La stratégie PQ4R pour la compréhension écrite

Les élèves ayant des troubles d’apprentissage spécifiques en lecture de base, en compréhension de lecture et en dyslexie ont besoin de stratégies efficaces, telles que PQ4R, pour comprendre ce qu’ils lisent et se souvenir des détails de ce qu’ils ont lu.Cette stratégie peut également aider les élèves non handicapés à améliorer leur compréhension et leur rétention en lecture. La stratégie PQ4R est une bonne compétence d’étude qui peut être adaptée pour les étudiants de tous âges.

PQ4R est un acronyme pour prévisualiser, questionner, lire, réfléchir, réciter et réviser. Apprenez à utiliser la stratégie avec les six étapes qui suivent.

Aperçu

Parcourez les pages de votre passage de lecture et lisez les titres du chapitre et toutes les sections divisant le chapitre. Lisez le premier et le dernier paragraphe de chaque section. Voir les illustrations dans chaque section. Lisez les légendes sous les images et prenez quelques minutes pour regarder des tableaux, des graphiques ou des cartes. Cela vous aidera à synthétiser les informations.

Question

Pensez aux informations que vous avez apprises dans l’aperçu. Posez-vous des questions à ce sujet. Pensez à ce que vous savez déjà des idées que vous avez vues lors de votre aperçu. Selon vous, quels seront les principaux points soulevés dans le chapitre ? Qu’espérez-vous apprendre en lisant ce matériel ? Avez-vous des questions auxquelles vous aimeriez répondre ?

Lire

Lis le passage. S’il y a des idées qui vous semblent importantes, notez-les sur papier. Si le livre vous appartient, pensez à prendre des notes dans les marges et à mettre en évidence les parties importantes du livre. Si vous ne pouvez tout simplement pas imaginer écrire dans votre livre, utilisez des notes autocollantes ou prenez des notes sur papier.

Réfléchir

Prenez le temps de réfléchir à ce que vous avez lu. Comment les passages ou chapitres sont-ils liés entre eux ? Comment l’information s’intègre-t-elle dans les détails que vous avez déjà appris ? Quelles nouvelles informations avez-vous apprises ? Le passage incluait-il les informations que vous vous attendiez à ce qu’il couvre ? Y a-t-il eu des informations qui vous ont surpris ? Les questions auxquelles vous aviez répondu étaient-elles ?

Réciter

Pensez au matériel. Discutez-en avec quelqu’un d’autre ou notez les principaux points que vous avez appris.

Si l’écriture est un problème pour vous, envisagez de brèves notes ou discutez du matériel avec d’autres élèves.

Il est important de résumer le matériel par écrit en utilisant vos propres mots. Expliquez-le à voix haute à quelqu’un d’autre ou récitez vos notes à vous-même. Envisagez d’utiliser un organisateur graphique ou visuel pour mieux comprendre comment les concepts de la lecture sont liés les uns aux autres.

Passer en revue

Considérez les points principaux du matériel. Vos questions ont-elles été répondues ? Si non, de quelles informations n’êtes-vous pas sûr ? Pensez-vous que vous comprenez parfaitement les points de l’écrivain?

Utilisez la stratégie PQ4R avec de nouveaux supports de lecture, tels que des articles, des livres et des nouvelles, pour améliorer la compréhension et la rétention. Cela peut conduire à de meilleures notes et à de meilleurs résultats dans toutes les matières scolaires.