Quel âge un enfant doit-il avoir avant de présenter des caractéristiques et des traits de douance ? De nombreux parents et enseignants pensent qu’un enfant est doué lorsque les tests scolaires le disent, et ces tests ne sont pas donnés avant la troisième ou la quatrième année, voire pas du tout. La vérité est que les traits doués apparaissent chez les tout-petits. En fait, certains d’entre eux peuvent être vus même chez les nourrissons !
Parcourez la liste suivante et voyez combien de caractéristiques s’appliquent à votre jeune enfant. Gardez à l’esprit que pour être doué, un enfant n’a pas besoin d’avoir toutes ces caractéristiques.
Traits surdoués chez les jeunes enfants
- En tant que nourrissons, ils peuvent devenir difficiles s’ils font face à une direction pendant trop longtemps
- Comme les nourrissons, semblent alertes
- Besoin de moins de sommeil, même en tant que nourrissons
- Atteindre fréquemment des « étapes » telles que la marche et le premier discours plus tôt que la moyenne
- Peut parler tard, mais ensuite parler en phrases complètes
- Fort désir d’explorer, d’enquêter et de maîtriser l’environnement (ouvre les armoires, démonte les choses)
- Jouets et jeux maîtrisés tôt, puis jetés
- Très actif (mais activité avec un but, à ne pas confondre avec le TDAH)
- Peut faire la distinction entre la réalité et la fantaisie (les questions sur le Père Noël ou la fée des dents arrivent très tôt !)
Les tout-petits surdoués peuvent également montrer un intérêt intense pour les chiffres ou les lettres. Ce sont souvent les enfants qui commencent à faire des mathématiques simples ou qui apprennent à lire à l’âge de trois ans. Cependant, un enfant qui ne lit pas ou ne fait pas de mathématiques tôt peut toujours être doué. Les enfants qui lisent ou font des mathématiques tôt peuvent certainement être doués, mais tous les enfants doués ne font pas ces choses tôt.
Que devriez-vous faire si vous pensez que votre tout-petit pourrait être doué ?
La réponse courte à cette question est “rien” – du moins rien de plus que ce que vous faites déjà très probablement. Si vous voyez que votre tout-petit semble s’intéresser aux lettres et aux livres, achetez-lui des jouets composés de lettres, comme des lettres magnétiques ou des lettres en mousse pour la baignoire. Et bien sûr, acheter des livres. Si votre enfant aime les chiffres, achetez des jouets avec des chiffres.
Gardez votre enfant au défi. Vous le faites probablement de toute façon, car un tout-petit surdoué peut devenir un peu grincheux lorsqu’il s’ennuie. Suivez simplement l’exemple de votre enfant. Lorsque vous voyez qu’elle n’est plus intéressée par une activité, rangez-la. Par exemple, les enfants surdoués aiment souvent les flashcards. Pour un étranger, il peut sembler que vous poussez votre enfant à apprendre, mais en réalité, il s’agit probablement d’une activité que votre enfant aime beaucoup. Cependant, si votre enfant se lasse des cartes flash, n’insistez pas pour qu’il continue l’activité simplement parce que vous pensez qu’il est intelligent et qu’il a besoin d’apprendre. Ce serait pousser.
De nombreux parents qui pensent que leur tout-petit peut être doué veulent en savoir plus sur les tests. Où peuvent-ils faire tester leur bambin ? Je réponds à la question « Pourquoi voulez-vous faire tester votre tout-petit ? » Dans la plupart des cas, les parents répondent en disant qu’ils veulent savoir afin d’avoir une meilleure idée de ce qu’il faut faire pour leur enfant. Mais il n’y a vraiment pas grand-chose que vous puissiez ou devriez faire pour votre tout-petit que vous ne faites pas déjà. Vous n’aimerez plus ou moins votre enfant, et vous ne devriez vraiment pas traiter votre enfant différemment. Les parents ont parfois l’impression que si leur tout-petit est doué, ils ont l’obligation de le lui enseigner. Mais à moins que le désir d’apprendre ne vienne de votre enfant, il poussera. Et si cela vient de votre enfant, vous aidez probablement déjà votre enfant à apprendre.
Il viendra un moment où vous devrez peut-être faire tester votre enfant, mais ce n’est pas pendant les années de tout-petit.
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