Qu’est-ce qu’un trouble de la communication sociale ?

Le trouble de la communication sociale (TSC) se caractérise par des difficultés à utiliser le langage pour communiquer efficacement avec d’autres personnes. Étant donné que les symptômes de la drépanocytose sont également courants chez les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA), il peut être difficile d’obtenir un diagnostic précis. Les troubles du spectre autistique doivent être exclus avant que la SCD puisse être diagnostiquée.En tant que??

Un enfant atteint de SCD n’aura généralement aucun problème à comprendre le sens des mots individuels, à développer un vocabulaire et à comprendre la grammaire. Ils auront cependant du mal avec le langage « pragmatique » – l’utilisation du langage pour communiquer de manière appropriée dans des situations sociales. Une personne atteinte de SCD, par exemple, peut ne pas comprendre comment saluer quelqu’un correctement, comment engager une conversation à tour de rôle ou comment savoir quand une situation nécessite un ton formel plutôt qu’un ton familier.

Un orthophoniste peut utiliser une variété de méthodes de formation aux compétences sociales pour aider les enfants atteints de drépanocytose à être plus communicatifs socialement.

Symptômes

Les symptômes de la SCD comprennent des difficultés avec :

• Utilisation de la communication à des fins sociales, comme engager des conversations, saluer des personnes et engager une conversation de va-et-vient
• Savoir comment changer le ton et les styles de communication pour s’adapter à une situation particulière, par exemple, comment parler dans une salle de classe plutôt que sur la cour de récréation, ou comment parler à un enfant plutôt qu’à un adulte
• Suivre les règles acceptées pour la conversation, comme se relayer, expliquer les choses clairement et utiliser des signaux et des « indices » verbaux et non verbaux pour transmettre des sentiments et interpréter ceux des autres
• Raconter et comprendre des histoires ou raconter des événements
• Comprendre les utilisations non littérales du langage, telles que le sarcasme, les expressions idiomatiques, l’humour ou faire des inférences
• Établir un contact visuel faible ou nul
• Avoir du mal à exprimer des sentiments ou des émotions, ou ne pas comprendre les sentiments des autres

Les troubles de la communication sociale peuvent avoir un impact sur de nombreux domaines de la vie d’une personne et entraver sa participation à des situations sociales, développer des amitiés, réussir ses études et réussir dans son travail.En tant que??

Diagnostic

De toute évidence, il n’est pas possible de diagnostiquer la SCD chez un enfant qui est soit trop jeune pour utiliser le langage parlé, soit qui n’est pas verbal ; l’enfant doit être verbal et relativement performant. Un diagnostic de drépanocytose est généralement posé vers l’âge de 4 à 5 ans, lorsque l’enfant est assez grand pour utiliser le langage parlé.En tant que??

Les tests de diagnostic de la MSC sont effectués par un orthophoniste (parfois appelé orthophoniste) et impliquent de prendre des antécédents médicaux et comportementaux, de parler avec les enseignants et les parents, ainsi que d’effectuer un ou plusieurs tests de diagnostic disponibles. .En tant que Interagir avec un enfant de manière spécifique (comme avoir une conversation de 15 minutes), observer un enfant dans un cadre avec d’autres ou utiliser des questionnaires qui mesurent les aspects de la maîtrise de la langue peut aider un clinicien à déterminer si un diagnostic de MSC est approprié.

Enfin, d’autres affections médicales et neurologiques pouvant affecter la parole doivent être exclues, telles que les troubles du spectre autistique, les troubles du développement intellectuel, le retard global de développement ou un autre trouble.

Les troubles de la communication sociale peuvent également coexister avec d’autres troubles de la communication, notamment :

• Trouble du langage
• Trouble du son de la parole
• Trouble de la fluidité débutant dans l’enfance
• Trouble de la communication non préciséEn tant que??

Comment le trouble de la communication sociale diffère de l’autisme

Comme SCD, l’autisme implique des difficultés avec les compétences de communication sociale. La principale différence est que les personnes autistes présentent également des intérêts restreints et/ou des comportements répétitifs ou l’ont fait dans le passé.En tant que??

Ces modèles incluent, par exemple, aligner des jouets plutôt que de les utiliser de la même manière que les autres enfants, devenir gravement contrarié par les transitions et les interruptions dans les routines et montrer un intérêt extrêmement concentré sur un sujet spécifique. Les enfants atteints de TSA ont également tendance à être hyper ou hyposensibles aux textures, aux sons et au toucher.

D’un autre côté, les enfants atteints de drépanocytose n’ont que des problèmes de communication sociale. Ainsi, afin d’arriver à un diagnostic de SCD, l’autisme doit être exclu. En d’autres termes, un trouble de la communication sociale ne peut pas être diagnostiqué en conjonction avec un TSA et vice versa.En tant que??

Traitement

Le traitement principal des troubles de la communication sociale est l’orthophonie.En tant que Les orthophonistes utilisent une variété de modalités et de méthodes de traitement et peuvent travailler avec les enfants sur les compétences de conversation en tête-à-tête ou en petits groupes.En tant que Il est également essentiel que les enseignants et les parents renforcent ces compétences en leur donnant la possibilité de les utiliser à l’école et à la maison.

Les compétences clés à apprendre pour les enfants atteints de drépanocytose sont :En tant que??

• Pragmatique de la parole : la formation à la pragmatique de la parole peut aider un enfant à comprendre la signification des idiomes, ainsi que leur apprendre comment et quand utiliser les salutations appropriées.

• Aptitudes à la conversation : les enfants atteints de SCD ont souvent du mal avec les échanges aller-retour, tels que poser et répondre à des questions au cours d’une conversation. Un orthophoniste peut s’engager dans un jeu de rôle pour aider un enfant à développer ces compétences.

• Communication non verbale : apprendre à utiliser le langage est une composante de l’ensemble des compétences nécessaires pour communiquer efficacement. L’autre consiste à interpréter et à utiliser des indices non verbaux pour évaluer l’humeur de quelqu’un, ou à savoir quand quelqu’un signale un malaise ou un ennui, par exemple en regardant sa montre.

Les parents et les enseignants peuvent compléter les thérapies orthophoniques en facilitant les conversations et les interactions « de la vie réelle » entre l’enfant et ses pairs.En tant que??

Étant donné que la SCD est un diagnostic relativement nouveau, des recherches supplémentaires doivent être menées pour déterminer l’efficacité des thérapies à long terme.En tant que Si vous soupçonnez que votre enfant présente des symptômes de trouble de la communication sociale, demandez à votre pédiatre de vous référer à un orthophoniste pour une évaluation. Obtenir un diagnostic précis, qu’il s’agisse de SCD ou d’autisme, aidera votre enfant à obtenir les services appropriés dont il a besoin pour améliorer ses interactions sociales.