), qui détaille les résultats scolaires de votre enfant en ce moment. Cette évaluation est parfois abrégée en PLP ou appelée niveau actuel de performance académique et fonctionnelle (PLAAFP).

Le PLOP doit être mené chaque année et inclure une description détaillée des capacités et des compétences actuelles de votre enfant, en accordant une attention particulière à ses faiblesses et à ses forces et à l’impact de ces caractéristiques sur son éducation.

En plus des préoccupations académiques ou du fonctionnement intellectuel, le PLOP examine également la condition physique actuelle d’un enfant, y compris son statut de mobilité et tout handicap qu’il peut avoir. La performance sociale est également évaluée, y compris les relations de votre enfant avec d’autres adultes et enfants. Il identifie également le développement des compétences dont ils auront besoin pour devenir indépendants.

Voici ce que vous devez savoir sur le PLOP et ses avantages pour votre enfant.

Pourquoi le PLOP est important

Un PLOP précis et complet est essentiel pour déterminer les objectifs appropriés pour votre enfant. Après tout, si vous et les enseignants de votre enfant ne parvenez pas à vous mettre d’accord sur le point de départ d’un enfant, comment pouvez-vous déterminer où il doit aller ? Cela dit, le PLOP est souvent négligé ou trop vague pour être utile de la manière dont il a été conçu. Par exemple, une notation « tel quel » est inacceptable.

Les personnes impliquées dans l’éducation spéciale de votre enfant, telles que les enseignants et les thérapeutes, doivent apporter leurs observations sur le niveau de performance de votre élève dans des cadres académiques et non académiques. Cette information peut être vérifiée par un portfolio des activités de votre élève et des notes sur les compétences interpersonnelles de votre élève. En outre, les résultats des tests doivent être inclus, le cas échéant, pour documenter davantage leurs capacités actuelles.

Bien qu’elles aient parfois moins d’importance dans le rapport, les préoccupations d’un parent quant à la façon d’améliorer l’éducation de leur enfant sont un élément essentiel d’un bon PLOP. Dans l’ensemble, le PLOP est une étape très importante dans la description des besoins scolaires, physiques et sociaux d’un enfant qui seront abordés dans l’éducation spéciale au cours de l’année en cours.

Discuter du PLOP

Il devrait y avoir une discussion sur le PLOP de votre enfant lors de la réunion IEP. Si vous n’êtes pas d’accord avec ce que disent les professionnels, qu’ils sous-estiment ou surestiment les capacités de votre enfant, assurez-vous que votre point de vue est également inclus dans l’IEP. N’ayez pas peur de soulever des objections contre des objectifs qui ne tiennent pas compte du PLOP.

Par exemple, si votre enfant souffre d’un trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH) et laisse échapper des réponses en classe, vous pouvez vous opposer aux objectifs de l’IEP s’ils ne traitent pas de la correction d’un tel comportement. Ces explosions peuvent avoir des conséquences pour votre enfant et les autres enfants de la classe, c’est donc certainement un facteur qui devrait être pris en compte dans l’IEP.

Poser des questions

Vous devez également vous sentir libre de remettre en question les scores ou les résultats que vous ne comprenez pas. Les professionnels débitent parfois les chiffres d’une manière difficile à suivre pour les parents, mais il est important que vous compreniez cette information en termes simples.

Les informations sur le PLOP doivent être très spécifiques et mesurables. Au lieu d’indiquer qu’un enfant ne lit pas à son niveau scolaire actuel, il devrait décrire des difficultés spécifiques et comment ces difficultés seront abordées de manière mesurable.

Par exemple, si un enfant a de faibles compétences en écriture, le plan doit énumérer les compétences à améliorer. Ainsi, si votre enfant a des problèmes de ponctuation, d’orthographe ou de structure de phrases, l’IEP doit contenir des détails sur la façon dont ces problèmes seront résolus, ainsi qu’une estimation du niveau scolaire de leurs capacités et de ce qu’ils espèrent accomplir.

Il peut être utile de faire venir un avocat professionnel qui peut vous aider à donner un sens aux choses. Vous devriez également envisager de consulter un groupe local de défense des droits des parents, qui pourra peut-être vous guider sur le processus et sur ce qu’il faut rechercher.

Certes, vous voulez pouvoir faire confiance à votre équipe IEP. Mais leur faire confiance ne signifie pas que vous ne devez pas vérifier les buts et objectifs qu’ils incluent dans le plan éducatif de votre enfant. Après tout, les enseignants, les conseillers et les autres membres du personnel de l’école sont souvent surchargés de travail et peuvent négliger par inadvertance des problèmes concernant votre enfant qui doivent être résolus.

Gérer les conflits et les griefs

Bien que vous ne vouliez certainement pas de conflits inutiles avec l’équipe d’éducateurs de votre enfant, votre priorité absolue est votre enfant. Exprimez-vous et posez des questions lorsque vous pensez que c’est important de le faire.

Si vous rencontrez des problèmes de communication, prenez un moment pour revoir vos droits parentaux en matière d’éducation spéciale. La plupart du temps, les malentendus et les conflits peuvent être résolus grâce à une bonne communication.

Si vous n’avancez toujours pas, n’abandonnez pas. Si vous semblez être à la croisée des chemins, prenez un moment pour apprendre à signaler une violation de l’IEP, telle qu’un PLOP inadéquat, ou envisagez de faire appel à un avocat pour vous aider à gérer la situation.

Une compréhension précise du PLOP est essentielle pour définir des objectifs pour votre enfant, et ces objectifs aident en fin de compte les enseignants de votre enfant et vous, en tant que parent, à maximiser l’expérience éducative de votre enfant. Bien que souvent négligés ou vagues, ces documents doivent être très spécifiques et inclure non seulement les résultats scolaires, mais aussi les performances fonctionnelles. N’ayez pas peur de parler pour votre enfant en cas de besoin et ne sous-estimez jamais votre importance dans l’éducation de votre enfant.