Conseils pour enseigner les mots visuels aux enfants d’âge préscolaire

Lorsqu’un enfant commence à lire, la première chose qu’il devra apprendre, ce sont les mots à vue. Les mots à vue sont des mots à haute fréquence qui apparaissent souvent dans un texte mais ne peuvent pas nécessairement être compris en les prononçant phonétiquement. Au fur et à mesure qu’un enfant avance à l’école, on s’attend à ce qu’il apprenne plus de mots à vue, en s’appuyant (ou en échafaudant) sur les mots qu’il connaît déjà.

Mots visuels courants pour les enfants d’âge préscolaire

Une fois que votre enfant entre à l’école, l’enseignant aura des mots visuels appropriés pour votre enfant à apprendre. Pour les enfants d’âge préscolaire, les mots visuels suivants sont les plus courants :

• UNE
• Un m
• Et
• À
• Grand
• Pouvez
• Vers le bas
• Pour
• Aller
• Ont
• Il
• je
• Dans
• Est
• Ce
• Comme
• Peu
• Voir
• Mon
• Pas
• Au
• Mentionné
• Voir
• Elle
• Cette
• le
• À
• En haut
• Nous
• Vous

En plus de cette liste, vous devez inclure des mots que l’enfant voit souvent, comme son nom ; les noms des frères et sœurs, des animaux de compagnie ou des amis ; nom de rue; logos ou signes communs; et des types et catégories de mots similaires.

Le ministère américain de l’Éducation publie une liste substantielle de ressources d’apprentissage précoce, de publications sur l’apprentissage précoce et de divers sites Web d’apprentissage précoce du ministère américain de l’Éducation, du National Research Council et du ministère américain de la Santé et des Services sociaux.

Stratégies d’enseignement

Les mots à vue sont appris par mémorisation de base et peuvent être enseignés de manière formelle ou informelle. L’astuce consiste à simplifier les choses pour votre enfant d’âge préscolaire en utilisant un mélange de révisions ciblées des mots dans les cas où votre enfant d’âge préscolaire comprend qu’il apprend de nouveaux mots et dans les cas où il ne le fait pas, comme jouer.

Voici quelques autres choses que vous pouvez faire avec votre enfant et quelques stratégies pour enseigner les mots à vue :

Lit à voix haute

Pendant que vous lisez à voix haute à votre enfant ou que vous passez simplement votre journée, assurez-vous de signaler les mots à vue chaque fois que vous en rencontrez un. Si vous lisez un livre, assurez-vous de souligner le mot avec votre enfant d’âge préscolaire et demandez-lui de faire de même. Demandez-leur de tracer les lettres.

Écris une histoire

Écrivez un livre ensemble, en répétant les mots à vue. Par exemple, vous pourriez raconter l’histoire d’une visite au zoo, en utilisant la phrase de base : « Nous allons voir le (remplissez un nom d’animal) ». L’utilisation et l’exposition constantes aux mots « nous », « aller », « voir » et « le » aideront votre tout-petit à les apprendre.

Jouer à des jeux

Jouez à un jeu de mémoire. Écrivez chaque mot visuel sur deux fiches. (Pour que le jeu ne devienne pas lourd, ne travaillez qu’avec sept ou huit mots à la fois.) Posez les cartes face cachée, de sorte que les mots soient cachés. Demandez à votre enfant d’âge préscolaire d’essayer de faire correspondre les mots. Au début, l’appariement se fera principalement par l’identification des lettres, mais au fur et à mesure qu’ils parleront plus couramment, ils seront capables d’identifier les mots à vue par eux-mêmes.

Utiliser des cartes mémoire

Faire des flashcards. À l’aide de fiches, écrivez chaque mot visuel d’un côté. Entraînez-vous à parcourir les cartes avec votre enfant d’âge préscolaire pour le questionner et voir ce dont il se souvient.

Jeu sensoriel

Si cela ne vous dérange pas un peu d’amusement désordonné mais intelligent, essayez cette activité en utilisant de la crème à raser et une plaque à biscuits. Vaporisez de la crème à raser (crème, pas de gel) sur la plaque à biscuits. Aidez votre enfant d’âge préscolaire à écrire des mots à vue dans la crème à raser avec ses doigts. Ce qui est génial avec cette activité, c’est que s’ils font une erreur, elle est facilement corrigée et la calligraphie n’a vraiment pas d’importance. En faisant « sentir » à votre enfant d’âge préscolaire comment les mots sont formés, il lui sera plus facile de reconnaître les lettres.