Ce sont les obstacles qui empêchent les enseignants de se faire vacciner

Le 2 mars, le président Joe Biden a ordonné à chaque État de donner la priorité aux éducateurs, en particulier aux pré-K-12 et aux travailleurs de la garde d’enfants, pour la vaccination COVID-19, leur permettant de se rendre dans les pharmacies locales pour s’inscrire au vaccin. Cette directive est considérée comme un pas dans la bonne direction pour reprendre l’enseignement régulier dans les écoles en toute sécurité, Biden soulignant à quel point il est crucial de ramener les enfants dans les salles de classe dès que possible.

« Je pense que faire vacciner le plus de personnes possible, y compris nos éducateurs et le personnel scolaire, est une excellente idée », a déclaré à Verywell Sharon Nachman, MD, chef de la division des maladies infectieuses pédiatriques au Stony Brook Children’s Hospital de New York.  » Faire vacciner les enseignants et les autres membres du personnel scolaire permettra à toutes les écoles du pays d’ouvrir et à nos élèves de revenir à temps plein à l’apprentissage en personne, ce que nous pensons être le mieux pour eux. »

Cette directive a commencé cette semaine, et bien que Biden dise que tout le monde ne pourra pas prendre rendez-vous au cours de la première semaine, l’objectif est que chaque éducateur, membre du personnel scolaire et éducateur reçoive au moins une injection avant la fin de la mois par le biais du Programme fédéral de pharmacie de détail.

« La vaccination des enseignants contre le COVID-19 est quelque chose qui doit gagner du terrain aux États-Unis », a déclaré à Verywell Melva Thompson-Robinson, DrPH, directrice exécutive du Center for Health Disparities Research de l’Université du Nevada, Las Vegas School of Public Health. . « Les populations prioritaires pour se faire vacciner étaient de 70 et maintenant 65 ans dans certaines communautés. Si l’âge moyen des enseignants est de 42,4 ans, alors ils ne satisfont pas à cette qualification », dit-elle.

Avant l’annonce de Biden, plus de 30 États donnaient déjà la priorité aux éducateurs pour le vaccin. Cependant, de nombreux facteurs affectent leur vaccination.

Obstacles à la vaccination des enseignants

Bien que Biden ait annoncé que les éducateurs devraient être prioritaires pour la vaccination, cela ne signifie pas que tous les enseignants seront vaccinés de si tôt.

« Il existe de nombreux niveaux d’obstacles lorsque l’on essaie de faire vacciner les gens », explique Nachman. « Ceux-ci incluent des problèmes d’accès, des différences d’un État à l’autre dans la capacité d’obtenir un rendez-vous en temps opportun et, bien sûr, une hésitation à la vaccination. »

Disponibilité et accessibilité des vaccins

Dans tout le pays, la disponibilité des vaccins reste un problème car il n’y a tout simplement pas encore assez de doses pour tout le monde. « Les facteurs qui empêchent les enseignants de se faire vacciner sont similaires à ceux auxquels de nombreux Américains sont actuellement confrontés », déclare Thompson-Robinson. « Nous avons un problème avec l’approvisionnement en vaccins. Dans certaines parties du pays, il n’y a pas assez de vaccins disponibles, ce qui a entraîné une priorisation des personnes à vacciner. »

Cependant, cela change rapidement à mesure que l’offre de vaccins augmente, a déclaré à Verywell Chris Beyrer, MD, Desmond M. Tutu professeur de santé publique et de droits de l’homme du département d’épidémiologie de la Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health dans le Maryland. Selon un point de presse de la Maison Blanche, l’approvisionnement en vaccins de Pfizer et Moderna passera à plus de 20 millions de doses par semaine.

La récente autorisation d’utilisation d’urgence (EUA) du vaccin Johnson & Johnson aux États-Unis augmente également l’offre de vaccins.

« Ce serait formidable si cette initiative permettait à tout le personnel de notre école, y compris les enseignants, d’avoir accès à un vaccin contre le COVID-19 », a déclaré Nachman. « Cependant, nous devons nous assurer qu’il y a suffisamment de vaccin dans le pipeline pour ces individus et qu’ils ne seront pas confrontés à de nouveaux obstacles lorsqu’ils essaieront d’obtenir leur rendez-vous pour la vaccination. »

Même avec la priorisation de tout le personnel scolaire, si la prise de rendez-vous les oblige à passer de longues heures au téléphone ou en ligne, les centres de vaccination ne leur sont pas facilement accessibles, et ils ne peuvent pas prendre un jour de congé pour tenir compte de la réaction de leur corps au vaccin, alors la vaccination n’est toujours pas accessible.

Selon Nachman, tout obstacle empêchant un accès simple aux vaccins devient un facteur, d’autant plus que les exigences en matière de vaccination varient au sein des États et même des comtés.

Hésitation à la vaccination

Les hésitations dues à la crainte des effets potentiels du vaccin sont encore largement répandues. «Nous constatons toujours qu’il y a des poches de personnes dans notre communauté qui craignent de se faire vacciner pour diverses raisons», a déclaré Thompson-Robinson. «Il y a eu une peur importante de l’inconnu de se faire vacciner. Les gens veulent savoir si cela les rendra malades et quels sont les effets secondaires. La communication autour de ces problèmes n’a pas atteint toutes les parties de la communauté. »

Pour lutter contre l’hésitation à la vaccination et accroître la confiance en la vaccination, le COVID Collaborative et l’Ad Council ont lancé la campagne publicitaire d’éducation sur les vaccins « C’est à vous » en février. Plus récemment, la Kaiser Family Foundation et la Black Coalition Against COVID ont également lancé THE CONVERSATION: Between Us, About Us, une initiative fournissant des informations accessibles de professionnels de la santé de confiance pour lutter contre l’hésitation à la vaccination dans les communautés noires, qui découle de la méfiance et du traumatisme au mains des systèmes de santé.

L’hésitation à la vaccination due à des préoccupations religieuses entre également en ligne de compte. «Il existe certaines préoccupations religieuses, en particulier catholiques, concernant le fait que des cultures de tissus fœtaux ont été utilisées pour développer le vaccin Johnson et Johnson. Le pape a approuvé l’utilisation du vaccin, mais certaines écoles catholiques américaines pourraient ne pas vouloir utiliser ce produit », a déclaré Beyrer.

La Congrégation du Vatican pour la doctrine de la foi a publié une déclaration disant : « Il est moralement acceptable de recevoir des vaccins COVID-19 qui ont utilisé des lignées cellulaires de fœtus avortés dans leur processus de recherche et de production ».

Ce que cela signifie pour la réouverture des écoles

La vaccination des enseignants n’est pas une condition préalable à la réouverture en toute sécurité des écoles, selon un point de presse de la Maison Blanche en février dernier. Cependant, bien que les vaccinations ne soient pas une condition préalable, elles offrent toujours une couche de protection indispensable pour assurer la sécurité des éducateurs, a déclaré à Verywell Randi Weingarten, président de la Fédération américaine des enseignants.

L’administration Biden a à juste titre donné la priorité aux éducateurs aux côtés d’autres travailleurs essentiels, ce qui constitue une évolution significative vers l’apprentissage à l’école. « Nous ne voulons rien de plus que d’apprendre à reprendre le plus près possible de la normale au cours de la prochaine année scolaire », ajoute Weingarten. « Cela nous oblige à continuer à nous masquer et à nous faire tirer dessus. »

« Personnellement, j’aimerais que les éducateurs et le personnel scolaire soient vaccinés dans le cadre des plans et des protocoles pour la réouverture des écoles en toute sécurité », a déclaré Thompson-Robinson. « J’aimerais également que les écoles mettent en œuvre les autres protocoles de sécurité que les Centers for Disease Control and Prevention ont décrits, tels que la distanciation sociale et le port de masques faciaux. Lorsque les écoles peuvent mettre en œuvre ces plans efficacement, alors les écoles devraient rouvrir à mon avis. »

Selon Beyrer, il est possible pour les systèmes scolaires d’exiger que le personnel se fasse vacciner avant de rentrer, mais seulement après l’approbation complète de la Food and Drug Administration (FDA) des États-Unis. « De nombreux lieux de travail imposent d’autres vaccins, comme la grippe, donc cela pourrait se produire à l’avenir », ajoute-t-il. À l’heure actuelle, trois des vaccins COVID-19 actuellement utilisés ne disposent que d’autorisations d’utilisation d’urgence, et non d’une approbation ou d’une licence de la FDA.

La vaccination des enseignants et du personnel scolaire a un impact majeur sur le retour en toute sécurité à l’éducation en classe, et c’est une priorité urgente car les élèves ont perdu du temps et de la croissance sociale pendant la pandémie, a déclaré Beyrer.

La vaccination n’est qu’une partie de la solution

Bien que la vaccination du personnel scolaire soit un facteur majeur dans la réouverture des écoles, elle ne résout pas tous les défis auxquels les écoles sont actuellement confrontées.

« Malheureusement, dans la plupart des communautés, les écoles étaient sous-financées et surpeuplées avant la pandémie », a déclaré Thompson-Robinson. « Revenir après la pandémie à la distance sociale et fournir des ressources de nettoyage sera une difficulté financière pour les écoles de certaines communautés. Des ressources, des stratégies réalistes et une pensée créative sont nécessaires pour aider à relever ces défis.

Le Fonds de secours d’urgence pour les écoles élémentaires et secondaires (ESSER) dispose d’un financement de 13,2 milliards de dollars provenant de la loi CARES (Coronavirus Aid, Relief and Economic Security) qui a été adoptée en mars 2020. qui a été promulguée en décembre 2020, a également fourni un financement supplémentaire de 54,3 milliards de dollars, appelé Fonds ESSER II.

Pour aider les écoles élémentaires et secondaires à faire face et à gérer l’impact de COVID-19, le ministère de l’Éducation attribuera ces subventions aux agences éducatives nationales et locales.

« Je pense que la vaccination des éducateurs et du personnel n’est qu’une partie de l’équation », a déclaré Nachman. « Faire parvenir ces vaccins aux parents et aux enfants de tous âges sera essentiel si nous voulons un jour empêcher cette infection de continuer à se propager. Plus nous vaccinons, moins il y aura de cas de transmission de l’infection et donc mieux nous nous porterons tous, c’est la définition de la protection communautaire.

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