Style d’apprentissage logique-mathématique

Le style d’apprentissage logique-mathématique est l’un des huit types de styles d’apprentissage, ou intelligences, définis dans la théorie des intelligences multiples du psychologue du développement Howard Gardner. Il fait référence à la capacité de votre enfant à raisonner, à résoudre des problèmes et à apprendre en utilisant des nombres, des informations visuelles abstraites et l’analyse des relations de cause à effet.

Gardner, psychologue du développement et professeur, a publié un livre dans les années 1980 intitulé « Frames of Mind : Theory of Multiple Intelligences ». Dans ce document, il a suggéré que les gens ne naissent pas avec une intelligence fixe. Au contraire, ils sont nés avec neuf domaines d’intelligence et varient dans le degré auquel ils excellent dans chacun. De plus, les compétences dans ces domaines peuvent changer avec le temps.

Les intelligences multiples proposées par Gardner sont :

1. Corporel-kinesthésique
2. Existentiel
3. Interpersonnel (conscience des autres)
4. Intrapersonnel (conscience de soi)
5. Logique-mathématique
6. Musical
7. Naturaliste
8. Spatial-visuel
9. Verbal-linguistique

Pourquoi est-il utile de penser en termes d’intelligences multiples par opposition à un type d’intelligence stagnante ? Premièrement, cela permet une flexibilité, ce qui signifie que votre enfant peut se développer et grandir dans divers domaines de l’intelligence à mesure qu’il vieillit. Deuxièmement, il permet aux éducateurs et aux parents de prendre en compte les points forts d’un enfant, ce qui peut faciliter le processus d’apprentissage.

Caractéristiques de l’intelligence logique-mathématique

Les apprenants logico-mathématiques peuvent utiliser le raisonnement et le séquençage pour absorber l’information. Votre enfant aimera peut-être explorer les mathématiques, travailler avec des nombres et trouver des méthodes logiques pour répondre aux questions.

Certains domaines de force peuvent inclure:

• Concepts abstraits
• Catégorisation
• Classification
• Mémoire
• La reconnaissance de formes
• Résolution de problème
• Analyse visuelle

À l’école, les enfants qui excellent en intelligence logique et mathématique apprécient souvent des matières telles que les mathématiques, l’informatique, la technologie, le dessin, la conception, la chimie et d’autres « sciences dures ». Vous remarquerez peut-être qu’ils préfèrent un ordre logique dans l’enseignement et qu’ils fonctionnent souvent mieux dans des environnements structurés et organisés.

Bricoleurs et constructeurs naturels, les apprenants logico-mathématiques aiment concrétiser des idées mathématiques et conceptuelles via des projets pratiques. Par exemple, votre enfant peut aimer passer du temps à créer des conceptions assistées par ordinateur, à construire des appareils électroniques, à utiliser des applications informatiques ou à programmer des ordinateurs.

Les apprenants en logique mathématique trouveraient une étude statistique plus attrayante que de lire de la littérature fictive ou de tenir un journal. Votre enfant peut également aimer créer des graphiques, des tableaux et des chronologies, ainsi qu’analyser des données. Ils pourraient être attirés par des jeux comme les échecs ou les kits scientifiques qui encouragent l’expérimentation.

Options de carrière pour les apprenants en logique-mathématiques

Il est naturel de se demander où le style d’apprentissage de votre enfant peut les mener dans la vie. L’étudiant talentueux en mathématiques et en logique peut être attiré par des carrières telles que :

• Comptable
• Actuaire
• Auditeur
• Comptable
• Ingénieur chimiste
• Programmeur
• Technicien informatique
• Concepteur de base de données
• Ingénieur électronique
• Conseiller financier
• Mathématicien
• Ingénieur mécanique
• Analyste réseau
• Statisticien
• Analyste de systèmes

Les professions qui traitent principalement des chiffres sont susceptibles de plaire à votre enfant, mais envisagez-les également dans des rôles impliquant le dessin, l’architecture, la physique, l’astronomie ou d’autres domaines scientifiques. Dans le domaine de la médecine, par exemple, ils peuvent vouloir travailler avec la technologie médicale, les produits pharmaceutiques ou en tant que médecin.

Comment les enfants logiques-mathématiques apprennent le mieux

Les enfants ayant des styles d’apprentissage logique-mathématiques traitent mieux l’information lorsqu’ils apprennent à l’aide de matériel visuel, d’ordinateurs, de programmes statistiques et analytiques et de projets pratiques. Vous constaterez qu’ils préfèrent les activités structurées et axées sur les objectifs, basées sur le raisonnement et la logique mathématiques, plutôt que les activités créatives non structurées avec des objectifs d’apprentissage inexacts. Pensez à construire un modèle Lego spécifique plutôt qu’à dessiner sans invite.

Dans le cadre d’un projet de groupe, l’apprenant logique mathématique peut vouloir contribuer en créant un ordre du jour ou une liste, en fixant des objectifs numériques, en classant les idées, en mettant des étapes dans une séquence, en suivant les progrès ou en construisant des rapports de données. De plus, votre élève peut aimer résoudre des problèmes en utilisant la logique, l’analyse et ses compétences en mathématiques.

Soutenez les enfants avec des styles d’apprentissage logiques

Il existe plusieurs façons de soutenir votre apprenant logico-mathématique. Faites-leur participer à des jeux de stratégie et à des énigmes logiques pendant le temps passé en famille, fournissez-leur des agendas pour la classe et donnez-leur des règles claires à la maison. Dans la mesure du possible, demandez à votre enfant de résoudre des problèmes de mathématiques. Par exemple, pendant que vous magasinez, demandez à votre enfant d’essayer de compter la facture avant même d’arriver à la caisse. S’ils sont plus âgés et connaissent les pourcentages, demandez-leur de calculer une remise pour un ou deux articles.

Qu’il s’agisse d’éducation ou de divertissement, vous pouvez susciter le penchant de votre enfant pour la pensée critique en lui demandant d’expliquer le raisonnement qui sous-tend sa prise de décision. Il peut être fascinant de voir votre enfant résoudre des problèmes avec des solutions créatives qui ne vous sont peut-être même pas venues à l’esprit.

De plus, vous trouverez peut-être utile de contacter l’enseignant de votre enfant. Faites-leur prendre conscience que leur élève a une grande intelligence logico-mathématique et qu’il pourrait bénéficier d’un enseignement qui les intéresse.

Questions fréquemment posées

Comment tester l’intelligence logico-mathématique ?

Il n’existe aucun moyen officiel de tester ou de mesurer les intelligences multiples de Gardner, mais il existe un certain nombre d’exercices et de quiz en ligne non officiels qui visent à mettre en évidence une intelligence logico-mathématique élevée ou une propension aux nombres et au raisonnement logique. La fiabilité de ces ressources, cependant, est discutable et souvent sujette à des critiques, tout comme la théorie de Gardner elle-même.

Comment renforcer l’intelligence logico-mathématique ?

Si votre enfant montre une propension à l’intelligence logico-mathématique, vous pouvez l’aider à renforcer ses compétences grâce à des jeux de mémoire ou de logique, des énigmes mathématiques, des projets pratiques, des programmes informatiques, la reconnaissance de formes, l’analyse de données, etc.

Quelles classes seront difficiles pour les personnes ayant une intelligence logico-mathématique ?

Les apprenants en logique mathématique peuvent trouver certains concepts difficiles. Par exemple, des sujets ou des projets qui manquent d’instructions étape par étape ou des situations qui n’ont pas de règles claires pourraient être ennuyeux pour les apprenants logico-mathématiques. Même ainsi, il est important de se rappeler que la théorie des intelligences multiples permet la croissance et le changement des types d’intelligence dans lesquels votre enfant peut exceller à un moment donné. Ils peuvent également être prolifiques dans plusieurs domaines de l’intelligence simultanément.