Comment lutter contre le comportement de vol en tant que parent

Le vol est un comportement qui dérange souvent les parents, quel que soit l’âge de l’enfant. C’est troublant quand votre enfant prend des choses qui ne lui appartiennent pas sans autorisation. Mais le vol est-il susceptible d’entraîner des problèmes de vol plus graves chez les enfants ?

Les jeunes enfants comprennent-ils que voler est mal ?

Pas nécessairement. En fait, de nombreux jeunes enfants prennent les choses sans demander parce que, sur le plan du développement, ils ne comprennent pas les limites de ce qui leur appartient et de ce qui appartient aux autres. Jusqu’à l’âge de trois à cinq ans, prendre quelque chose qui retient l’intérêt de votre enfant ne doit pas être considéré comme un vol. Avec l’enseignement, les enfants peuvent généralement commencer à comprendre que le vol est mal vers l’âge de la maternelle à la première année. À ce stade, ils commencent à se rendre compte que les gens possèdent réellement des choses et que prendre des choses sans autorisation n’est pas approprié.

Pourquoi les enfants volent-ils ?

Les enfants peuvent voler pour un certain nombre de raisons. Il est important de considérer les nombreuses raisons potentielles afin de traiter correctement le comportement. Par exemple, si un adulte n’a pas appris à un enfant que voler est « mauvais », s’attaquer au comportement de vol nécessitera une approche différente que si l’enfant volait pour attirer l’attention d’un adulte, ou plutôt comme un moyen de se rebeller contre le adulte.

• Parfois, les enfants volent par impulsivité, sans penser aux conséquences potentielles de leurs actions.
• Parfois, le vol est simplement une forme de mauvaise conduite conçue pour attirer l’attention d’un adulte.
• Malheureusement, parfois, des enfants ont observé des vols par d’autres et modélisent ce comportement.
• Certains enfants n’ont pas appris d’un adulte attentionné que le vol est mal.
• Les enfants qui sont maltraités et négligés peuvent voler parce que l’objet volé leur procure un sentiment de confort.
• D’autres enfants volent « pour le plaisir ».
• Certains enfants volent pour s’intégrer à un groupe de pairs qui valorise le comportement (pression des pairs).
• Certains enfants volent pour se rebeller contre l’autorité.
• Certains enfants volent pour le sentiment d’indépendance que cela leur procure.
• Certains enfants, en particulier les enfants plus âgés, peuvent voler pour acheter de l’alcool ou des drogues.

Comment les parents peuvent-ils lutter contre le vol ?

Les parents peuvent lutter contre le vol en enseignant à leur enfant ce qu’est le vol et que c’est mal.

Lorsque le comportement se produit, si possible, les parents devraient demander à l’enfant de rendre l’objet volé et de s’excuser de l’avoir pris. Le fait que l’enfant fasse amende honorable d’une manière ou d’une autre à la personne qu’il a volée l’aide à comprendre que le vol a des conséquences. Le fait de demander à votre enfant de se racheter peut non seulement l’aider à reconnaître que son vol est répréhensible, mais c’est également une occasion de lui apprendre l’empathie.

Les parents doivent à nouveau expliquer que le vol est mal et n’est pas un comportement approprié. Vous pouvez, à ce moment-là, être tenté de passer sous silence le vol, surtout s’il y a une raison « compréhensible », comme un enfant qui envie un frère ou une sœur qui a obtenu plus de quelque chose. Cependant, gardez à l’esprit que vous n’apprenez pas seulement à votre enfant à ne pas voler, mais que vous l’aidez à comprendre que voler est mal l’aidera également à développer un sentiment de confiance envers les autres.

Dans la plupart des cas, lorsque des enfants sont surpris en train de voler, une intervention directe devrait corriger le problème. Il peut être nécessaire de rappeler à plusieurs reprises aux jeunes enfants que prendre des choses aux autres est mal et qu’il est blessant pour les autres.

De plus, les parents et les enseignants devraient eux-mêmes adopter un comportement honnête afin que les enfants aient reçu des modèles de rôle positifs à la maison et à l’école.

Calme, fermeté et reconnaissance du bon comportement

Il est important d’être calme lorsque l’on parle de vol avec des enfants. Le calme et la fermeté sont toujours recommandés plutôt que les cris ou les conséquences graves chez les jeunes enfants.

Reconnaissez le comportement honnête de vos enfants et complimentez-les pour leurs bonnes décisions.

Quand le vol continue

Dans de rares cas, un enfant peut continuer à voler malgré la correction. Dans ces cas, il peut être nécessaire que les parents commencent à augmenter les conséquences du vol. Par exemple, demandez à l’enfant de retourner l’article et perdez éventuellement un privilège pendant un certain temps. Si le comportement persiste, les conséquences deviennent de plus en plus importantes, telles que la mise à la terre ou la suppression de formes de divertissement. Les enfants peuvent également être tenus d’effectuer des tâches supplémentaires en conséquence. Vous pouvez penser à d’autres conséquences logiques qui pourraient mieux fonctionner pour votre enfant en particulier.

Si le problème persiste, il peut être nécessaire de demander l’aide d’un professionnel. Le conseiller scolaire ou le psychologue scolaire de votre enfant peut généralement vous aider à vous conseiller et à élaborer des stratégies d’intervention.

Essayez de comprendre pourquoi votre enfant vole

Parler avec votre enfant peut aider à comprendre pourquoi il vole. Poser des questions ouvertes peut encourager votre enfant à parler. Reste calme. Même s’il est normal de montrer que vous n’êtes pas satisfait du comportement, évitez de faire honte à l’enfant parce que vous voulez qu’il partage l’information ouvertement. Dites : « Dites-moi la raison pour laquelle vous avez volé l’argent. Qu’avez-vous prévu de faire avec l’argent ? De telles conversations peuvent aider votre enfant à s’ouvrir et à révéler les difficultés de sa vie. Lorsque vous saurez pourquoi l’enfant a volé l’objet, vous serez plus susceptible de l’aider à choisir des moyens honnêtes de résoudre ses problèmes plutôt que de recourir au vol. Essayez d’utiliser l’épisode de vol comme un moment propice à l’apprentissage.