Tout le monde connaît des conflits de temps en temps. C’est une partie normale de la vie. Apprendre à y faire face de manière saine aide les enfants à maîtriser les compétences sociales dont ils ont besoin. Contrairement aux conflits, l’intimidation ne fait pas partie de la vie normale. Ce n’est pas un « rite de passage » et cela ne rend pas les enfants endurcis.
L’intimidation est un abus de pouvoir et a des conséquences importantes. L’intimidation n’a rien de sain. En fait, il existe des différences distinctes entre l’intimidation et le conflit. Être capable d’identifier ces différences est important pour savoir comment réagir.
Caractéristiques du conflit entre pairs
Il existe plusieurs façons d’identifier les conflits entre pairs. Lorsqu’un conflit survient, toutes les personnes impliquées ont un pouvoir égal dans la relation. Les deux individus peuvent être émotifs et bouleversés, mais aucun des deux ne recherche le contrôle ou l’attention. Ils sont également respectueux les uns des autres même s’ils ne sont pas d’accord.
Lorsque les gens vivent un conflit, ils éprouvent souvent des remords et assument la responsabilité de leurs actes. Les enfants en conflit veulent souvent résoudre le problème pour pouvoir recommencer à s’amuser. Ils ont l’intention de parvenir à un accord afin que la relation se sente rétablie.
Enfin, le conflit se produit occasionnellement et n’est généralement pas grave ou émotionnellement dommageable pour l’une ou l’autre personne.
Bien que vivre un conflit ne soit jamais amusant pour quiconque est impliqué, cela ne fait pas qu’une personne se sente mal à propos de qui elle est.
Caractéristiques de l’intimidation
La meilleure façon d’identifier l’intimidation est de reconnaître qu’il s’agit d’un acte délibéré.Le but est de blesser, d’insulter ou de menacer une autre personne. Il y a aussi un déséquilibre des pouvoirs. Un intimidateur exerce un contrôle sur les autres en les intimidant, en les harcelant, en les menaçant ou en les humiliant.
L’intimidation est également répétée et intentionnelle.Bien que les tactiques varient d’un incident à l’autre, l’intimidateur cible les mêmes personnes à plusieurs reprises dans le but de les blesser.
L’intimidation constitue également une menace de graves préjudices émotionnels ou physiques. Alors qu’un intimidateur ressent peu de remords, la cible est généralement visiblement contrariée. Les intimidateurs peuvent être satisfaits de blesser les gens.
Il n’y a également aucune tentative de résoudre quoi que ce soit. Les intimidateurs ne sont pas intéressés à avoir une relation avec la cible visée.
Cependant, toutes les actions blessantes ne sont pas du harcèlement. Parfois, il s’agit simplement d’un comportement méchant. Assurez-vous que vous êtes conscient de ce qui constitue l’intimidation.
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Pouvoir égal dans la relation
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Les deux enfants bouleversés
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Avoir des remords
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Vous voulez résoudre le problème et restaurer la relation
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ça arrive de temps en temps
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Généralement pas émotionnellement dommageable
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Déséquilibre du pouvoir
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Victime contrariée, l’intimidateur n’est pas
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Bully n’a pas de remords
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Bully ne voit pas le besoin de résolution
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est en cours
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Peut être une menace émotionnelle ou physique grave
Aborder les conflits par rapport à l’intimidation
Le conflit est une partie importante de la croissance, mais pas l’intimidation. Le conflit enseigne aux enfants comment donner et recevoir. Ils apprennent également à se mettre d’accord et à résoudre les problèmes. Le harcèlement ne blesse que les enfants.
Lorsqu’il s’agit de conflits, il est bon que les enfants acquièrent des compétences en résolution de conflits. Ces compétences favorisent l’écoute et le travail en commun. Les deux parties parviennent à un accord.
La résolution des conflits suppose que les deux personnes sont responsables du problème et doivent le résoudre. Dans cette situation, les deux enfants font des compromis et le conflit est résolu. Lorsque les enfants ont un conflit, il est préférable de leur donner la possibilité de le résoudre par eux-mêmes.
La résolution des conflits n’est pas appropriée pour les situations d’intimidation. En fait, cela peut être très dangereux pour les victimes d’intimidation. L’intimidation, c’est quand l’intimidateur fait le choix de blesser intentionnellement une autre personne – il n’y a rien à régler.
De plus, les intimidateurs ne négocient généralement pas avec les autres. Ils veulent le pouvoir et ils blâment les autres pour leurs actions.
Même si un adulte peut les amener à s’excuser, les intimidateurs ripostent souvent quand personne d’autre n’est là. Par conséquent, il est crucial de reconnaître la différence entre conflit et intimidation. N’oubliez pas que l’intimidateur est entièrement responsable de la situation et porte toute la responsabilité du changement.
Forcer une cible à participer à la résolution de conflits ou à la médiation n’est jamais une bonne idée. Au lieu de cela, développez un processus d’intervention qui assure la sécurité de l’élève victime d’intimidation.
L’intimidateur doit être discipliné. Les intimidateurs doivent subir les conséquences de leur comportement. Il faut aussi leur dire que leurs choix sont inacceptables et ne seront pas tolérés.
De même, les victimes d’intimidation doivent être rassurées sur le fait qu’elles n’ont pas causé l’intimidation et qu’elles ne sont pas à blâmer. Travaillez avec eux pour les aider à surmonter l’impact négatif de l’intimidation. L’objectif est qu’ils reprennent confiance en eux.
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