Compétences et programme de 3e année

La troisième année est une année de grande croissance académique. Les enfants qui étaient auparavant des penseurs très concrets sont de plus en plus ouverts à l’abstrait. Bien que le programme puisse varier d’un État à l’autre, il existe des compétences et des sujets couramment enseignés pour vous donner une idée de ce que votre enfant apprendra en troisième année.

Math

En deuxième année, l’accent était mis sur l’apprentissage de la soustraction des nombres à deux et trois chiffres, le regroupement et la mesure. En troisième année, il passe à des sujets plus complexes : multiplication et division avancées, régularités et sens des nombres, géométrie et probabilité. À la fin de la troisième année, votre enfant aura acquis les compétences nécessaires pour effectuer des calculs mentaux, travailler avec des fractions, estimer, interpréter des graphiques et prédire les probabilités et les résultats.

En train de lire

Votre enfant lit maintenant avec aisance, se corrigeant lorsqu’il fait une erreur et trouve des mots à partir d’indices contextuels. En troisième année, il s’appuiera sur ces compétences pour commencer à se plonger dans le monde des livres de chapitre et de la non-fiction. Il est temps de passer d’apprendre à lire à lire pour apprendre. Les nouvelles compétences qu’il abordera cette année incluent l’utilisation d’organisateurs graphiques ; utiliser des indices de grammaire, de texte et de genre pour glaner des informations ; et résumé.

L’écriture

En troisième année, votre enfant commencera à écrire davantage dans toutes ses matières pour transmettre et résumer des informations. Il apprendra aussi généralement à écrire en cursive et devrait le faire régulièrement. À l’aide de cette nouvelle écriture manuscrite, il travaillera sur l’utilisation d’un vocabulaire sophistiqué pour transmettre des informations, participera à un atelier d’écrivains et utilisera le processus d’écriture pour écrire dans un certain nombre de genres différents.

La science

En troisième année, la science n’est pas seulement conceptuelle mais aussi pratique. C’est généralement l’année où les étudiants commencent à étudier les systèmes, le son, les habitats et les sciences naturelles, tous des sujets qui nécessitent beaucoup d’observation, de mesure et d’expérimentation. Votre élève de troisième année en apprendra plus sur les forces de la nature, la classification, la mise en place d’expériences et les organismes et leurs habitats.

Études sociales

La troisième année est l’année où votre enfant commence à en apprendre davantage sur son pays et le monde qui l’entoure, acquérant une compréhension de base de l’économie et de l’argent en apprenant tout sur l’offre et la demande. En règle générale, les élèves de troisième année passent beaucoup de temps à se concentrer sur leur propre état, son métier et ses qualités uniques, mais d’autres compétences géographiques sont également essentielles. Votre enfant se concentrera beaucoup sur les compétences cartographiques.